电科21秋《软件工程》课程在线作业3[答案]

电科21秋《软件工程》课程在线作业3[答案]答案

电科21秋《软件工程》课程在线作业3

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.在编制程序时，应采纳的原则之一是（ ）。

A.不限制goto语句的使用

B.减少或取消注解行

C.程序越短越好

D.程序结构应有助于读者理解

正确答案:-----

2.系统定义明确之后，应对系统的可行性进行研究，可行性研究应包括（ ）。

A.软件环境可行性、技术可行性、经济可行性、社会可行性

B.经济可行性、技术中行性、操作可行性

C.经济可行性、可行性、系统可行性

D.经济可行性、实用性、可行性

正确答案:-----

3.结构分析方法就是面向（ ）自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。

A.目标

B.数据流

C.功能

D.对象

正确答案:-----

4.在数据流图中，不能由计算机处理的成份是（ ）。

A.控制流

B.结点

C.数据流

D.数据源/终点

正确答案:-----

5.模块内的某成分的输出是另一些成分的输入，该模块的内聚度是（ ）的。

A.功能性

B.顺序性

C.逻辑性

D.瞬时性

正确答案:-----

6.软件工程的课程特点（ ）： I. 学科理论及其知识应用的多维性；II. 工程化；III. 浓厚的方法学色彩； IV. 实践性、指导性强。

A.II和III

B.III和IV

C.II、III和IV

D.以上都正确

正确答案:-----

7.软件测试是软件质量保证的主要手段之一，测试的目标是（ ）。

A.证明软件符合设计要求

B.发展软件的潜在能力

C.发现软件中的错误和缺陷

D.判定软件是否合格

正确答案:-----

8.原型化方法是一种（ ）型的设计过程。

A.自外向内

B.自顶向下

C.自内向外

D.自底向上

正确答案:-----

9.在进行软件测试时，首先应当进行（ ），然后再进行组装测试，最后再进行有效性测试。

A.单元测试

B.集成测试

C.系统测试

D.组合测试

正确答案:-----

10.从下列叙述中选出能够与软件开发需求分析、设计、编码相对应的软件测试（ ）。

A.系统测试、集成.测试、单元测试

B.单元测试、组装测试、确认测试

C.单元测试、确认测试、集成测试卜

D.确认测试、组装测试、单元测试

正确答案:-----

11.Jackson方法根据（ ）来导出程序结构。

A.数据结构

B.数据间的控制结构

C.数据流图

D.IPO图

正确答案:-----

12.在进行软件结构设计时应该遵循的最主要的原因是（ ）原理。

A.抽象

B.模块化

C.模块独立

D.信息隐藏

正确答案:-----

13.在设计测试用例时，（ ）是用的最多的一种黑盒测试方法。

A.等价类划分

B.边值分析

C.因果图

D.判定表

正确答案:-----

14.集成测试计划是在（ ）阶段制定的。

A.可行性研究和计划

B.需求分析

C.概要设计

D.详细设计

正确答案:-----

15.结构化程序设计中，一般包含3种基本结构，下列结构中哪个不属于基本结构（ ）。

A.顺序结构

B.嵌套结构

C.顺序结构

D.选择结构

正确答案:-----

16.数据流图和（ ）共同构成系统的逻辑模型。

A.IPO图

B.PDL

正确答案:-----

C.数据字典

D.层次图

正确答案:-----

17.软件可维护性是指软件能够被理解、校正、（ ）功能的容易程序。

A.变更

B.维护

C.修改

D.适应及增强

正确答案:-----

21.在四种类型的维护中，（ ）维护是针对用户对软件提出的功能和性能要求的。

A.正确性

B.适应性

C.完善性

D.预防性

正确答案:-----

19.软件详细设计主要采用的方法是（ ）。

A.结构程序设计

B.模型设计

C.结构化设计

D.流程图设计

正确答案:-----

20.（ ）数据处理问题的工作过程大致分为三步，即取得数据、变换数据和给出数据。

A.变换型

B.事务型

C.结构化

D.非结构化

正确答案:-----

电科21秋《软件工程》课程在线作业3[答案]历年参考题目如下：

电子科技大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列，坐落于有“天府之国”之称的西部经济、文化、交通中心一一四川省成都市。学校现已发展成为以电子信息科学技术为核心，理、工、管、文、医协调发展的全国著名高等学府。

电子科技大学是教育部批准的开展现代远程教育试点高校之一。学校网络教育学院以培养应用型、复合型的人才为目标，充分发挥电子科技大学学科优势，依托电子科技大学优质的教育教学资源，以科学的办学态度、规范严谨的教学管理、高质量的人才培养和特色鲜明的办学模式赢得了社会广泛赞誉。

电子科技大学网络教育高起专招生层次专业有：计算机应用技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、行政管理;专升本层次招生专业有：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、通信工程、机械设计制造及自动化、软件工程、电气工程及其自动化、行政管理、工商管理、电子商务。电子科技大学网络教育学院最短学习期限为2.5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起(通常春季为3月1日，秋季为9月1日)，2.5年修完学业可申请毕业(不含毕业发证时间)。最长学习期限为4.5年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

电子科技大学网络教育学生在规定时间内取得培养方案规定的全部学分，并按要求通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课统一考试(专升本)，学制期满，由电子科技大学统一颁发国家承认学历的毕业证书，注明“网络教育”字样，并实行电子注册。符合学位条件的可申请授予成人高等教育学士学位, 注明“网络教育”字样。