题目类型:
单选题
题目:
使用变形提示点制作形状补间动画,能获得最佳变形效果的说法中对的是:()
选项:
在复杂的变形动画中,不用创建一些中间形状,使用开始和结束形状足以实现
如果将变形提示点按照逆时针方向从形状的右上角位置开始,则变形效果会更好
确保变形提示点的逻辑性
确保变形
题目类型:
单选题
题目:
作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该
选项:
改变被遮罩的层上对象的颜色或alpha
再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或alpha变化
直接改变遮罩颜色或alpha
将遮罩颜色设置为白色
题目类型:
单选题
题目:
看下图,请说出是什么效果?
选项:
蒙板
遮盖
用两个图层进行遮罩的百叶窗效果
以上都不是
题目类型:
单选题
题目:
关于遮罩层,说法错误的是:
选项:
只有在遮罩层上的填充色块之下的内容才是可见的,而遮罩层的填充色块本身则是不可见的
遮罩层中的对象必须是填充的,而不能带有边框,而且不能产生运动
可以将多个图层组织在一个遮罩层之下来创建复杂的效果
遮罩项目可以是填充的形状、文字对象、图形元件的实例或影片剪辑
题目类型:
单选题
题目:
如图所示,要创建冰雕旋转并逐渐消失的动画,应该使用动画的哪种类型?
选项:
动画补间动画
形状补间动画
逐帧动画
引导线动画
题目类型:
单选题
题目:
要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是
选项:
制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建运动补间动画
制作第一个关键帧,创建运动补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建运动补间动画
制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
题目类型:
单选题
题目:
遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?
选项:
上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
上下层都为遮罩层
上下层都为被遮罩层
题目类型:
单选题
题目:
flash中的"遮罩"可以有选择地显示部分区域.具体地说,它是:
选项:
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
白色遮罩,需要显示的用白色遮罩
题目类型:
单选题
题目:
对于下面所示的效果是通过什么来实现的?
选项:
蒙板功能的使用
引导线动画的使用
补间动画的使用
逐帧动画的使用
题目类型:
单选题
题目:
下列对引导层说法正确的是
选项:
引导层只能放运动路径
添加到引导层中的内容不会出现在 swf 文件窗口中
添加到引导层中的内容会出现在 swf 文件窗口中
引导层中不含占位符
每个人在求学、提升自身素养,完善自我人生价值的过程中,都会遇到一些问题,尤其是对专业的选取上,今天小编带大家了解一下学前教育、小学教育、计算机应用技术、汉语、心理健康教育这几类专业。
一、 学前教育
1、 专业介绍:学前教育专业是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支,要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力,培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
2、 专业要求:掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
二、 小学教育
1、 专业介绍:小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
2、 专业要求:掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观;具有良好的思想品德和教师职业道德。
三、 计算机应用技术
1、 专业介绍:本专业培养具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才。
2、 主要课程:计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、高级语言汇编、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、C语言、数据结构、操作系统、网页制作等课程。
四、 汉语
1、 专业介绍:本专业主要培养具有坚实的语言学、文学基础理论知识和熟练的相关职业技能的高级人才。培养学生良好的人文素养、较强的写作能力和一定的实践工作能力。
2、 培养要求:本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
五、 心理健康教育
1、 专业介绍:肖汉仕教授认为心理健康教育又称心理素质教育,简称为心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
2、 专业目标:使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。
学前教育、小学教育、计算机应用技术、汉语和心理健康教育都是很好的专业,就小编而言,小编本人是学计算机应用技术类的,这类专业对计算机应用的能力和专业知识要求很高,小编并不擅长!但对于喜欢计算机的人来说学起来很简单哦。学前教育和小学教育都是教育系列的专业,既然是教育,就不能马虎,每一位学院都需要按照教师的标准来要求自己,才不会误人子弟,让祖国的花朵更好的绽放!汉语对中国乃至世界的影响都是巨大的,所以汉语是个令人敬佩的专业,当然,中华文化博大精深,学起来并不会十分容易,但一定会很有意义。心理健康教育是小编喜欢的专业,这类专业具有神奇的魅力,可以通过学习来完善自己和他人。希望每一位学员都可以找到自己喜欢且擅长的专业,让知识丰富自己。
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