大工21秋《生产实践》报告报表及要求[答案怎么获取?]答案
远程与继续教育学院
生产实践报告表
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年 级: 年 春/秋 季
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指导教师:
完成日期: 年 月 日
大连理工大学远程与继续教育学院生产实践报告表
正文内容(含实习目的;实习单位及岗位介绍;实习内容及过程;实习体会。要求1千字以上):
大工21秋《生产实践》报告报表及要求[答案怎么获取?]历年参考题目如下:
19秋学期《创造学》在线作业2
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.研究创造学历史的学者认为,下列哪位是美国创造学研究的重要开拓者之一:( )
A.奥斯本
B.黑格尔
C.罗尔斯
D.拉斯维尔
2.创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播,下列那位教育家在当时倡导创造教育( )
A.陶行知
B.黄炎培
C.郭秉文
D.傅宝琛
3.法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里,机遇偏爱那种有准备的头脑”,这句话反映了( )
A.善于捕捉机遇
B.善于创造机遇
C.善于分析机遇
D.善于错过机遇
4.在引进国外先进电子产品进行反复设计时,需要推测其中的关键技术,需要用到的移植技法为:( )
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植
5.对于同一盆花,生物学家侧重它的植物结构,环境学家看它能否适应环境说明:( )
A.观察时空的不同
B.观察过程的不同
C.观察目的的不同
D.观察结果的不同
6.下列属于“创造想象”的是( )
A.诸葛亮形象
B.黑洞
C.物质波
D.星球大战
7.科学家通过植物生长对阳光的依赖,突发奇想,引发对“月光农业”的思考,运用的创造技法是:( )
A.移植创造法
B.类比创造法
C.归纳创造法
D.演绎创造法
8.形态分析法的首要环节是:( )
A.因素分析
B.形态分析
C.方案组合
D.方案评选
9.观察活动赖以进行的物质手段是指:( )
A.观察者
B.观察对象
C.观察结果
D.观察工具
10.默写式智力激励法的正确顺序是( )
A.会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案
B.进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备
C.进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有价值的方案
D.会议准备、筛选有价值的方案、进行轮番性默写激智
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.按照马斯洛理论,人类的需要有( )
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.尊重需要
2.日本创造学家佐藤隆扶提出的创造力结构要素包括:( )
A.活力
B.扩力
C.结力
D.个性
3.所谓有准备的头脑,指的是研究人员在捕捉机遇时的主观条件,具体应包括:( )
A.要有敏锐的观察力
B.要有高度的判断力
C.要有丰富的知识和经验
D.什么也不用
4.观察星星要在晚上进行,观察企鹅的习性要到南极进行,是指( ):
A.观察时间和空间的确定
B.观察顺序的确定
C.观察对象的确定
D.观察目的的确定
5.恩格斯将马克思的一生的创造成果归结为两点( )
A.生物进化论
B.日心说
C.唯物史观
D.剩余价值
6.在形态分析法中方案评选的标准包括:( )
A.新颖性
B.先进性
C.实用性
D.技术经济指标
7.美国社会学家艾曼贝尔提出的创造才能结构的三要素包括:( )
A.有关领域的技能
B.有关创造性的技能
C.非智力因素
D.工作动机
8.对创造才能具有重要理论贡献的学者有:( )
A.韦特海默
B.邓克
C.G..H.米德
D.吉尔福特
9.要设计一款高性能的汽车,你就必须了解汽车的工作原理,这说明:( )
A.创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托
B.应用创造技法离不开科学知识的支持
C.创造技法要有相应的技术支持
D.创造技法的应用离不开创造主体的自身条件
10.下列选项中属于观察计划的内容的是:( )
A.观察的时间和地点
B.确定观察顺序
C.编写观察提纲
D.选择观察方法
三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.编写观察提纲是指对那些比较复杂的观察对象进行分解,然后列出详细的观察项目或具体的观察任务,以确定观察活动顺利进行。( )
A.错误
B.正确