大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案]

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案]答案

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)

1.“在测评目的的引导下，给出构念的操作性定义”，是测评工具研制的第几步？（ ）

正确答案:-----

A.第一步

B.第二步

C.第三步

D.第四步

正确答案:-----

 

2.结构效度也叫（ ），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

A.构造效度

B.构念效度

C.内容效度

D.一般效度

正确答案:-----

 

3.某次测评中，测评变量的观测值为95、86、81、68、56、43、48、81、81，这组数据的中位数为（ ）。

A.95

B.81

C.71

D.43

正确答案:-----

 

4.（ ）不仅能够区分出顺序关系，而且可以区分成不同的等级，等级和等级之间可以进行数量上的加减计算。

A.类别变量

B.顺序变量

C.等距变量

D.等比变量

正确答案:-----

正确答案:-----

 

5.由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（ ）。

A.16PF

B.TAT

C.CPI

D.RIT

正确答案:-----

 

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)

6.常用的测量尺度有（ ）。

A.类别变量

B.顺序变量

C.等距变量

D.等比变量

 

7.按测验的对象特点划分，心理测验可分为（ ）。

A.智力测验

B.个性测验

C.个人测验

D.团体测验

正确答案:-----

 

8.常用的心理测验法有哪些？（ ）

A.量表法

B.行为观察法

C.投射测验法

D.德尔菲法

正确答案:-----

 

9.霍兰德职业兴趣测验有哪些假设？（ ）

A.人的职业兴趣大致可以分为六种：现实型（R）、调研型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和常规型（C）

B.对应于这六种职业兴趣类型，环境也可以划分为相应的六大基本类型

C.人们一般都倾向于寻找与其职业兴趣类型相一致的环境

D.个人的职业行为是由其职业兴趣与所处环境特征之间的相互作用决定的

正确答案:-----

 

10.霍兰德划分的社会型劳动者有哪些特点？（ ）

A.喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值

B.喜欢从事为他人服务和教育他人的工作

C.喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用

D.比较看重社会义务和社会道德

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.履历分析法的雏形是个人经历分析，它诞生于第二次世界大战期间。

 

12.艾森克人格问卷的内外向分数高表示人格内向，分数低表示人格外向。

 

13.罗夏墨迹测验由10张有墨渍的卡片组成，其中2张是白底黑墨水，3张是白底及黑色或红色的墨水，另外5张则是彩色的。

 

14.诊断性测评的报告重点是主要报告其潜质和不足，以及发展的方向和需要补充或提高的地方。

 

15.不同的职业对人的能力有不同的要求，不同的人其能力结构和能力倾向也不同。

 

16.肯德尔和谐系数是计算多个等级变量相关程度的一种相关量。

 

17.在霍兰德职业兴趣测验中，属于相隔关系的两种类型的个体之间共同点较多。

 

21.如果两组或多组数据的计量单位和（或）平均数不同，则需要用标准差来比较。

 

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案]历年参考题目如下：

大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业3-0001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)

1.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（ ）。

A.近因效应

B.第一印象效应

C.晕轮效应

D.戴明效应

 

2.考察被试者思维的逻辑性、严密性，思维的深度和广度以及综合分析能力的面试题型是（ ）。

A.行为型

B.背景型

C.智能型

D.情景型

 

3.对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（ ）。

A.麦克利兰动机测量量表

B.评价中心

C.纸笔测验

D.心理测验

 

4.在无领导小组讨论题目的编制过程中，例如：根据提供的材料，请设计一个销售方案。是属于哪种题目类型？（ ）

A.资源型问题

B.操作型问题

C.排序式问题

D.开放式问题

 

5.通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（ ）。

A.角色扮演

B.管理游戏

C.案例分析法

D.公文筐测验

 

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)

6.结构化面试有哪些要求？（ ）

A.面试要素和问题标准化

B.面试程序及时间安排标准化

C.评分标准标准化

D.考官选择标准化

 

7.下列哪些是评价中心的特点？（ ）

A.预测性

B.针对性

C.综合性

D.经济性

 

8.根据讨论背景的情境性，无领导小组讨论可分为（ ）。

A.有情境性的无领导小组讨论

B.无情境性的无领导小组讨论

C.定角色的无领导小组讨论

D.不定角色的无领导小组讨论

 

9.评价中心实施中应注意哪些问题？（ ）

A.需要高层管理人员的支持参与

B.测评维度不宜过多

C.测评目标须适宜使用评价中心测量

D.测评对象的各项素质得分要经过考官讨论以后得出

 

10.无领导小组讨论有哪些特点？（ ）

A.预测性

B.真实性

C.比较性

D.互动性

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现首因效应。

 

12.在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解，这是在考察知识记忆能力。

 

13.评价中心最主要的特点是它的情境模拟性。

 

14.角色扮演是种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，通过活动观测被试者的品德与实际操作能力。

 

15.面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是建立融洽关系阶段。

 

16.面试能评价一个人的个性品质，而其他方法不能很快地评定。

 

17.狭义的评价中心是以情境模拟技术为核心的系列测评技术。

 

18.在人员素质测评中，当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时，可采用投射测验。

 

19.典型的结构面试的目的是要把被试考倒，以此考察其机智程度、应变能力、心理承受能力及自我控制能力等心理素质。

 

20.霍兰德的职业兴趣理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现代型、研究型、社会型、现实型、企业型和科学型。