![福师22秋《学前儿童行为观察》在线作业一[答案]](/uploads/allimg/240109/e1997fdf428645919d048625b954c7cb.jpg)
正确答案:D
正确答案:A
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.研究者 托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A.七
B.六
C.八
D.九
正确答案:D
2.在个人与环境的互动中，（）的关系是个体接受了刺激很快就出现的行为。
A.反应-刺激
B.刺激-反应
C.刺激-有机体的意识-行为反应
D.内在动机-行为反应
正确答案:A
3.（）结构比较松散，所以被称作为无结构型观察。
A.非正式观察
B.间接观察
C.参与观察
D.非参与观察
正确答案:C
4.学者（）提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。
A.斯金纳
B.维果斯基
C.班杜拉
D.华生
正确答案:D
5.（ ）是指观察的行为和现象是否可靠。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.准确度
正确答案:A
6.（ ）是以选定的行为或者事件的发生作为选样标准，从而进行观察记录的一种方法。
正确答案:A
A.事件取样法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D..行为检核法
正确答案:D
7.（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A.事件记录法
B.实况详录法
C.时间记录法
D.连续记录法
正确答案:B
8.我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A.《儿童心智的发展》
B.《儿童的心理》
C.《儿童心理之研究》
D.《一个婴儿的传略》
正确答案:A
正确答案:B
9.学前儿童行为观察是一种（）的研究方式。
A.无目的、有计划、有一定控制
B.无目的、无计划、无控制
C.有目的、有计划、有一定控制
D.有目的、有计划、无控制
正确答案:A
10.学者达尔文曾经撰写了著作（），记录了自己孩子的一些情况。
A.《儿童心智的发展》
B.《儿童的心理》
C.《一个父亲的日记》
D.《一个婴儿的传略》
正确答案:D
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.信度的主要形式包括（）等。
A.重测信度
B.复本信度
C.内在一致性信度
D.评分者信度
正确答案:A
12.连续记录法的特点包括（）等。
A.主观性
B.连续性
C.描述性
D.叙述性
正确答案:B
13.有的内在意识如( )等，大多数可以由一些行为征兆推知。
A.动机
B.情绪
C.意志
D.语言
正确答案:C
正确答案:C
14.行为检核法的优点包括（）等。
A.背景多样性
B.操作简单
C.便于收集信息
D.适用范围广
正确答案:B
15.根据观察内容是否连续完整及观察记录方式的不同，观察方法分成（）等三类。
A.叙述观察
B.取样观察
C.参与观察
D.评定观察
正确答案:B
16.实施时间取样法的步骤包括（）等。
A.确定观察的行为是否适合用时间取样法
B.给观察的行为下操作性定义
C.确定观察时间的分配
D.设计记录的表格
正确答案:D
17.在行为观察中，所谈的行为是外显的行为，是指能被直接观察、描述、记录或测量的外在行为，包括（）等。
A.表情
B.动机
C.动作
D.语言
21.等级评定量表包括（）等。
A.数字等级量表
B.图形量表
C.标准化量表
正确答案:B
D.强迫选择量表
正确答案:D
19.下面（）属于格赛尔的成熟势力学说。
A.个体的发展取决于成熟
B.发展的过程不可能通过环境的变化而改变
C.发展的过程可能通过环境的变化而改变
D.提出了《儿童行为周期变化表》
正确答案:B
20.从具体的观察记录的方法来看，一般常用的记录方法包括（）等。
A.连续记录法
B.频数记录法
C.等级记录法
D.符号记录法
正确答案:A
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.专业观察和一般观察是一样的，都必须针对观察对象的行为提出可靠的解释。
22.认知发展理论认为教育可以超越儿童的发展阶段和现有的认知结构水平。
23.当行为问题发生的时候，我们不应该去抱怨，而是应该简要地掌握问题行为发生的背景或者环境。
24.连续记录法也被称作为量的观察记录方法。
25.在等级评定法中，用词需要比较谨慎。
26.观察仅仅是人的感觉感官直接感知事物的一个过程。
27.学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。
28.情境是在特定的场所中产生，具有物理和社会心理的特性。
29.场所和情境的关系是固定的，相同的场所产生相同的情境。
福师22秋《学前儿童行为观察》在线作业一[答案]历年参考题目如下：
福师《学前儿童行为观察》作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
（）是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种方法。
A.评定观察
B.叙述观察
C.取样观察
D.参与观察
等级评定量表中，最常用的一种是（）。
A.标准化量表
B.数字等级量表
C.强迫选择量表
D.图形量表法
（）是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法。
A.评定观察
B.叙述观察
C.取样观察
D.参与观察
（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A.连续记录法
B.时间记录法
C.实况详录法
D.事件记录法
（）是指在观察过程中，观察者详细记录学前儿童连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法。
A.评定观察
B.叙述观察
C.取样观察
D.参与观察
1774年，（ ）首创了宝宝传记法，创作了《一个父亲的日记》。
A.裴斯塔洛奇
B.皮亚杰
C.班杜拉
D.斯金纳
观察功能实现的步骤为（）。
A.观察-反思-做出决定-采取行动
B.观察-做出决定-采取行动-反思
C.观察-做出决定-反思-采取行动
D.做出决定-观察-采取行动-反思
（ ）是人类认识周围世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要手段。
A.调查
B.观察
C.实验
D.实践
取样的方法是以（）作为样本的观察方法，观察者必须在事前作好准备，经过取样，使用预定类型。
A.行为
B..群体
C.事件
D.个体
在个人与环境的互动中，（）是发自内在的动机、情绪或意志力等的行为。
A.反应-刺激
B.刺激-有机体的意识-行为反应
C.刺激-反应
D.内在动机-行为反应
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
实况详录法的特点包括（ ）等。
A.描述性
B.开放性
C.封闭性
D.叙述性
下列（ ）属于行为主义理论。
A.强调练习的作用
B.强化可以塑造儿童的行为
C.习惯是形成的一系列条件反射
D.个人的习惯是在适应环境的过程中学会的快速行动的结果
行为检核法的优点包括（）等。
A.适用范围广
B.背景多样性
C.操作简单
D.便于收集信息
事件取样观察法的优点包括（）等。
A.适合于研究频率发生很低的行为
B.观察的结果比较全面
C.观察对象广
D.可以分析行为的因果关系
儿童行为的特点包括（ ）。
A.连续性
B.程序性
C.整体性
D.局部性
等级评定法的优点包括（）等。
A.适用范围较广泛
B.比较客观
C.操作简单
D.呈现行为的因果关系
在使用观察记录中常见的错误包括（）等。
A.记录概括化
B.背景混在行为观察记录中
C.比较客观
D.客观和主观混淆
描述方法包括（ ）等。
A.轶事记录法
B.日记法
C.实况详录法
D.事件记录法
制定观察计划需要考虑的因素包括（）等。
A.观察的目标
B.观察的环境
C.观察的对象
D.观察取样
行为产生的三种途径包括（）等。
A.反应-刺激
B.刺激-有机体的意识-行为反应
C.刺激-反应
D.内在动机-行为反应
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
事件取样观察法和时间取样观察法的相同点为都不像描述法那样能保存行为发生的原始顺序，他们只根据预定的标准选取部分的行为层面做记录。
日记法的缺点：限制观察者的人选，且容易发生高估现象。
解释型效度只适用于观察质的研究中。
样本描述法在运用时需要注意的方法和实况详录法完全相同。
专业观察和一般观察是一样的，都必须针对观察对象的行为提出可靠的解释。
情境是在特定的场所中产生，具有物理和社会心理的特性。
描述的方法是一种具体的方法。
情境和场所是不同的，不具有一定的关联性。
描述型效度只适用于观察质的研究中。
网络图也被称作为社交关系图，用来呈现单个幼儿与他人的社会性接触的情况。
福师22秋《学前儿童行为观察》在线作业一[答案]相关练习题：
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We have come to a critical moment. You must take immediate (_______) .
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东财《财政概论》在线作业一（随机）-0003
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A:The shops in this area are ( ). B:Yes, I agree. They are not modern enough.
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