国家开放大学2022年秋学期《思维方式与方法》一体化终结性考核[答案]

国家开放大学2022年秋学期《思维方式与方法》一体化终结性考核

正确答案:D

一体化终结性考核
试卷总分:100  得分:100
1.下列哪项不属于批判性思维的优点（   ）
A.鼓励好奇心
B.增强创造力
C.增强解决问题的能力
D.从“用力工作”向“用脑工作”转型
 
2.下列哪项不是企业在“双脑”型人才培训的注意事项（ ）
A.转变人才培养理念
B.强制每位员工参加
C.丰富培训课程
D.规范培训评估
 
3.柯氏四级培训评估模式包含几个递进层次的评估（ ）
A.3
B.4
C.5
D.6
 
4.在“经济人”是组织的人性假设基础上, 下列哪项是组织管理者的惟一使命（   ）
A.追求经济利益最大化
B.培育管理人才
C.奉献个人力量
D.规范组织管理体制
 
5.管理知识创造型公司的第一步是什么（   ）
A.建立一个冗余的组织
B.培育管理人才
C.奉献个人力量
D.规范组织管理体制
 
6.现代认识论认为，人的思维结构是同化作用和顺应作用两个方面的统一。
 
7.动物中，如最聪明的黑猩猩，它们的灵机一动的顿悟也属于创新。
 
8.判性思维通过两条路径完成，这两条路径分别是“洞察路径”和“分析路径”。
 
9.在心理学中，情感通常被定义为一种复杂的感觉状态，其导致影响思想和行为的生理和心理变化。
 
10.神经内分泌失衡只能通过营养保健品（医疗级补充剂）方式来纠正。
 
11.右脑的记忆容量比左脑大得多, 思考时，左脑首先要从右脑中提取资料，然后才能进行思维加工。
 
12.设计思维是一种针对新问题的创新思维，右脑思考的核心方法是设计思维。
 
13.设计思想有望帮助决策者制定干预措施和服务，以改善用户体验并提高公共价值，但这并不是万能药。
 
14.创新成果的取得是在无数次实践创新活动中，通过创新思维的指导完成的。
 
15.TRIZ理论仅应用于工程技术领域。
 
16.“美第奇效应”并不是“随叫随到”，想要运用它来创造成果，首先要打破思维壁垒。
 
17.隐性知识深深植根于行动和手艺之中，以及个人对特定环境专业、特定技术或产品市场、或工作组或团队活动的承诺中。
 
21.新知识的意义是固定不变的, 不会受到其在组织中传播的影响。
 
19.专家体系、机器体系和知识体系在综合集成方法的实践应用中相辅相成，缺一不可。
 
20.数据科学就是统计学和算法的结合, 最终目标是改善决策制定。
 
21.创新思维的活动过程包括（    ）。
A.准备阶段提出问题
B.酝酿阶段深入了解
C.顿悟阶段产生灵感
D.验证阶段思维应用和完善
 
22.下列选项属于技术创新成果的是（ ）。
A.蒸汽机
B.发电机
C.计算机
D.互联网
 
23.下列哪项属于批判性思维完成所必须具备的技巧（    ）。
A.能够清晰、准确地提出重要问题
B.调整视角
C.逆向思考
D.在制定复杂问题的解决方案时，与他人进行有效的沟通
 
24.下列属于批判性思维评估要求的是（    ）。
A.跨情境一致性
B.可靠性
C.准确性
D.合理性
 
25.人类的思维过程不仅仅包含认知成分，还包含哪些成分（ ）。
A.情感
B.情绪
C.希望
D.理想
 
26.下列哪些功能是右半球在明显优于左半球的（   ）。
A.直觉思维能力
B.空间的认识能力
C.复杂关系的理解能力
D.语言表达能力
 
27.下列哪项问题是批判性思想家常提出的（ ）。
A.“它为什么如此重要？”
B.“他们可以教我什么？”
C.“我还应该考虑什么？”
D.“隐藏了什么，为什么重要？”
 
28.下列哪项是模糊前端管理的目的（   ）。
A.发挥其对新产品开发有重要作用
B.压缩模糊前端的时间以提高新产品开发速度
C.建立鼓励创新发生的环境
D.处理实时问题
 
29.下列哪项是头脑风暴法应遵守的原则（ ）。
A.庭外判决原则
B.自由畅想原则
C.以量求质原则
D.综合改善原则
 
30.下列哪项是逻辑思维的作用（   ）。
A.促进科学技术的发展
B.有助于经验、知识、技术成果的转化
C.建立鼓励创新发生的环境
D.处理实时问题
 
31.下列哪项是逻辑思维的训练方法（   ）。
A.演绎推理法
B.归纳推理法
C.实验法
D.比较研究法
 
32.下列哪项是交叉创新的特征（  ）。
A.想法在各个方向上跳跃
B.开创崭新的领域
C.可以前所未有的方式影响世界
D.为个人、团队或公司提供了自己的创意空间
 
33.开放复杂巨系统的典型特征是（ ）。
A.系统本身与系统的周围环境有物质、能量和信息交换，是开放的
B.所包含子系统很多，所以是巨系统
C.子系统种类繁多，所以是复杂的
D.有许多层次，中间层次又不认识，甚至连有几个层次也不清楚
 
34.下列哪项属于人工智能计算思维的特征（   ）
A.利用计算机和其他工具来帮助提出问题并解决问题
B.逻辑组织和分析数据
C.通过模型抽象表示数据和模拟
D.概括并转移问题解决方案并用于处理其他各种问题
 
35.下列哪项是双脑教育具有的原则（ ）。
A.模式流动原则
B.模式中心原则
C.实事求是原则
D.模式可靠原则
 
36.创新型团队是一种典型的知识组织，团队成员之间的_ 1 知识互动会对团队结果带来重要影响，对于团队创造力而言尤其是有益的。
 
37.通过____思维，人们可以超越视听能力的局限性，达到“思接千载，视通万里”的境界。
 
38.设计思维关注的是 1 而不是用户。
 
39.右脑开发特色课程主要是通过右脑开发系统课程将迅速唤醒大脑中独具创造性的 1 ，激发大脑全部思维，刺激大脑视觉中枢，使右脑“路径”积极与左脑联系在一起，从而使整个大脑能够共同和谐的工作。
 
40.美第奇效应认为创新灵感来自____。
 
41.成功的公司以一种辩证的过程，不断地、动态地调和并超越对立，这种过程是通过“论题-对立论题-综合”阶段，以“之”字形____式进行的。
 
42.人的思维能力可以借助工具来得到延伸和 1 。
 
43.设计思维允许人员、团队和组织从 1 的视角和基于科学的方法来解决问题。
 
44.维持神经递质的健康平衡需要健康的饮食, 这为大脑提供了必要的神经化学_____。
 
45.我国经济面临内外部等多方压力，____仍然是经济发展主旋律。
 
46.下列哪项不属于逻辑思维的特点（ ）。
A.规范
B.严密
C.强调协作
D.可重复
 
47.“双脑”型人才组合指的是创新人才和（ ）人才。
A.技术
B.管理
C.商业
D.技能
 
48.左脑专司（ ）、分析、逻辑、集中和理性等精细的思考。
A.语言
B.直觉
C.空间
D.想象力
 
49.逻辑推理主要有演绎推理、归纳推理和（ ）三种。
A.必然性推理
B.或然性推理
C.类比推理
D.溯因推理
 
50.下列不属于产品创新过程阶段的是（ ）。
A.模糊前端阶段
B.产品开发阶段
C.商业化阶段
D.模糊后端阶段

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