![22春福师《幼儿园游戏活动组织与指导》在线作业一[答案]](/uploads/allimg/240109/3ee8e219d78a9c4abf69e5a98efc3dbb.jpg)
试卷总分:100 得分:100
第1题,明确指出儿童游戏与工作的关系是游戏就是工作工作就是游戏
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、皮亚杰
D、张雪门
正确答案:A
第2题,幼儿利用各种建筑和结构材料通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是
A、表演游戏
B、角色游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
正确答案:C
第3题,是幼儿游戏中最引人注目的部分
A、微笑
B、无所事事
C、探索
D、游戏动作
正确答案
第4题,创造性游戏是儿童以为中心主动地、创造性地反映现实生活的游戏
A、创造
B、活动
C、操作
D、想象
正确答案
是幼儿游戏的物质基础
A、玩具
B、游戏材料
C、游戏环境
D、区角
正确答案:B
第6题,展示区是把各种想让幼儿了解而幼儿又难以亲近的事物以一种的方式展示给幼儿看的区域
A、图片
B、实物
C、模拟物
D、环境布置
正确答案:
第7题,是角色游戏的中心环节
A、扮演角色
B、想象活动
C、对话交流
D、体验
正确答案:
第8题,幼儿徒手运动、富有野趣的自然游戏场所是
A、自然游戏区
B、欣赏性活动区
C、种植饲养区
D、运动性器械区
正确答案:
第9题,宣泄说的代表人物是
A、蒙尼格
B、贝特森
C、皮亚杰
D、埃里克森
正确答案:
幼儿越小对游戏材料的逼真性程度要求
A、越小
B、一般
C、越高
D、不作要求
正确答案:
第11题,以下属于剩余精力说的代表人物有
A、席勒
B、斯宾塞
C、格罗斯
D、皮亚杰
正确答案:
儿童游戏按照游戏的教育作用进行分类可以分为
A、创造性游戏
B、规则性游戏
C、象征性游戏
D、合作性游戏
正确答案
第13题,游戏的本质特征主要包括
A、游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性
B、游戏是一种自发的行为，具有主动性
C、游戏是一种假装的行为，具有虚构性
D、游戏是一种有规则的行为，具有有序性
正确答案:
第14题,学前儿童角色游戏的结构包括
A、角色的扮演即以人代人
B、对物品的假想即以物代物
C、对游戏动作和情景的假想即情景转变
D、内部规则
正确答案
下列属于机动玩具的有
A、电动玩具
B、发条玩具
C、电子玩具
D、惯性玩具
正确答案:
第16题,学前儿童结构游戏的结构包括
A、对结构材料的选择
B、对建构物的假想
C、对建构物的建构
D、建构物功能的实现
正确答案:
第17题,要保证幼儿游戏的时间必须做到以下几点
A、自由游戏时间尽可能的长
B、合理安排游戏时间
C、善于利用零散时间
D、倍加珍惜游戏时间
正确答案:
第18题,根据玩具自身的内部结构玩具可分为
A、静态玩具
B、机动玩具
C、电子玩具
D、充气玩具
正确答案:
第19题,游戏评价的注意点包括
A、教师要随机地、灵活地抓住游戏的闪光点让它在游戏的讲评中得到肯定
B、以正面教育为主，消极内容不讲评
C、每次游戏讲评的时间不宜过长，以5—10分钟为宜
D、游戏讲评并不是每次游戏后的必要环节，可以视游戏开展的的情况适当进行
正确答案:
儿童游戏按照儿童社会性发展进行分类可以分为
A、独自游戏
B、平行游戏
C、联合游戏
D、合作游戏
正确答案:
第21题,游戏计划的制定是切实实现将游戏活动纳入有目的的教育过程的关键
T、对
F、错
正确答案:
第22题,文化先于游戏游戏反过来又制约儿童文化
T、对
F、错
正确答案:
第23题,游戏是最适合学前儿童的一种活动形式游戏是学前儿童童年生活中的快乐源泉
T、对
F、错
正确答案:
第24题,剩余精力说的主要观点是游戏是对未来生活的预先练习和准备
T、对
F、错
正确答案:
游戏是不真实的、充满幻想的行为
T、对
F、错
正确答案:
第26题,幼儿园活动室的玩具柜应该是开放的且玩具柜适合儿童取放
T、对
F、错
正确答案:
第27题,杜威指出只有人充分是人的时候他才游戏只有当人游戏的时候他才完全是人
T、对
F、错
正确答案:
第28题,角色游戏儿童生活经验的储备要求不高
T、对
F、错
正确答案:
第29题,科学区是幼儿探索发现客观世界物理经验的活动场所
T、对
F、错
正确答案:
游戏的历史没有尽头有了人类就有了游戏
T、对
F、错
正确答案:
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21春学期《连铸坯凝固与质量控制》在线平时作业3
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福师《幼儿园游戏活动组织与指导》在线作业二-00003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ）是幼儿游戏的物质基础。
A.玩具
B.游戏材料
C.游戏环境
D.区角
2.（ ）是精神分析学派的创始人，提出了精神分析理论。
A.斯宾塞
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.维果斯基
3.( )中明确指出：儿童有权自由发表自己的意见，表达游戏的愿望，可以自由选择同伴。
A.《儿童权利公约》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要》
D.《幼儿园管理条例》
4.下列属于规则性游戏的是（ ）。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
5.音乐游戏是在音乐伴奏或（ ）下进行的游戏活动。
A.歌曲伴唱
B.舞蹈
C.动作
D.歌唱活动
6.幼儿游戏观察的方法中，扫描法也称（ ）。
A.望远镜式观察
B.照相机式观察
C.录像机式观察
D.线索提示法
7.（ ）是主体对原有认知结构进行调整，以适应ABC刺激。
A.同化
B.平衡
C.顺应
D.图式
8.（ ）是一种对自己能力的体验，这种体验可以增强游戏者的信心。
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感
9.阅读区以（ ）为主要资源，是每个幼儿园必须重点建设的区域。
A.绘本
B.童话故事书
C.图画书
D.书籍
10.（ ）认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A.加维
B.布鲁纳
C.蒂斯
D.罗宾
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.美工区开展的活动有（ ）。
A.绘画活动
B.手工活动
C.书法活动
D.表演活动
12.幼儿园游戏活动观察的目的主要包括：（ ）。
A.更好地了解幼儿学习与发展
B.更好地调整幼儿游戏的材料
C.更好地指导儿童的游戏
D.更好地进行游戏评价
13.以下属于精神分析学派游戏理论的代表人物有（ ）。
A.罗杰斯
B.斯宾塞
C.弗洛伊德
D.艾里克森
14.游戏的描述性特征主要包括：（ ）。
A.游戏是内部动机控制的行为
B.游戏是重过程、轻结果的行为
C.游戏是与探究不同的行为
D.游戏是一种模拟的、假装的行为
15.如何创设良好的游戏心理环境（ ）。
A.鼓励幼儿自选游戏、自主开展
B.支持幼儿的求异和探索
C.宽容幼儿的过失行为
D.常以商量的口吻和讨论的方式指导幼儿游戏
16.儿童游戏，按照儿童情绪体验进行分类，可以分为（ ）。
A.机能性游戏
B.想象性游戏
C.接受性游戏
D.制作性游戏
17.儿童游戏，按照游戏的教育作用进行分类，可以分为（ ）。
A.创造性游戏
B.规则性游戏
C.象征性游戏
D.合作性游戏
21.要保证幼儿游戏的时间，必须做到以下几点：（ ）。
A.自由游戏时间尽可能的长
B.合理安排游戏时间
C.善于利用零散时间
D.倍加珍惜游戏时间
19.在表演区，主要有两类活动：（ ）。
A.表现故事情节
B.情境表演
C.表现已经学会的歌舞
D.角色扮演
20.学前儿童结构游戏的结构包括：（ ）。
A.对结构材料的选择
B.对建构物的假想
C.对建构物的建构
D.建构物功能的实现
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.杜威指出：只有人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。
22.游戏时间的长短，直接影响着幼儿游戏的质量。
23.剩余精力说的主要观点是游戏是对未来生活的预先练习和准备。
24.音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、口琴、小铃鼓、花嘟棒等。
25.科学区是幼儿探索发现客观世界物理经验的活动场所。
26.就像成年人需要工作一样，儿童需要游戏，哪里有儿童，哪里就有游戏，游戏是儿童的生命。
27.成型玩具包括小瓶子、碎布头、小棍子、瓶盖、木片等。
28.儿童年龄越小，对游戏材料的逼真性程度要求越低。
29.游戏是最适合学前儿童的一种活动形式，游戏是学前儿童童年生活中的快乐源泉。
30.游戏的历史没有尽头，有了人类就有了游戏。
