大连理工大学远程与继续教育学院 生产实践要求 生产实践是大连理工大学远程与继续教育学院专升本培养计划中的一个重要实践教学环节。为加强生产实践教学管理,不断提高实践教学质量,特
大连理工大学远程与继续教育学院 生产实践要求
生产实践是大连理工大学远程与继续教育学院专升本培养计划中的一个重要实践教学环节。为加强生产实践教学管理,不断提高实践教学质量,特制定本要求。
一、生产实践教学目的
生产实践是指学生在学好专业基础课程和一定的专业课程的基础上进行的一次综合性实践。通过生产实践,学习本专业实际现场的生产组织(或管理机构)、生产(或工作)流程、生产技术及关键技术(或管理规范及重要规章)、质量监控与产品分析(或人员晋升与奖罚措施)等方面的知识,加深学生对所学基本理论与专业知识的理解,提高学生综合运用所学理论知识分析解决实际问题的能力。
二、实践指导教师及其职责
实践指导教师由学院各专业专职辅导教师担任。实践指导教师职责如下:
(1)发布课程公告,传达学院教学信息;
(2)主持问答管理,解决学生在生产实践过程中遇到的问题,指导学生填写生产实践报告报表;
(3)负责生产实践考核和成绩评定工作。
三、生产实践要求
1.实践场所要求
实践场所应具有:专业基本对口;生产比较正常;技术、管理比较先进。
2.实践考核要求
实践结束时学生必须认真填写《大连理工大学远程与继续教育学院生产实践报告表》,并提交至课程平台,学生提交的生产实践报告表作为生产实践考核的依据。考核成绩分两档,“合格”为80分,“不合格”为0分。老师会随交随批,成绩批阅为“不合格”的学生可在修改后重新上传生产实践报告表,直至成绩“合格”为止。未提交生产实践报告报表的学生,生产实践无成绩。
生产实践报告表正文内容必须包含以下几个方面:实践目的;实践单位及岗位介绍;实践内容及过程;实践体会;实践单位盖章(如无实践单位盖章,老师将不予批阅)。实践报告表正文的内容必须与所学专业内容相关,且字数要求达到1000字以上。
3.2020年秋季学期学生提交实践报告报表形式及截止时间
学生需要以附件形式(附件的大小限制在10M以内,单位盖章页要拍照或扫描上传)将完成的生产实践报告表以“离线作业”形式上传至生产实践课程平台中的“离线作业”模块,通过选择已完成的实践报告报表,点“上交”即可,如下图所示。
注意:
独立完成生产实践报告表,不准抄袭他人或者请人代做,,如有雷同,成绩以零分计!
大连理工大学远程与继续教育学院
生产实践是大连理工大学远程与继续教育学院专升本培养计划中的一个重要实践教学环节。为加强生产实践教学管理,不断提高实践教学质量,特制定本要求。
一、生产实践教学目的
生产实践是指学生在学好专业基础课程和一定的专业课程的基础上进行的一次综合性实践。通过生产实践,学习本专业实际现场的生产组织(或管理机构)、生产(或工作)流程、生产技术及关键技术(或管理规范及重要规章)、质量监控与产品分析(或人员晋升与奖罚措施)等方面的知识,加深学生对所学基本理论与专业知识的理解,提高学生综合运用所学理论知识分析解决实际问题的能力。
二、实践指导教师及其职责
实践指导教师由学院各专业专职辅导教师担任。实践指导教师职责如下:
(1)发布课程公告,传达学院教学信息;
(2)主持问答管理,解决学生在生产实践过程中遇到的问题,指导学生填写生产实践报告报表;
(3)负责生产实践考核和成绩评定工作。
三、生产实践要求
1.实践场所要求
实践场所应具有:专业基本对口;生产比较正常;技术、管理比较先进。
2.实践考核要求
实践结束时学生必须认真填写《大连理工大学远程与继续教育学院生产实践报告表》,并提交至课程平台,学生提交的生产实践报告表作为生产实践考核的依据。考核成绩分两档,“合格”为80分,“不合格”为0分。老师会随交随批,成绩批阅为“不合格”的学生可在修改后重新上传生产实践报告表,直至成绩“合格”为止。未提交生产实践报告报表的学生,生产实践无成绩。
生产实践报告表正文内容必须包含以下几个方面:实践目的;实践单位及岗位介绍;实践内容及过程;实践体会;实践单位盖章(如无实践单位盖章,老师将不予批阅)。实践报告表正文的内容必须与所学专业内容相关,且字数要求达到1000字以上。
3.2020年秋季学期学生提交实践报告报表形式及截止时间
学生需要以附件形式(附件的大小限制在10M以内,单位盖章页要拍照或扫描上传)将完成的生产实践报告表以“离线作业”形式上传至生产实践课程平台中的“离线作业”模块,通过选择已完成的实践报告报表,点“上交”即可,如下图所示。
注意:
独立完成生产实践报告表,不准抄袭他人或者请人代做,,如有雷同,成绩以零分计!
大连理工大学远程与继续教育学院