东师幼儿园社会教育活动及设计21春在线作业2[答案]满分答案
幼儿园社会教育活动及设计21春在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思,分析活动的成效的环节是
A.社会教育目标
B.社会教育内容
C.社会教育活动的评价
D.社会教育途径
正确答案:-----
2.幼儿最早形成的人际交往能力的活动是
A.师幼交往
B.亲子交往
C.同伴交往
D.家园互动
正确答案:-----
3.对自己的智力、性格、气质、兴趣等特点的认识,属于
A.物质的自我
B.社会的自我
C.心理的自我
D.理想的自我
正确答案:-----
4.各种重要的节日、纪念日活动主题属于
A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
正确答案:-----
正确答案:-----
5.教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释,以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义,掌握正确的行为准则和方法,便于指导其行为,这一方法是
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
正确答案:-----
6.主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识,这一概念是指:
A.个性
B.社会性
C.自我意识
D.社会化
正确答案:-----
7.乘坐公共汽车时排队等候上车,不践踏草坪和乱扔垃圾等社会行为活动的设计是
A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
8.从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
正确答案:-----
9.教师在幼儿园社会教育活动过程中,组织幼儿按正确的社会行为规范自己,通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是
A.参观法
B.行为练习法
C.强化评价法
D.榜样示范法
正确答案:-----
10.关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于
A.基本道德规范认知
B.文明礼貌行为规范的认知
C.公共场所行为规范的认知
D.群体活动规范的认知
正确答案:-----
东师幼儿园社会教育活动及设计21春在线作业2[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.幼儿对社会规范的认知内容包括
A.基本道德规范
B.文明礼貌行为规范
C.公共场所行为规范
D.群体活动规范
正确答案:-----
E.人际交往规范
12.运用谈话法应该注意
A.教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法
B.谈话的问题是幼儿熟知的
C.在大多数幼儿都积极思考以后,再指名回答
D.教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
正确答案:-----
13.儿童社会性的发展,是共同教育的结果,其各种力量包括
A.幼儿园
B.家庭
C.自然环境
D.社会环境
正确答案:-----
14.幼儿园社会教育是研究的主要对象有:
A.幼儿社会性发展的现象、规律
B.增进儿童的社会认知
C.激发社会情感
D.引导社会行为技能
正确答案:-----
15.幼儿生活在社会中,除了家长、同伴、老师外,还需要与社会上其他的成人交往,这类活动主要有
A.图书馆的小客人
B.重阳节时组织幼儿去敬老院慰问爷爷奶奶
C.参观超市
D.环保小卫士
正确答案:-----
16.幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括
A.确立活动目标
B.选择活动内容
C.设计活动过程
D.拟定教育活动方案
正确答案:-----
17.幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与教师之间的相互关系给儿童带来的影响,这是
A.幼儿园的精神环境
B.幼儿园的物质环境
C.大众传媒
D.社区环境
正确答案:-----
21.教师在运用角色扮演法时,应注意
A.儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解
B.角色扮演要有针对性
C.要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性
D.儿童扮演的角色应以正面角色为主
正确答案:-----
E.教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
19.评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑:
A.教育过程是否面向全体幼儿
B.是否尊重幼儿的个体差异,幼儿的主体地位是否的到体现
C.是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作,幼儿参与活动的积极性程度怎样
D.教师是否充分考虑了幼儿的意愿
正确答案:-----
E.是否得到幼儿的信任和依恋,运用的教育方法是否生动多样,变化灵活巧妙
20.生活自理服务活动主题可以有
A.我会自己洗手帕
B.谁的小手最能干
C.自制鸡蛋羹
D.我自己能洗澡
正确答案:-----
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.围绕着儿童生理自我的培养,可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”
正确答案:-----
22.幼儿对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是由近及远,由熟悉到陌生,由简单到复杂,由直接到间接,逐步地扩展和深化的