国家开放大学2022年秋学期《儿科护理学》第7讲 新生儿黄疸[答案]

国家开放大学2022年秋学期《儿科护理学》第7讲 新生儿黄疸[答案]

正确答案:D

第7讲 新生儿黄疸随堂测试
试卷总分:100  得分:100
1.下列属于新生儿溶血病的临床表现的是（ ）。
A.黄疸
B.贫血
C.水肿
D.肝脾肿大
 
2.下列属于生理性黄疽的病因的是（ ）。
A.胆红素生成较多
B.联结运送胆红素能力不足
C.肝功能不成熟
D.胆红素肠肝循环增加
 
3.胆红素脑病是新生儿溶血症最严重的并发症。
 
4.新生儿溶血病主要发生在生后7～14天，早产儿多见。
 
5.新生儿黄疸是指新生儿高胆红素血症，是因胆红素在体内积聚而引起的皮肤、巩膜等黄染现象。
 

国家开放大学2022年秋学期《儿科护理学》第7讲 新生儿黄疸[答案]历年参考题目如下：

        医学类专业专业性较强，且就业环境相对稳定，种种优点使其受到历代学子的青睐，护理学就是其中一个，那么护理学专业如何？都有哪些专业课？需要上几年？

（一）护理专业介绍

        护理专业致力于培养德、智、体全面发展的高级护理专门人才。该专业的学生可较全面掌握医学基础理论、护理学的基本理论、基本知识及基本技能。该专业的毕业生就业方向有：临床各科专业护理师，社区健康教育者，康复中心护理师，保健产品经理或顾问(研究和提供科学的健康辅助器材)，教师或健康报刊记者(从事健康知识的普及工作)等。

        专业课程有系统解剖学、生理学、生物化学、计算机基础与应用、康复护理学、社区护理学、护理研究、护理心理学、急危重症护理学、中医护理学基础、病理学、病理生理学、药理学、护理中的人际沟通学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、老年护理学、临床营养学、妇产科护理学、儿科护理学等。

（二）护理学上几年

        网络教育分为高升本，高升专和专升本三个层次，一般高升本需要的时间会更长，以中国医科大学为例，护理学在三个层次都有招生，而三个层次的学习年限和注意事项如下：

        中专起点专科、专升本层次最短学习期限为3年，中专起点本科层次最短学习期限为5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起，通常春季为3月1日，秋季为9月1日，中专起点专科、专升本层次3年修完学业可申请毕业，中专起点本科层次5年修完学业可申请毕业。中专起点专科、专升本层次最长学习期限为5年，中专起点本科层次最长学习期限为7年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

        高校的网络教育以在职从业人员的继续教育为主。报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读中专起点层次的，报读时年龄需满18周岁。春季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年2月28日。秋季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年8月31日。

        高校全年组织报名，分春秋两季注册，春季注册为3月，秋季注册为9月高校入学需通过入学测试，学员参加网院自主命题的入学测试。网院采取自主阅卷、及格录取的原则，确定录取名单，考试方式为机考。

        总的来说，该校网络教育文凭认可度高，对在职人员是非常合适的提升方式，大家在了解了之后符合招生条件的话可以通过网站在线老师报名。更多有关网络教育专升本的问题可在线咨询老师>>。

国家开放大学2022年秋学期《儿科护理学》第7讲 新生儿黄疸[答案]相关练习题：
在C++中,与cin一起使用的提取运算符是( )。

若256K位（bit）的SRAM芯片具有8条数据线，则它具有的地址线条数为。

4、简述在Excel中，根据下表数据完成以下任务的步骤（注意只要写步骤，不必在表中填写结果，也不必画图）：

叶根固定，叶顶摆动的振动形式称为（ ）

下列哪种患者适宜测量口温

企业实施并购计划之前，通常需要完成的工作包括()。

下列句子不是连动句的有（）。

牵引网馈线自适应距离保护，其优势就是利用牵引网中存在的谐波电流分量生成控制量，自适应地调节阻抗继电器的动作边界，以提高距离保护的自适应能力。（）

对甲类建筑物,当抗震设防烈度为6~8度时,建筑的抗震措施应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求。

地址总线用于传送单片机送出的地址信号（）

“精血同源”指的是

贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持（ ）。

遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件。

DCD-2差动继电器的短路绕组{图}=2时，继电器动作安匝等于（ ）。

在上题中，如果采用复利方式，但不是1年复利1次，而是连续复利，那么3年后因为利息产生的利息是（ ）。

绝对标准考核就是（ ）。

计量单位不同的两组或两组以上观测数据，用（ ）比较其离散程度。

《诗经》中的民歌主要保存在（ ）里。

期权费的作用在于（ ）。

心理咨询作为一种心理学活动过程，一般包括信息的收集，心理的诊断，信息的反馈，咨询目标的确立，帮助和改变以及结束等六个基本阶段。