大工21秋《工作分析》在线作业2[答案怎么获取?]答案
大工21秋《工作分析》在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)
1.关于工作分析中特殊问题的处理,描述错误的是()
A.当政府官员以雇主的身份去进行工作分析时,他们所遇到的问题与企业内部的工作分差异巨大。
B.国有企业比其他企事业单位内部的工作分析问卷包含着更多的细节,记载着更为详细的资料。
C.在制定适合国家范围内需要的工作分析的过程中,经常遇到的问题是如何决定最小样本。
D.在运用工作分析去解决实际问题时,政府官员组织实施的范围则比较广,分析结果也比较可靠,会有更大的实践性
正确答案:-----
2.影响岗位评价方法选择的主要因素不包括()
A.岗位的稳定性
B.岗位数量的多少
C.员工数量的多少
D.薪酬体系的特点
正确答案:-----
3.分析技巧与准确性需要考虑的因素不包括()
A.工作要做到什么程度,允许范围内的误差是多少。
B.工作所需的辅助手段,如工作手册、图表符号等。
C.工作是否需要体力和视觉等其他感官的配合。
D.是否需要决定工作方法?如果需要,有哪些可以选择的方法。
正确答案:-----
4.工作分析指标的评估标准不包括()
A.可操作性
B.独特性
C.独立性
D.完备性
正确答案:-----
5.关于工作评价的描述,错误的是()
A.工作评价是工作分析的逻辑结果,一般是为薪酬设计与结构调整提供依据。
B.评价的中心是“人”不是“事”。
正确答案:-----
C.评价是对企业各类具体劳动的抽象化、定量化过程。
D.工作评价主要运用劳动组织、劳动心理、劳动卫生、环境监测、数理统计知识和计算机技术。
正确答案:-----
大工21秋《工作分析》在线作业2[答案怎么获取?]多选题答案
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
6.对工作评价的实际应用,描述正确的是()
A.评价的参与人可以不包括公司各层级的员工。
B.对评价委员会进行培训。
C.评价的标准界定宽松。
D.评价的结果处理有严格的方法。
正确答案:-----
E.评价环境的设计和评价过程的严格控制。
7.基于直接判断的岗位评价方法存在很多问题,具体包括()
A.岗位的重要程度和该岗位员工的表现没有区分。
B.对岗位的评价是零散的。
C.对岗位的评价是直接的、内在的,组织内的其它成员不能看到评价的标准和依据。
D.对岗位的评价是基于个人的。
正确答案:-----
8.管理责任是可以影响其他人员工作的方式,或对他们的工作进行帮助和指导,其主要因素有()
A.被管理层的人数;
B.管理的性质和程度;
C.管理的公开程度;
D.管理是直接的还是间接的;
正确答案:-----
E.管理工作的类型
9.工作分析指标体系建构的方法()
A.对象分析法
B.调查咨询法
C.文献查阅法
D.观察分析法
正确答案:-----
E.理论推演法
10.排列法的基本步骤操作包括()
A.由有关人员组成评价小组(最好有企业高层管理者、主管部门领导、人力资源管理人员和员工代表参加)
B.选择标准工作岗位
C.工作岗位排列
D.岗位定级
正确答案:-----
三、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)
11.连续性任务又叫程序性任务,它要求一个人按照某个程序性文件上的规定去完成一系列彼此独立的子任务,但不必按照一个固定的次序来实施。
12.描述性信息仅限于那些凭经验就能观察、转述、计算或测量的信息。
13.关键事件技术由美国人事管理局开发的用来为联邦政府职员的遴选编制测验题的分析方法,与人员分析和工作特性有关。
14.因素评分法的一个突出优点就是可以根据在各个报酬因素上得到的评价结果计算出一个具体的报酬金额,这样可以更加精确的反映出岗位之间的相对价值关系。
15.任务分析是一种说明个人与系统之间所有行为作用与关系的系统方法。
16.KSAO是知识、技能、能力和其他个性特征的英文缩写,它是指与工作有关的个人特征。
17.岗位分类法是一种简便易理解和操作的岗位评价方法,关键是建立一个岗位级别体系。它适用于中小企业,对少量的岗位进行评价。
21.工作分析方法依据对象划分,有观察法、写实法与调查法等。
19.按照分析内容的确定程度划分,可将工作分析的方法划分为结构性分析与非结构性分析方法。
大工21秋《工作分析》在线作业2[答案怎么获取?]历年参考题目如下:
《人力资源管理(专)》课程复习资料
二、主观部分:
(一)名词解释
★考核知识点:人力资源的概念
★考核知识点:人力资源管理的概念
附:(考核知识点解释)
人力资源管理作为是人力资源管理理论与实践的核心概念,是指特定组织(公共部门、私营部门以及非盈利组织)中人员管理的所有活动与职能,是对组织中人力资源进行管理、调配、奖励、开发的理念,制度,程序和活动,它表现为识人,招人,用人,励人等活动,其目的是在提高企业和个人绩效的同时,达成员工的满意和成长。人力资源管理不同于传统意义上的人事管理。
★考核知识点:工作生活质量的概念
★考核知识点:直线经理的概念
附:(考核知识点解释)
在组织中,往往存在一些这样的经理人员,他们被授予权力来进行组织运营某一特定阶段(如生产、设计、营销等)的最后决策,他们的决策对组织价值的产生具有直接的影响,他们往往处于人员管理的第一线,具体执行、控制和反馈各项人力资源管理政策,他们被称为直线经理。
★考核知识点:职能经理的概念
★考核知识点:工作分析的概念
附:(考核知识点解释)
工作分析就是分析工作,分析岗位,分析岗位内容与任职者,它是对一项特定工作所完成的任务以及能成功承担此项工作所必须的个人特征进行细化的过程,通俗地说,就是通过一定的程序,来确定某一工作的任务和性质以及哪些类型的人可以承担这一工作。
★考核知识点:人力资源规划的概念
★考核知识点:招聘的概念
附:(考核知识点解释)
广义的招聘概念包括组织空缺职位信息的发布、人员甄选以及录用等活动,狭义的招聘仅指组织发布信息吸引职位候选人的过程与技术,因此,招聘和甄选、录用存在一定的区别。
★考核知识点:评价中心的概念
★考核知识点:360度绩效评价的概念
附:(考核知识点解释)
在一些组织中,单一使用上级来进行绩效评价,往往会造成较大偏差。为降低误差的产生,并让多个相关的主体融入参与绩效评价的过程,360度绩效评价便应运而生。它采用全方位的、立体的考核方式,选取上级、下级、自我、同事以及外部客户等评价的主体,多角度、全面的评价特定个体或团队的绩效表现。
★考核知识点:培训的概念
★考核知识点:培训的概念
附:(考核知识点解释)
培训需求分析作为培训管理活动的首要工作,是要回答类似这样的问题“哪些人需要接受培训?”“培训什么内容?”。没有培训需求分析,就无法指定培训的目标,培训活动就变得“盲目”和“无序”。培训需求分析包括三个层面的分析:组织分析、任务分析、人员分析。分析的方法主要包括专家分析、访谈、问卷、座谈等。
★考核知识点:职业生涯的概念
★考核知识点:职业生涯规划的概念
附:(考核知识点解释)
职业生涯规划往往是个人的事情,他或她根据自身的能力、才识以及环境因素,明确工作发展目标,并采取一系列行动实现职业生涯目标的过程。职业生涯规划就包含了准确认识自我、判明环境与资源、明确生涯目标与阶段性、采取行动等过程,在个体职业生涯规划过程中,组织可以发挥积极的作用,但主体还是个人。
★考核知识点:职业生涯管理的概念
★考核知识点:职业生涯发展的概念
附:(考核知识点解释)
与职业生涯规划和职业生涯管理不同,职业生涯发展可以被理解为终极目标,基于个体努力的职业生涯规划和基于组织努力的职业生涯管理是过程、是达到目标的方法。职业生涯发展是员工个体的职业生涯期望和组织期望互动的一系列过程。
★考核知识点:职业生涯路径的概念
★考核知识点:职业生涯路径的概念
附:(考核知识点解释)
很多组织设有职业生涯咨询服务,无论组织自建还是委托第三方专业机构来提供该服务,主要针对员工在职业生涯发展过程中遭遇到的问题和困惑,从组织角度或第三方角度进行澄清、解答的过程,是帮助员工个人规划他们职业生涯的过程。
★考核知识点:利润分享的概念
★考核知识点:收益分享的概念
附:(考核知识点解释)
收益分享是组织与员工共同分享生产率提高、成本节约等带来的收益,通常在全厂范围内实施,如各种成本节约的提案制度,与利润分享相比,收益指标他们更能够控制,激励时间较短,而且也不是延期支付。
(二)简答
★考核知识点:人事管理的性质
附:(考核知识点解释)
与现代人力资源管理不同,传统人事管理主要体现为:视员工为成本负担而非资源;人事活动仅能保障组织短期目标的实现;以事为中心;眼光和视野狭窄、短期性;体现战术、业务性;活动被动、注重管好;单一、分散;内容简单;处于执行层;与其他部门对立、抵触;人事部门属于成本损耗部门。
★考核知识点:人力资源管理的性质
★考核知识点:人力资源管理和人事管理的区别
附:(考核知识点解释)
上述两个方面的综合。
★考核知识点:工作生活质量
★考核知识点:人力资源管理者的类型
附:(考核知识点解释)
不能说企业中人力资源管理部的员工是唯一的人力资源管理者,企业中各类经理人员包括直线经理和职能经理,他们都是人力资源管理者,而且诸如生产线上的班组长也是最基层的人力资源管理者,因此,人力资源管理者有不同的划分,他们共同管理企业中的人力资源。
★考核知识点:直线经理与职能经理
★考核知识点:工作分析的概念
附:(考核知识点解释)
工作分析对于企业人力资源管理而言,是一项最为基础的功能活动,它奠定了人力资源管理的基础。工作分析是系统分析组织中的职位/岗位以及相关信息的过程与技术,工作分析有着不同的结果和产出,但通常,工作描述和职位的任职资格是最为常见的结果。
★考核知识点:工作描述的内容
★考核知识点:工作分析的意义
★考核知识点:人力资源规划的意义
附:(考核知识点解释)
人力资源规划预见未来,减少未来的不确定性;确保组织战略目标和年度经营计划的有效实施;对组织紧缺的人才发出引进或开发的预警信号;更有效和更有效率地使用岗位上的员工,防止过多的招人(Over hire)而后进行裁员(Layoff);使现有员工更加满意:降低缺勤率、降低人员流失率、减少事故发生率、带来高的工作质量;统领HR的其他活动。
★考核知识点:招聘活动评价
★考核知识点:招聘备选方案
附:(考核知识点解释)
如果一个组织不实施新人招聘,通过那些措施可以实现组织长期和短期目标,这就是该题目要考察的内容。通常,招聘的备选方案可以被分为长期备选方案和短期方案。
★考核知识点:内部招聘的特点
附:(考核知识点解释)
首先应该阐述内部招聘的几种常见方式,如组织内部的职位公告和职位投标。内部招聘不会有外部人员加盟,信息只对内部人员开放。其次,要阐述内部招聘的优点和缺点。
★考核知识点:心理测试
★考核知识点:招聘决策
★考核知识点:绩效评价主体
附:(考核知识点解释)
从理论上讲,为降低评价偏差,对绩效评价主体的选择是有着一定要求的,如评价主体的公正性和基本认知能力等,只有深入了解绩效评价人选择的这些必要条件,才能够帮助管理者发现那些真正合适的评价主体,或者采取一定的措施,如培训、提醒等来促进现实绩效评价人评价能力的提高。
★考核知识点:绩效评价问题
附:(考核知识点解释)
现实中,绩效评价出现的问题纷繁复杂、多种多样。但如果归纳起来,大体有如下几个方面:绩效指标设计问题;绩效标准设计问题;绩效主体选择及误差问题;绩效评价结果的运用不当问题;绩效信息反馈问题,等等。
★考核知识点:晋升依据
附:(考核知识点解释)
理论上讲,员工晋升是有理由和依据的,大体有三种:能力;绩效;资历。绩效最为现实,也是可靠的依据,毕竟谁的工作表现好,谁为组织提供更大贡献和价值,谁就应该被晋升。能力是另外一种依据,因为单纯依据绩效,很可能晋升了没有能力的人。但能力太理想化,不是实际的结果。资历是年龄、学历、技能的的一种综合体,也是晋升中较为自然的依据。
★考核知识点:培训管理活动
★考核知识点:培训效果转移
★考核知识点:雇员发展
附:(考核知识点解释)
与培训相比,雇员发展是终极目标,毕竟每个人都要在为组织、为工作创造和奋斗的同时,获得个人的发展,无论这种发展是工作技能方面,还是人际关系方面的,还是个体情感方面的,还是心理成长方面的。组织可以通过一系列活动帮助雇员获得这些发展和进步。
★考核知识点:职业生涯的相关概念
附:(考核知识点解释)
在职业生涯发展中,几个相关概念需要进一步厘清,职业生涯规划是基于个体的,毕竟外因(组织的努力)通过内因(个体)发生作用。职业生涯管理是组织导向的,为实现组织目标和个体职业发展而展开的各项活动;相比较而言,职业生涯发展是互动的过程,也是最终的目标。从这种意义上讲,职业生涯发展和职业生涯成功一致。
★考核知识点:职业生涯发展目的
附:(考核知识点解释)
为什么组织纷纷设立职业生涯发展项目,其意图在于吸引,还是激励,还是留住。该题的回答应该在了解员工个体的心理需求后,从组织角度阐述目的。
★考核知识点:职业生涯发展理论
★考核知识点:雇员发展问题
附:(考核知识点解释)
针对该问题,首先要阐述组织在促进雇员发展中采取了何种措施,如岗位轮换、师傅带徒弟等,然后一一对应回答在其中可能会存在哪些问题?组织要克服哪些障碍?
★考核知识点:无边界职业发展
★考核知识点:个人奖励计划
★考核知识点:收益分享与利润分享
附:(考核知识点解释)
首先应该阐述收益分享和利润分享的概念。针对两者的不同,主要体现在:收益分享的评价指标是生产效率,与利润分享的评价指标如利润相比,员工更能够控制,因此激励更直接,也更短期。相反,利润分享计划激励更为长期,员工往往控制不了利润目标。
★考核知识点:薪酬影响因素
附:(考核知识点解释)
大体可以分为个体因素、职位因素、组织因素和社会环境因素。
★考核知识点:薪酬方案的特征
★考核知识点:薪酬设计的公平
附:(考核知识点解释)
三个公平为:内部公平;外部公平;员工公平。
(二)论述
★考核知识点:人力资源管理对组织有效性的影响
★考核知识点:人力资源管理和人事管理的区别与联系
★考核知识点:培训的意义
★考核知识点:关键绩效指标的设计开发
★考核知识点:人力资源的特点
★考核知识点:绩效控制
★考核知识点:福利管理
★考核知识点:绩效考核方案设计
★考核知识点:人力资源管理改进
★考核知识点:工作分析与基础设计
★考核知识点:绩效考核
★考核知识点:雇员开发
★考核知识点:HR角色与地位