21秋东财《审计》单元作业一[答案]

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:东财在线 时间:2021-12-23 08:12

东财《审计》单元作业一 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分) 1.应付账款函证的方式通常是( )。 A.采用积极式 B.采用消极式 C.采用积极式与消极式结合 D.与被审计单位协商确

21秋东财《审计》单元作业一[答案]

21秋东财《审计》单元作业一[答案]答案

东财《审计》单元作业一

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分)

1.应付账款函证的方式通常是( )。

A.采用积极式

B.采用消极式

C.采用积极式与消极式结合

D.与被审计单位协商确定

正确答案:-----

 

2.对确实属于预付账款的应付账款明细账户借方余额,应作调整分录为 ( )。

A.借记应收账款,贷记应付账款

B.借记应付账款,贷记应收账款

C.借记应付账款,贷记预付账款

D.借记预付账款,贷记应付账款

正确答案:-----

 

3.分析应收账款账龄的主要目的是( )。

A.确认应收账款期末余额的真实性和正确性

B.确认应收账款是否确实存在

C.确认应收账款的可收回性

D.确认应收账款的总体合理性

正确答案:-----

 

4.适当的会计科目表可以合理保证采购交易的( )。

A.入账准确性

B.入账完整性

C.分类恰当性

D.截止正确性

正确答案:-----

 

5.对属于预收账款性质的应收账款明细账贷方余额,重分类调整分录为( )。

A.借:预收账款 贷:应收账款

B.借:应收账款 贷:预收账款

C.借:应付账款 贷:预付账款

D.借:预付账款 贷:应付账款

正确答案:-----

 

6.如果发货则销售实现,那么证明销售发生最重要的原始凭证是( )。

A.销售发票

B.销售单

C.发运单

D.验收单

正确答案:-----

正确答案:-----

 

21秋东财《审计》单元作业一[答案]多选题答案

二、多选题 (共 8 道试题,共 40 分)

7.在检查固定资产实物的过程中,注册会计师( )。

A.可以以固定资产明细账为起点追查至实物

B.可以以实物为起点追查至固定资产明细账

C.通常应重点检查本期新增加的项目

D.应当在观察企业盘点过程的基础上适当抽查

正确答案:-----

 

8.实质性程序的类型包括( )。

A.细节测试

B.实质性分析程序

C.控制测试

D.风险评估程序

正确答案:-----

 

9.下列情况中会影响应收账款函证范围和数量的有( )。

A.应收账款在资产中的比重

B.相关内部控制的有效程度

C.以前期间的函证结果

D.注册会计师的职业判断

正确答案:-----

 

10.下列可以作为应收账款函证替代程序的有( )。

A.检查与销售相关的原始凭证

B.查验期后收款的情况

C.确认销售相关原始凭证的真实性

D.确认相关原始凭证的真实性

正确答案:-----

 

11.应收账款的重要实质性程序有( )。

A.获取或编制明细表

B.函证

C.分析应收账款账龄

D.对未回函及未函证项目实施替代程序

正确答案:-----

 

12.实施分析程序常用的方法有( )。

A.趋势分析法

B.比率分析法

C.合理性测试法

D.回归分析法

正确答案:-----

 

13.付款凭单的支持性凭证通常有( )。

A.销售单

B.订购单

C.卖方发票

D.验收单

 

14.在采购交易的控制控制测试中不可能采用的审计程序有( )。

A.检查原始凭证上批准签字

B.询问采购部门的员工

C.分析程序

D.向供应商函证

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 6 道试题,共 30 分)

15.验证固定资产的所有权时,只需要检查能够证明固定资产权属的文件即可。( )

 

16.询问不能提供有效证据,因此控制测试中不需要实施询问程序。( )

 

17.资本性预算内的固定资产购置项目,实际购置时无需再进行审批。( )

 

21.真实性测试是从凭证追查至账簿记录,而完整性测试的方向则相反。( )

 

19.审计固定资产减少的主要目的是查明已经减少的固定资产是否已做适当的会计处理。( )

 

20.注册会计师应当根据回函结果考虑风险评估及控制测试的结论是否适当( )

 

21秋东财《审计》单元作业一[答案]历年参考题目如下:




文科会计专业专升本考试科目为政治、英语和专业课程,专业课程有管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学等。

会计培养适应社会经济发展和建设需要,经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高的高层次、应用型专门管理人才。学生通过学习能够系统掌握会计学相关理论、方法和技能,了解国内外会计的现状与发展趋势,通晓本学科的理论前沿和发展动态,提高提出问题、分析问题和解决问题的能力。 一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务,也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。

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