[奥鹏]21秋东财《人员培训与开发B 》单元作业一[答案怎么获取？]

21秋东财《人员培训与开发B 》单元作业一[答案怎么获取？]答案

东财《人员培训与开发B 》单元作业一 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分) 1.学习是在经验的作用下发生的相对（ ）的行为改变。 A.连续 B.间歇 C.系统 D.持久 2.企业持续竞争优势即企业拥有的（ ）、有价值的、不易被复制的并且组织化的资源带来

正确答案:-----

东财《人员培训与开发B 》单元作业一

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.学习是在经验的作用下发生的相对（ ）的行为改变。

A.连续

B.间歇

C.系统

D.持久

正确答案:-----

 

2.企业持续竞争优势即企业拥有的（ ）、有价值的、不易被复制的并且组织化的资源带来的能够在市场竞争中获得优势的产品、服务及声誉。

A.特殊的

B.独特的

C.单一的

D.全面的

正确答案:-----

 

3.组织培训员工的直接目的就是提高员工的（ ）、技能水平，改善员工的工作态度。

A.能力水平

B.知识水平

C.一般技能

D.特殊技能

正确答案:-----

 

4.随着全球化竞争和知识经济时代的到来，企业的竞争优势越来越取决于其组织和员工的（ ）和学习能力。

A.素质

B.知识

C.技能

D.人际关系

正确答案:-----

 

5.人员培训活动的起点是（ ）。

A.培训需求的确定

B.培训目标的确定

C.培训师资的选定

D.培训计划的确定

正确答案:-----

 

6.（ ）是企业培训与开发职能独立发展的一种组织模式。

A.内部培训

B.培训学院

C.外部培训

D.企业培训

正确答案:-----

 

7.行为主义者假设：行为是学习者对环境刺激所做出的（ ）。

A.回应

B.反射

C.反应

D.回答

正确答案:-----

 

8.虚拟人力资源开发是利用技术进行（ ）的学习。

A.正式或非正式

B.专业或非专业

C.技术或非技术

D.应用或非应用的

正确答案:-----

 

9.（ ）认为学习就是通过不断地尝试形成刺激—反应联结，从而不断减少错误的过程。

正确答案:-----

A.桑代克

B.班杜拉

C.斯金纳

D.巴普洛夫

正确答案:-----

 

10.成人学习以（ ）为导向。

A.问题

B.方法

C.动机

D.目标

正确答案:-----

 

21秋东财《人员培训与开发B 》单元作业一[答案怎么获取？]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.人力资本投资的形式包括（ ）。

A.保健投资

B.教育投资

C.职业培训投资

D.人力迁移投资

正确答案:-----

 

12.人员培训与开发的战略分析过程中，内部影响因素有（ ）。

A.组织目标

B.员工类型

C.组织类型

D.组织活动

正确答案:-----

 

13.以下属于培训形式的有（ ）。

A.长期培训

B.短期培训

C.全脱产培训

D.中级培训

正确答案:-----

 

14.企业人力资源的性质有（ ）。

A.稀缺性

B.难以模仿性

C.不可替代性

D.单一性

正确答案:-----

 

15.认知心理学家布鲁纳的教学原则包括（ ）。

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.企业大学的辐射范围除了企业内部，还可以服务外部的相关利益者（ ）。

 

17.战略性培训与开发，是指与组织经营战略目标相关联，对保持市场竞争力和长期发展具有决定性影响的一种培训与开发体系。（ ）

 

21.在组织中员工培训是围绕工作需要和提高工作绩效展开的。（ ）

 

19.在全球竞争背景下，面对技术差距，组织必须雇用那些具备特殊知识的员工。（ ）

 

20.认知主义学习理论重视人在学习活动中的准备状态，重视强化的功能。（ ）

 

 

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21秋东财《人员培训与开发B 》单元作业一[答案怎么获取？]历年参考题目如下：

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0017

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.（）的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。

A.组织分析

B.个人分析

C.任务分析

D.制度分析

 

2.（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。

A.组织分析

B.需求动意的提出

C.个人分析

D.工作分析

 

3.下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（）。

A.人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要

B.人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为

C.人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标

D.人力资源开发是一种成本支出

 

4.下列哪项不是培训需求分析的结果？（）。

A.培训的类型

B.培训的内容

C.实际绩效与预期绩效的差距

D.受训人员

 

5.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A.培训反馈

B.培训计划

C.培训实施

D.培训需求分析

 

6.对于较机械性的工种进行培训适合用（）方法。

A.游戏法

B.操作法

C.案例教学

D.头脑风暴

 

7.为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程（）。

A.动态的

B.静态的

C.重复的

D.双向的

 

8.组织学习创ABC源泉为（）。

A.知识交流

B.监控机制

C.感知

D.传播机制

 

9.（）的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。

A.反应评估

B.行为评估

C.学习评估

D.结果评估

 

10.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是()。

A.企业基层员工

B.技术骨干

C.企业现有员工

D.高层管理者

 

11.（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。

A.学习评估

B.反应评估

C.行为评估

D.结果评估

 

12.在管理人员开发需求分析，（）一般用于对经理人员的选拔。

A.借助人员规划与预测

B.工作特征分析法

C.评价中心法

D.角色分析法

 

13.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法？（）。

A.工作轮换法

B.见习培训法

C.在职培训法

D.商业游戏

 

14.（）是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。

A.利益结合原则

B.时间性原则

C.公平性原则

D.共同性原则

 

15.组织学习的起点为（）。

A.监控机制

B.传播机制

C.知识交流

D.感知

 

16.进行标杆管理最好采取什么样的组织结构（）。

A.职能型

B.事业部型

C.直线型

D..矩阵型

 

17.（）是用来测量受训者对原理、事实、技术和技能获取程度。

A.行为评估

B.结果评估

C.反应评估

D.学习评估

 

18.管理人员比较适合（）。

A.案例教学法

B.讲授法

C.操作示范法

D.电脑视听法

 

19.（）是通过考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差距，然后分析存在绩效差距的原因：是不能做还是不想做，还要进一步分析知识、能力和行为改善方面存在的差距的程度，最后确定培训的具体选择。

A.观察分析法

B.问卷调查法

C.绩效分析法

D.员工个人培训需求分析法

 

20.建立知识共享系统的基础为（）。

A.建立信息传输的技术支持系统

B.建立信息反馈系统

C.建立组织沟通系统

D.建立组织记忆系统

 

二、多选题 (共 20 道试题,共 60 分)

21.职业生涯目标设定的步骤中，组织环境评估包含（）几项内容。

A.竞争者评估

B.企业文化评估

C.岗位供给评估

D.企业目标与发展战略评估

 

22.管理开发的必要性的原因有（）。

A.管理人员地位

B.竞争优势的获得渠道

C.角色的转变需要

D.经营环境变化

 

23.组织学习的动力包括（）。

A.知识交流

B.监控机制

C.感知

D.传播机制

 

24.职业生涯目标可以通过很多方式影响个人的行为和表现，主要方面有（）。

A.目标可衡量结果有效性

B.提高努力的坚持性

C.刺激高水平努力

D.给努力固定方向

 

25.下列属于营造企业竞争优势的培训开发措施的是（）。

A.确定培养还是雇佣人员

B.把培训开发的投入作为企业的投资

C.培育团队导向的企业文化氛围

D.培训与开发人力资源的特殊技能

 

26.与组织分析相关的信息收集，可以（）。

A.利用网络搜索

B.专门进行调查

C.依据经验得到的信息

D.利用组织已有的信息进行

 

27.以下有关职业生涯成功因素，属于技巧策略因素的是（）。

A.职业规划

B.专业技能

C.专业知识

D.目标设置

 

28.企业战略一般分为企业总体战略和竞争战略两个层次，其中企业总体战略包括（）。

A.紧缩型战略

B.成本领先战略

C.内部成长战略

D.外部成长战略