21秋东财《法理学》单元作业二[答案]答案
东财《法理学》单元作业二
试卷总分:100 得分:100
一、判断题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.狭义的立法是指国家最高权力机关及其常设机关依据法定职权和程序,制定、修改和废止法律这种特定的规范性文件的活动。广义的立法是指有关国家机关依据法定职权和程序,制定、修改和废止各种规范性法律文件的活动。( )
2.立法原则是立法主体在立法时所应当遵循的基本准则和总体要求。( )
3.法的强制作用是指对违法者行为的制裁。制裁、惩罚违法犯罪行为。这种规范作用的对象是违法者的行为。( )
4.普通法法系是以古代罗马法,特别是以19世纪初《法国民法典》为传统而发展起来的世界各国和地区的法的总称。( )
5.所谓法律移植就是指不同历史类型的法之间的延续、相继、继受,一般表现为旧法(原有法)对新法(现行法)的影响和新法对旧法的承接和继受。( )
6.立法体制是一国立法制度最重要的组成部分,其核心是有关立法权限的体系和制度。( )
7.实体法与程序法的划分是以法律规定的内容不同为标准。( )
8.法的制定的指导思想是:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。( )
正确答案:-----
9.法的指引作用是指法所具有的能够为人们的行为提供一个既定的模式、标准或方向,从而引导人们在法所允许的范围内从事社会活动的作用。在这里,行为的主体是每个人自己。( )
10.法的预测作用是指依靠法律预先估计人们相互间如何行为, 是指人们根据法的规定,可以预先估计到他们相互间将如何行为以及行为的后果,进而根据这种预知对自己的行为做出合理的安排和计划,预测作用的对象是人们相互的行为。( )
11.两大法系在经济基础、阶级本质、总的指导思想等方面是一致的,但在形式上,即法律渊源、法典编纂、适用法律技术、法律解释、法律分类、法律术语、司法组织、程序以及私法实体法等方面,存在许多差别。( )
12.法律与道德有共同的经济基础和思想基础,有共同的本质,都担负着确立和维护一定的社会关系和社会秩序的使命,在基本原则上也有诸多一致之处。( )
13.法律案审议的结果有以下几种:(1)提付表决;(2)搁置; (3)终止审议。( )
14.国内法与国际法的划分是以法的创制主体和法的适用主体为标准。( )
15.从立法权限划分角度,我国的立法体制是中央统一领导和一定程度分权的,多级并存、多类结合的立法权限划分体制。( )
16.以适用范围不同,可以将法分为实体法和程序法。( )
17.法系一般是指根据法律的历史传统来对法律加以分类,一般地说,资本主义国家分属于民法法系和普通法法系。( )
21.普通法法系有三大渊源或支柱:一是《古罗马法》,二是《法国民法典》,三是《德国民法典》。( )
19.道德是加强法制建设的重要精神力量,法是传播、推行道德的有效途径。( )
20.大陆法系是指以英国中世纪至资本主义时期的法为传统而产生和发展的各国和地区的法的统称。( )
21秋东财《法理学》单元作业二[答案]历年参考题目如下:
西安交通大学18年9月课程考试《法理学(高起专)》作业考核试题-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1.法与统治阶级的道德的关系是( )
A.决定与被决定的关系
B.相互对立的关系
C.法决定道德,道德服从法
D.相互渗透、相辅相成
2.下列不属于法的原则作用的是()。
A.明确法律主体的权利义务
B.指导法律推理
C.补充法律漏洞
D.限制自由裁量权
3.现代社会中,不仅需要有法律这种社会规范,而且还需要有道德、习俗、纪律等其他社会规范。这说明()。
A.法自身具有缺陷
B.法的作用范围是有限的
C.法律是可有可无的
D.法只是社会调整方法中的一种
4.以下关于利益决定着法的形成和发展的说法不正确是( )
A.社会利益的分化导致法的产生
B.统治阶级的共同利益决定着法的存在和本质
C.利益的发展变化决定着法的发展变化
D.法能促进一定利益的形成和发展
5.下列关于法和权力说法错误的是()。
A.法和权力具有天然的联系
B.对权力资源进行法律调控是法治的基本要义之一
C.法可以调控所有权力
D.权力对法的制定具有积极的意义
6.法学上通常所说的法的渊源是指( )
A.历史渊源
B.理论渊源
C.形式渊源
D.效力渊源
7.法律关系属于上层建筑和( )
A.物质社会关系
B.思想社会关系
C.抽象的权利义务关系
D.现实的权利义务关系
8.垄断时期资本主义法制发展最显著的变化是( )
A.法的国际化
B.法的社会化
C.法的自由化
D.法的西化
9.中国第一部较系统的封建法典是( )
A.《法经》
B.《秦律》
C.《九章律》
D.《北齐律》
10.法律关系的客体包括( )
A.人们的思想
B.友情关系
C.同学关系
D.物、精神财富和行为
11.在现代世界各国中,严格责任确定的是( )
A.民事责任的原则
B.刑事责任的原则
C.违宪责任的原则
D.行政责任的原则
12.下列关于法和道德表述不正确的是()。
A.违法行为也是违反道德的行为
B.违反道德的行为不一定是违法行为
C.存在既不违法又不违反道德的行为
D.存在违法但不违反道德的行为
13.法的关系根源于( )
A.思想社会关系
B.人与人的关系
C.人与物的关系
D.物质生活关系
14.被称为“构成法律的最基本细胞”的是( )
A.法律原则
B.法律概念
C.法律规范
D.规范性法律文件
15.下列哪种说法不能成立()。
A.奴隶制法的惩罚方式带有任意性
B.古代西方民商法发达,东方则刑法发达
C.三权分立、权力制衡是资本主义法律的核心内容
D.古代法律制度是指奴隶制法律制度
16.甲雇用一保姆临时在家照看孩子,事后付酬劳1000元。关于甲与保姆之间法律关系的客体,下列选项正确的是()。
A.孩子
B.保姆
C.照看孩子
D.照看孩子的劳务和1000元报酬
17.道德与法律都属于社会规范的范畴,都具有规范性、强制性和有效性,道德与法律既有区别又有联系。下列有关法与道德的几种表述中,哪种说法是错误的?()
A.法律具有既重权利又重义务的“两面性”,道德具有只重义务的“一面性”
B.道德的强制是一种精神上的强制
C.可诉性是法区别于道德的显著特征
D.法律所反映的道德是抽象的
18.甲公司与乙公司签订了一份购销合同,后乙公司违约。甲公司向法院提起诉讼,法院判决乙公司承担违约责任,乙公司不执行判决,由法院强制执行。关于此案中的法律关系,表述正确的是()。
A.法院对乙公司强制执行的法律关系是调整性法律关系
B.法院与甲、乙公司在诉讼中法律关系是平权法律关系
C.甲、乙公司分别作为诉讼的原告、被告是纵向的法律关系
D.甲、乙公司的合同关系是调整性的法律关系
19.一般认为,划分部门法的主要依据是()。
A.法律调整的范围
B.法律规范的数量
C.法律调整的后果
D.法律调整的对象和方法
20.法理学属于()。
A.国内法学
B.应用法学
C.理论法学
D.法学本科
21.法作为一种社会现象,与其它社会现象都有不同程度的联系,其中与下列哪一项的联系是最根本的联系?()
A.道德
B.经济
C.政治
D.国家
22.每个公民自出生到死亡都享有权利的能力或资格,在法学上称为( )
A.人身权
B.财产权
C.权利能力
D.行为能力
23.英美法系法律的基本分类是( )
A.公法和私法
B.成文法和不成文法
C.制定法和判例法
D.普通法和衡平法
24.按效力范围不同,可将义务划分为( )
A.公义务与私义务
B.对世义务与对人义务
C.主义务与从义务
D.专属义务与可转移义务
25.按照行为模式的不同,法律规则可以分为( )
A.调控性规则与构成性规则
B.强行性规则与任意性规则
C.授权性规则与义务性规则
D.确定性规则与非确定性规则
26.世界上保存最古老的成文法是( )
A.习惯法
B.条约
C.法经
D.汉谟拉比法典
27.在我国具有关键性的法律监督形式是( )
A.民主党派的监督
B.人民群众的监督
C.中国共产党的监督
D.法学家的监督
28.普通法法系国家法律的分类是( )
A.公法和私法
B.普通法和衡平法
C.普通法和根本法
D.普通法和一般法
29.立法活动是一种( )
A.创制法律的活动
B.创制和认可法律的活动
C.创制和修改法律的活动
D.产生或变更法律的活动
30.法系划分的标准是( )
A.法的历史传统
B.法的历史类型
C.法的阶级本质
D.法的立法体制
二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.一国两制的本质在于( )
A.实现祖国统一,要以一个国家、一个中国为前提
B.在中国主权范围内实行社会主义和资本主义两种制度并存的局面
C.社会主义制度和资本主义制度不是并列的,主体部分实行社会主义
D.香港、澳门和台湾实行的资本主义制度永远不改变
2.我国法律责任的归责原则有()。
A.责任法定
B.责任相当
C.责任自负
D.因果联系
3.下列选项中,哪些不属社会主义法制的中心环节? ( )
A.加强立法
B.严格执法
C.有法必依
D.党的领导
4.当代中国主要的法的形式有()。
A.宪法
B.行政规章
C.国际条约
D.国际惯例
5.法的基本特征包括()。
A.法是为主体提供行为标准的社会规范
B.法是普遍的、明确的、肯定的社会规范
C.法是以国家政权意志形式存在的社会规范
D.法是以义务为主要内容的社会规范
6.下列关于大陆法系的说法中正确的是( )
A.《法国民法典》和《德国民法典》是大陆法系的代表性法典
B.在大陆法系国家,制定法战友重要地位
C.大陆法系偏重于纠问式的诉讼制度
D.大陆法系与英美法系基本是同一年代产生的