![22春福师《幼儿教师职业道德》在线作业二[答案]](/uploads/allimg/240109/6a5107c82bb9db4eaf999f708f98dc8a.jpg)
试卷总分:100 得分:100
第1题,我国学校教育工作的基本单位是
A、中队
B、班级
C、学校
D、小组
正确答案:B
第2题,教师的衣着应做到“四个适合”即适合形体、适合性格、诗歌教育对象和适合
A、身份
B、场合
C、职业
D、年龄
正确答案
第3题,不属于教师职业道德“团结协作”内涵的是
A、教师与教师之间的协作
B、教师与学校领导之间的协作
C、教师与家之间的协作
D、教师与社会人士之间的协作
正确答案
第4题,教育劳动是一项艰苦的劳动所以教师要有甘于吃苦的精神这表明了教师的
A、职业理想
B、职业态度
C、职业纪律
D、职业作风
正确答案:B
运用表情、动作等手段作用于课堂教学的语言称为
A、专业语言
B、情态语言
C、隐性语言
D、体态语言
正确答案
第6题,对学生活动的敏感性以及能根据学生实践的意外情况快速做出反应及时采取恰当措施的能力被称为教师的
A、管理能力
B、教育能力
C、处置能力
D、教育机智
正确答案:
第7题,表现在教师的情感、认识活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的
A、性格
B、意志
C、气质
D、情感
正确答案:
第8题,安静、稳重、沉默寡言情绪不易外露反应慢而稳定有较强的自我控制能力注意和兴趣稳定且难以转移善于忍受善于做细致、持久、耐心的工作反应和行动欠灵活对周围事物冷淡教师的这种气质特征属于
A、胆汁质（兴奋型）
B、多血质（活泼型）粘液
C、质（安静型）
D、抑郁质（弱型）
正确答案:
第9题,体现教师职业道基本原则的是
A、平等和尊重
B、教育人道主义
C、社会主义和集体主义
D、教育性和伦理性
正确答案:
幼儿园教育中教师的使命是给予而非索取并且教育劳动的成果必须通过对方才能得到肯定即教师的幸福是被给予说明教师幸福具有
A、精神性
B、关系性
C、集体性
D、无限性
正确答案:
第11题,幼儿教师的劳动特点包括
A、劳动对象的主动性与幼稚性
B、劳动内容的全面性与细致性
C、劳动手段的示范性与主体性
D、劳动过程的创造性
E、劳动周期的长期性
正确答案:
信念是一个复杂的系统具有特定的层次和结构可划分为
A、政治信念
B、科学信念
C、生活信念
D、道德信念
正确答案:
第13题,教师职业道德对幼儿在幼儿园活动的中的影响体现在
A、对幼儿身心健康发展的影响
B、对幼儿行为习惯养成的影响
C、对幼儿个性、社会性发展的影响
正确答案:
第14题,幼儿教师职业道德的作用主要体现在以下几个方面
A、对幼儿成长
B、对幼儿教师
C、对社会发展
正确答案:
幼儿教师专业发展的途径包括
A、师范教育
B、新教师入职培训
C、在职培训
D、自我教育
正确答案:
第16题,幼儿保育和教育的态度和行为概括为以下几个方面
A、坚持保教结合
B、遵循幼儿的心理特点
C、重视游戏精神
D、充分利用各种资源实现家园共育
正确答案:
第17题,幼儿园教师专业标准的基本理念包括
A、幼儿为本
B、师德为先
C、能力为重
D、终身学习
正确答案:
第18题,幼儿教师的心理素养包括
A、良好的情感特征
B、积极稳定的情绪特征
C、良好的性格特征
正确答案:
第19题,教师职业良心的内涵有以下方面
A、恪尽职守
B、自觉工作
C、爱护学生
D、团结执教
正确答案:
幼儿教师的学科专业素养包括
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、文化知识
正确答案:
第21题,教师职业道德教育意义不大
T、对
F、错
正确答案:
第22题,幼儿教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作中运用教育智慧获取教育对象及社会的积极评价后感受到一种来自职业本身的尊严感和幸福感
T、对
F、错
正确答案:
第23题,幼儿园教师的形象不只代表着个人也代表着团体
T、对
F、错
正确答案:
第24题,加强知识和技能修养是教师职业道德素质形成的基础对于教师来说掌握好“一枝粉笔一本书”就可以了
T、对
F、错
正确答案:
儿童健康成长的环境权包括社会环境、学校环境和家庭环境三方面但主要是学校环境
T、对
F、错
正确答案:
第26题,教师道德义务包括特殊道德义务和教育道德义务
T、对
F、错
正确答案:
第27题,幼儿园活动的基本形式是游戏活动
T、对
F、错
正确答案:
第28题,法律是成文的道德道德是内心的法律
T、对
F、错
正确答案:
第29题,教师幸福具有精神性、关系性、集体性、无限性几个特点
T、对
F、错
正确答案:
教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求它是由社会经济关系决定的
T、对
F、错
正确答案:
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幼儿教师职业理念与道德规范19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是一种精神需要，是人格的内核
A.自尊
B.自制力
C.自信
D.独立性
2.（）是整个师德能力的前提
A.师德选择能力
B.师德评价能力
C.师德认知能力
D.师德判断能力
3.一位幼儿园教师兢兢业业却没有得到园长的认可和表扬，而另一位消极怠工却获得了奖励，那么这位老师积极进取的精神就会收到很强的消解，这体现的幼儿园教师的师德行为必须要做到（）
A.示范性与教育性性的统一
B.监控性与操作性的统一
C.承启性与可塑性的统一
D.主体性与约限性的统一
4.幼儿园教育与中小学教育的最大区别，在于幼儿教育更强调知识的（）
A.综合性和广泛性
B.广泛性和初浅性
C.启蒙性和广泛性
D.初浅性和启蒙性
5.（）反映出现实中的幼儿教师与幼儿、幼儿教师与他人之间的道德关系，对幼儿教师的道德行为起着不容忽视的调节作用
A.社会舆论
B.社会关系
C.园外舆论
D.传统习俗
6.下列哪一项不属于关爱幼儿的具体要求（）
A.关爱幼儿就要尊重幼儿的个体差异
B.关爱幼儿就要对幼儿身心的健康发展进行呵护
C.关爱幼儿就要对幼儿的要求给予满足
D.关爱幼儿就要对幼儿的生命安全进行保护
7.根据最ABC“国家标准”，我国全日制幼儿园每班要配备2名专任教师、1名保育员（或配3名专任教师），保教人员与幼儿的比应达到（）
A.1:8至1:9
B..1:7至1:9
C.1:7至1:8
D.1:6至1:7
8.()在幼儿教师的现实工作中具有参照系的作用，指导并调整着教师的职业活动
A.职业道德
B.职业认知
C.职业理想
D.职业情感
9.（）既是把自身的师德认识转化为师德意志和良好的师德行为的持续动力，同时也具有评价和调节职业道德行为的作用
A.幼儿园教师的师德认知
B.幼儿园教师的师德意志
C.幼儿园教师的师德情感
D.幼儿园教师的师德信念
10.幼儿教师职业道德评价的根本标准是（）
A.热爱幼儿、尊重幼儿、信任幼儿
B.忠于人民教育事业
C.幼儿教师职业道德规范
D.与家长沟通良好
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.幼儿教师热爱祖国的具体体现有（）
A.有爱国之情，坚定祖国利益高于一切的信念
B.有效国之行，在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育
C.有报国之志，做爱国的模范
D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作
12.对幼儿园教师职业道德的监督,包括（）
A.社会舆论
B.幼儿家长
C.幼儿园教师自身
D.幼儿园及幼儿园教师集体
13.做一个有职业理想的幼儿教师,实现途径有（）
A.必须具有饱满的职业热情
B.必须具有无私奉献的精神
C.必须具有坚定的信念
D.必须了解社会对幼儿教师的需求
14.3—6岁幼儿在发展上的共同性有哪些（）
A.记忆时长较短
B.认识依靠整体的行动
C.行为趋向独立
D.思维具有具体形象性
15.幼儿的潜能主要包括（）
A.运动潜能
B.运动潜能
C.艺术潜能
D.智力潜能
16.幼儿教师职业道德情感主要包括()
A.职业责任感
B.职业荣誉感
C.职业良心感
D.职业正义感
E.职业幸福感
F.职业义务感
17.一个完善有效的幼儿教师道德监督机制应该做到哪三个结合（）
A.将师德监督和幼儿教师自身的发展教育结合起来
B.将师德监督和幼儿教师自身的切身利益结合起来
C.将师德监督和家长的评价结合起来
D.将园内的民主监督、社会家长监督和幼儿教师自身的监督结合起来
18.2-3岁幼儿认知上的发展表现为（）
A.逐渐能够熟练地使用简单的句子表达自己所想要的东西
B.开始使用简单的字、词语与周围的人交流
C.幼儿开始要求自己行动，不愿意听从成人的安排
D.出现了动作与话语结合的认知方式
19.幼儿教师培养良好的思维能力需要（）
A.热爱思考
B.培养批判性思维
C.在实践中深化职业道德认知
D.加强理论学习，增强自律意识
20.幼儿园尊重每一位家长意味着（）
A.着幼儿教师要尊重家长的不同教育需要
B.幼儿教师应该尊重家长在家园关系中所享有的正当的话语权
C.尊重家长对于幼儿园日常工作的知情权
D.寻求与家长之间的合作
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.教育实践比社会生活实践有着更为广阔的空间
22.道德需要是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了道德需要，才会有道德认识发生
23.幼儿不仅仅是被动地接受环境的影响，他们也是环境的积极的影响者
