![22春福师《学前儿童艺术教育》在线作业一[答案]](/uploads/allimg/240109/cfb2f44255efd821cc19db3620c7eb6f.jpg)
试卷总分:100 得分:100
第1题,关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述错误的是
A、应让幼儿对某些名画有初步的印象
B、应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C、应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D、应让幼儿能开展高质量的艺术批评
正确答案
第2题,发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好
A、全体幼儿和个别幼儿的关系
B、教师和幼儿的关系
C、全面发展和特殊兴趣的关系
D、当前需要和长远发展的关系
正确答案
第3题,依据艺术的物化形式划分美术主要是一种
A、时间艺术
B、空间艺术
C、动态艺术
D、静态艺术
正确答案:B
第4题,学前儿童美术教育在本质上是一种
A、美术知识教育
B、美术技能教育
C、美术知识和美术技能教育
D、审美教育
正确答案
是实施美育的主要途径
A、艺术
B、美术
C、绘画
D、歌伴舞
正确答案:A
第6题,在现代美术教育的历史上被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是
A、山本鼎
B、西泽克
C、福禄贝尔
D、里德
正确答案:
第7题,学前儿童绘画教育中自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于
A、命题画
B、意愿画
C、装饰画
D、简笔画
正确答案:
第8题,歌唱活动本身的教育目标中最基础的目标是
A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C、发展幼儿感受音乐的能力
D、掌握粗浅的歌唱知识技能
正确答案:
第9题,包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是
A、审美型人格
B、冲突型人格
C、独立型人格
D、功利型人格
正确答案:
艺术起源理论“模仿论”代表人物是
A、亚里士多德
B、希勒
C、斯宾塞
D、泰勒
正确答案:
第11题,根据儿童美术能力发展的特点我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种
A、本能直觉期
B、感知形象期
C、象征期
D、创作期
正确答案:
学前儿童歌唱领域的教育内容主要有
A、歌曲（含节奏朗诵）
B、歌唱的表演形式
C、伴奏
D、歌唱的简单知识技能。
正确答案:
第13题,下列属于34岁儿童歌唱能力的发展有
A、语言有了很大的发展，完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断
B、唱起来最舒服的是C调的2－5，个别儿童也有偏差
C、比较合拍地歌唱，尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握
D、C调的1－7，存在个别差异
正确答案:
第14题,综合各种理论我们把学前儿童的绘画发展划分以下几个阶段
A、涂鸦期
B、象征期
C、形象期
D、创作作品期
正确答案:
幼儿园美术教育的内容主要包括三种类型
A、绘画
B、剪纸
C、手工制作
D、美术欣赏
正确答案:
第16题,《幼儿园教育指导纲要试行》提出了如下三个关于艺术领域的目标
A、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
C、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
正确答案:
第17题,幼儿园艺术教育的内容主要包括
A、幼儿园舞蹈教育
B、幼儿园体育教育
C、幼儿园音乐教育
D、幼儿园美术教育
正确答案:
第18题,幼儿园的绘画类型包括
A、儿童画
B、命题画
C、装饰画
D、意愿画
正确答案:
第19题,专门的艺术活动具有三个界限分明的部分
A、开始部分
B、基本部分
C、结束部分
D、延伸部分
正确答案:
幼儿园音乐教育的内容主要包括等方面
A、歌唱
B、音乐欣赏
C、韵律活动
D、打击乐器演奏活动
正确答案:
第21题,合唱要求合作交流配合
T、对
F、错
正确答案:
第22题,导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习
T、对
F、错
正确答案:
第23题,活动目标是对幼儿学习结果的预期它既对教育行为起导向作用又是检验教育效果的标准
T、对
F、错
正确答案:
第24题,物质材料是教育意图的载体
T、对
F、错
正确答案:
欣赏音乐决不是一种被动的接受而应当鼓励儿童直接用身体动作来表现他们对音乐的情感反应这是帮助儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径之一
T、对
F、错
正确答案:
第26题,在音乐欣赏活动中有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品并以此来表达他们自己对音乐的感受
T、对
F、错
正确答案:
第27题,韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造
T、对
F、错
正确答案:
第28题,中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位
T、对
F、错
正确答案:
第29题,45岁幼儿由于接触的歌曲日益增多对音准能力有了很大的进步
T、对
F、错
正确答案:
学前儿童艺术教育不像其他阶段的艺术教育那样进行系统的艺术知识技能教学而只是进行艺术的启蒙教育
T、对
F、错
正确答案:
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学前教育学19春在线作业1-0003
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福师《学前儿童艺术教育》在线作业一-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )。
A.雕塑
B.绘画
C.建筑艺术
D.工艺美术
2.( )是艺术教育的核心原则。
A.适宜性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.低控制原则
3.美国教育学家布鲁姆把教育目标分成(?)三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
A.认知、情感、动作技能
B.感觉、知觉、想象
C.感知、认知、动作技能
D.感知、情感、想象
4.( )历来是学前儿童音乐教育活动中最难的一个类型。
A.韵律活动
B.音乐欣赏
C.歌唱活动
D.打击乐演奏活动
5.按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和( )。
A.纸工
B.立体手工
C.泥工
D.布工
6.( )是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础。
A.雕塑
B.绘画
C.建筑艺术
D.工艺美术
7.学前儿童美术教育在本质上是一种( )。
A.美术知识教育
B.美术知识和美术技能教育
C.美术技能教育
D.审美教育
8.一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。
A.过程目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.终极目标
9.学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。
A.能力
B.知识
C.情感和情绪
D.情感和态度
10.从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。
A.表达思想
B.没有表现意图
C.有意识
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。
A.行为化原则
B.系统性原则
C.发展性原则
D.创造性原则
12.以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有(?)。
A.观察法
B.范例法
C.联想法
D.游戏练习法
13.学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。
A.音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高
B.音域从窄到宽
C.调式感从模糊不定到准确
D.节奏从单调、散漫到丰富而有组织
14.在艺术活动中如何遵循、体现审美性原则( )。
A.艺术活动的内容具有审美价值
B.自由发挥想象
C.引导幼儿感知审美对象的特征
D.为幼儿创设充满情感色彩的审美环境
15.韵律活动主要包括( )以及身体节奏活动等方面。
A.音乐游戏
B.舞蹈
C.歌唱
D.律动
16.幼儿园音乐教育的内容主要包括( )等方面。
A.韵律活动
B.音乐欣赏
C.歌唱
D.打击乐器演奏活动
17.下列属于3-4岁儿童歌唱能力的发展有( )。
A.语言有了很大的发展，完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断
B.比较合拍地歌唱，尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握
C.唱起来最舒服的是C调的2－5，个别儿童也有偏差
D.C调的1－7，存在个别差异
18.评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?(?)
A.活动过程
B.活动目标
C.活动效果
D.活动内容和工具材料
19.目标撰写的注意点:( )。
A.要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展
B.表述的角度可以不一致
C.注意表述的角度的一致性
D.不要过于笼统，难以操作和评价
20.专门的艺术活动具有三个界限分明的部分:( )。
A.结束部分
B.开始部分
C.延伸部分
D.基本部分
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。
22.在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。
23.歌曲欣赏感知环节,教师要明确倾听的目的是为了让幼儿获得清晰的声音表象和对歌曲完整的理解。
24.幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。
25.早期儿童学习的“舞蹈动作”应该主要侧重于富有童趣。
26.中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位
27.韵律活动就是一般地做做动作。
28.行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
