21年春东财《人员素质测评》单元作业二[免费答案]

21年春东财《人员素质测评》单元作业二[免费答案]满分答案

东财《人员素质测评》单元作业二

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 8 道试题,共 40 分)

1.以下是心理健康临床症状自我测验SCL-90中的四个问题，请问其中关于强迫症状的问题是( )。

A.感到别人能控制您的思想

B.责怪别人制造麻烦

C.头晕或晕倒

D.头脑中有不必要的想法或字句盘旋

正确答案:-----

 

2.托兰斯创造性思维测验适用于 ( )。

A.幼儿

B.中学生

C.大学生

D.从幼儿园到研究生在内的在校学生

正确答案:-----

 

3.卡特尔16种人格因素测验即16PF的适用年龄应当大于( )。

A.16岁

B.21岁

C.19岁

D.20岁

正确答案:-----

 

4.不符合胆汁质气质的特点是( )。

A.行为果断

B.有魄力

C.动作反应快

D.动作准确

正确答案:-----

 

5.以下是心理健康临床症状自我测验SCL-90中的四个问题，其中关于躯体化的问题是( )。

A.忘性大

B.头疼

C.对异性的兴趣减退

D.对旁人求全责备

正确答案:-----

 

6.美国哈佛大学著名心理学博士丹尼尔？戈尔曼在其所著《情绪智力》一书中提出，真正决定一个人成功与否的关键是( )。

A.智商

B.情商

C.寿命

D.相貌

正确答案:-----

 

7.如果你很讨厌修理自行车、电器一类的工作，那么，按照霍兰德的理论，你的职业兴趣一定不属于( )。

A.社会型

B.现实型

C.研究型

D.企业型

正确答案:-----

 

8.“需要-压力”理论的提出者是( )。

正确答案:-----

A.高尔顿

B.冯特

C.莫里

D.霍兰德

正确答案:-----

 

21年春东财《人员素质测评》单元作业二[免费答案]多选题答案

二、多选题 (共 8 道试题,共 40 分)

9.以下属于健康心理标准的有( )。

A.热爱生活

B.总能掩饰自己的情绪

C.乐于工作

D.健全的人格

正确答案:-----

 

10.20世纪50年代至70年代，弗莱西曼（E.A.Flishman）对心理运动能力测验进行了认真的研究，发现了11种心理运动因素。以下包含在其中的项目有( )。

A.手指敏捷

B.手工操作敏捷

C.四肢协调

D.速度控制

正确答案:-----

 

11.以下是心理健康临床症状自我测验SCL-90中的四个问题，其中关于抑郁的问题有( )。

A.感到孤独

B.感到苦闷

C.过分担忧

D.对事物不感兴趣

正确答案:-----

 

12.具有强适应能力的人通常( )。

A.人生目标明确

B.紧跟领导

C.吃一堑长一智

D.刚直不阿

正确答案:-----

 

13.瑞文测验测量智商时，主要测验人的 ( )。

A.语言组织能力

B.观察力

C.速算能力

D.清晰思维能力

正确答案:-----

 

14.行政职业能力倾向测验关于判断推理的主要内容包括( )。

A.图形推理

B.定义判断

C.类比推理

D.逻辑判断

正确答案:-----

 

15.低权力动机者较感兴趣的有( )。

A.企业

B.医药

C.创造性艺术

D.教学

正确答案:-----

 

16.著名的智力测验工具除比萘-西蒙量表外，还包括( )。

A.韦克斯勒智力测验

B.瑞文标准推理测验

C.旺德利克人员测验

D.韦斯曼人员分类测验

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 4 道试题,共 20 分)

17.韦克斯勒智力量表中出现的诸如：“如果你在路上拾到一封贴上邮票、写有地址但尚未寄出的信，你应该怎么办？”之类的问题，那么这类问题欲测量的是被试的理解能力而不是道德水准。（ ）

正确答案:-----

 

21.状态焦虑是用来描述相对稳定的，作为一种人格特质且具有个体差异的焦虑倾向。 ( )

 

19.价值观的形成都要受到国家、社会、阶级、传统等影响，不存在普世价值观。( )

 

20.在埃德加？施恩看来，如果你工作的主要追求是有数量可观的夜班费、加班费、保健费或营养费，那么你的职业锚属于贪婪型。( )

 

21年春东财《人员素质测评》单元作业二[免费答案]历年参考题目如下：

20秋学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《人员素质测评理论与方法》在线作业

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.智力测验是通过测验来衡量人的（   ）的一种科学方法。

A.技能水平

B.知识能力

C.理解能力

D.智力水平

 

2.（ ）法主张从相关的文献资料申查寻有关的测评要素，利用前人的研究成果来建构合适的测评要素。

A.文献查阅

B.询问调查

C.数据收集

D.资料汇总

 

3.人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。

A.心理测试

B.评价方法

C.测评对象

D.绩效考核

 

4.在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。

A.推理分析

B.客观评价

C.主观评价

D.面谈或指教

 

5.卡特尔（ ）16种人格测验，是美国伊利诺伊州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制的。

A.20种人格

B.16种人格

C.12种人格

D.15种人格

 

6.内容效度就是指测验的（ ）能代表所测量的特质的程度。

A.测试样组

B.调查数据

C.分析结论

D.行为样组

 

7.在任何一种（ ）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。

A.面试

B.测试

C.测评

D.实际

 

8.评定作用一旦顺利实现，可以促进个体提高自我素质水平， 促进形成统一认可的规范，给（ ）管理带来积极效应。

A.企业资源

B.人力资源

C.人才资源

D.物资资源

 

9.面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的()和一个必不可少的环节。

A.基本手段

B.基本程序

C.基本方法

D.基本过程

 

10.顺应效应是指参加面试人员不同的（ ）会使面试的结果受到一些影响。

A.位置

B.提问

C.次序

D.回答

 

11.测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。

A.实施

B.策划

C.组织

D.办理

 

12.（ ）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。

A.企业

B.人事

C.员工

D.阶段

 

13.标准化的()是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。

A.心理测验

B.技能测评

C.纸笔测验

D.智力测验

 

14.绩效评估的（ ）中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。

A.比较法

B.特质法

C.行为法

D.叙述法

 

15.面试就是收集信息以帮助（ ）做出正确挑选决策。

A.应聘者

B.决策者

C.求职者

D.面试者

 

16.构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。

A.考核方法

B.测评工具

C.测评系统

D.测评手段

 

17.确定人事测评指标就是确定测评的（ ）和用来衡量这些维度的“尺子”。

A.维度

B.内容

C.范围

D.效果

 

18.人事测评还有助于（ ）的变革和深化。

A.人事制度

B.企业制度

C.管理制度

D.考评制度

 

19.测量数据阶段是主试对被试进行实际测量，从()开始到回收测评数据的过程。

A.面试

B.约谈

C.测评

D.考核

 

20.多重能力倾向测验，主要用来测量与某些活动有关的一系列（ ）的考试，能同时测定多种能力倾向。

A.技术潜能

B.心理潜能

C.开发潜能

D.动力潜能

 

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

21.所谓的（ ）绩效评估法，就是让多位不同的（ ）(上级、同事、下属、顾客)来对（ ）管理人员的绩效进行评价。

A.360度

B.180度

C.评价者

D.不同的

E.同一位

 

22.（ ）的项目难度都（ ），只要有足够的时间，被试基本上都可以正确解答，但测验的（ ），几乎所有的被试都不能在规定的时限内做完所有的题目。

A.速度测验

B.程度差异

C.比较低

D.时限很短

E.智力测试

 

23.和一般的（ ）方法相比，（ ）绩效评估系统不仅是方法上更全面，同时其目标更在于对员工的（ ）。

A.绩效测评

B.绩效评估

C.360度

D.培养上

E.发展上

 

24.调查咨询法有（ ）、（ ）、（ ）和专家咨询等形式。

A.逻辑推理

B.问卷调查

C.座谈讨论

D.个别谈话

E.德尔菲法

 

25.观察前要有详细的（ ）和（ ）。在运用观察法时，必须解决“观察什么”和“怎样记录”这两大问题。

A.个性差异

B.观察提纲

C.性格特征

D.行为标准

E.状态水平

 

26.企业文化主要是指企业的知道自相和经营哲学，包括企业的()行动准则等。

A.价值标准

B.共同思想

C.奖惩标准

D.道德规范

E.晋升准则

 

27.现行的测评标度的形式大致有等级式、（ ）、（ ）、（ ）、图表式和综合式等几种。

A.测定式

B.数量式

C.刻度式

D.符号式

E.数轴式

 

28.公文筐练习的优点是较好地模拟了多任务性的管理挑战。它可能包括()、()、()、()、()、生产问题、财务状况等等。

A.顾客投诉

B.销售机会

C.内部冲突

D.请求离职

E.招聘事务