21秋东财《公共部门人力资源管理》单元作业三[答案]答案
东财《公共部门人力资源管理》单元作业三
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 7 道试题,共 35 分)
1.()是绩效改进的起点和基本前提。
A.绩效改进计划的制订
B.绩效分析和诊断
C.绩效改进计划的实施与效果评估
D.绩效反馈与绩效辅导
正确答案:-----
2.()是根据组织中岗位责任、工作繁简和难易程度以及技术水平的高低等来制定的。
A.工龄工资
B.岗位工资
C.绩效工资
D.基本工资
正确答案:-----
3.()是将被考评对象分类,每一类强制规定一个百分比,然后按被考评者的工作绩效将被考评者划归到某一类别中的考评方法。
A.正态分布法
B.强行拆分法
C.强制分布法
D.非随机分布法
正确答案:-----
4.绩效考评结果可以作为员工职业生涯与发展规划的()。
A.规范
B.要求
C.特征
D.依据
正确答案:-----
5.()是根据劳动技术的复杂程度、繁重程度、精确程度和工作责任大小等因素划分技术等级,按等级规定工资标准的一种工资制度。
A.结构工资制
B.职务工资制
C.职等工资制
D.技术等级工资制
正确答案:-----
6.辞退无须事先征得拟辞退人员的同意,它是公共部门依法作出的()行为。
A.随意
B.单方面
C.双方
D.协商
正确答案:-----
7.绩效反馈,就是管理者通过一定的方法和手段将绩效考评结果信息提供给被考评者,并与被考评者面对面()的过程。
A.讨论绩效方案
B.沟通绩效结果
C.反馈工作问题
D.提出工作建议
正确答案:-----
21秋东财《公共部门人力资源管理》单元作业三[答案]多选题答案
二、多选题 (共 8 道试题,共 40 分)
8.公共部门人员绩效考评的原则包括()。
A.公平原则
B.客观公正原则
C.对事不对人原则
D.民主公开原则
正确答案:-----
9.公共部门而言,常见的福利项目主要有()。
A.法定福利
B.组织福利
C.生活福利
D.带薪假期
正确答案:-----
10.公共部门人员绩效管理系统包括()等环节。
A.绩效计划制订
B.绩效改进与导入
C.绩效结果的使用
D.绩效实施
正确答案:-----
11.公共部门人员实施控告的条件包括()。
A.主体必须是权益受到侵害的公共部门人员本人
B.控告内容必须与公共部门人员身份有关
C.被控告人必须是明确的单位或人员
D.侵害公共部门人员权益的行为事实上存在
正确答案:-----
12.一些情形下不得对公务员进行辞退,具体包括()
A.因公致残,被确认丧失或者部分丧失工作能力的
B.患病或者负伤,在规定的医疗期内的
C.女性公务员在孕期、产假、哺乳期内的
D.法律、行政法规规定的其他不得辞退的情形
正确答案:-----
13.公共部门人员申诉的特点包括()。
A.申诉主体不一定是在公共部门工作的公共部门人员
B.公共部门人员的申诉处理机关是法定的特定机关
C.申诉客体是公共部门对公共部门人员做出的被认为是侵害员工合法权益的决定和行为
D.公共部门人员的申诉处理机关可以是任何机关
正确答案:-----
14.我国公共部门人员的退休待遇主要包括()方面。
A.政治待遇
B.生活待遇
C.出国待遇
D.其他福利待遇
正确答案:-----
15.薪酬的作用包括()。
A.补偿性作用
B.激励作用
C.调节作用
D.增值作用
正确答案:-----
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.公共部门人员申诉权具体包括:要求申诉受理权、要求撤消处理决定权、跨级上诉权、要求赔偿损失或挽回影响的权利等。()
17.公共组织的薪酬制度和薪酬结构设计必须严格按国家有关法律法规和政策规定进行,特别是在政府部门,各级各类人员的工资和福利待遇实际上是由国家和地方政府统一制定的,具体部门一般无权更改。()
21.弹性福利,也称“自助餐式”福利,它允许员工从多种福利项目中根据自己需要进行选择。()
正确答案:-----
19.为了保障公共部门人员的合法权益不受侵害,同时使侵害公共部门人员权益的单位和个人受到应有的惩罚,公共部门人员可依照法定程序向上级行政机关或行政监察机关提起控告。()
20.津贴具有均等分配的特点。()
21秋东财《公共部门人力资源管理》单元作业三[答案]历年参考题目如下:
行政管理专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神,掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合型人才。
网络教育行政管理考试考什么?
网络教育行政管理考试主要考政治学原理、管理学原理、公共管理学(行政管理学)、法学概论(宪法与行政法)、公共经济学(政府经济学)、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。
网络教育行政管理专业有专升本、高起本、高起专三个学历层次,满足不同学历层次提升的报考需求。