国家开放大学24春《成本管理》形考任务四（20分）[答案]

国家开放大学24春《成本管理》形考任务四（20分）[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  下列支出中,可以列入产品成本的有
选项：
  被没收的财物
  机物料消耗
  捐赠支出
  违约金支出


题目类型：
  单选题
题目：
  对某些费用支出的数额、比例作出具体规定的是
选项：
  成本开支范围
  费用开支标准
  成本项目
  费用要素


题目类型：
  单选题
题目：
  质量成本趋势分析的指标有
选项：
  产值质量成本率
  销售基数
  销售收入质量成本率
  质量成本利润率


题目类型：
  单选题
题目：
  把质量成本的核算和正常的会计核算截然分开的方法称为
选项：
  单轨制
  双轨制
  集中制
  非集中制


题目类型：
  单选题
题目：
  作业成本计算法计算间接费用分配率应考虑
选项：
  生产工时
  作业目的
  总量标准
  成本动因


题目类型：
  单选题
题目：
  作业成本管理的核心是
选项：
  客户需求
  作业分析
  作业重构
  作业考评


题目类型：
  单选题
题目：
  作业成本法的计算程序首先是
选项：
  确认计划目标、时间和范围
  划分作业,建立作业中心
  搜集与作业有关的资料
  对有关人员进行培训


题目类型：
  单选题
题目：
  作业成本计算法下间接成本与产量之间的关系为
选项：
  订购量越大,采用作业成本法计算的单位成本越低
  订购量越大,采用作业成本法计算的单位成本越高
  订购量越小,采用作业成本法计算的单位成本越低
  无论订购量多少,计算出的单位成本都是相同的


题目类型：
  单选题
题目：
  下列对作业成本计算法不正确的表述是
选项：
  作业成本计算法的应用受到适用条件的限制
  作业的计量和分配带有一定的主观性
  成本动因有着严谨的判断方法
  作业成本计算法并没有解决与作业活动无关的间接费用分配问题


题目类型：
  单选题
题目：
  在jit制度下,制造费用的分配,通常是在
选项：
  材料购进时
  产品生产完成时
  材料领用时
  会计期末时


题目类型：
  多选题
题目：
  质量成本一般包括
选项：
  预防成本
  鉴定成本
  内部故障成本
  外部故障成本
  标准成本


题目类型：
  多选题
题目：
  质量管理成本包括
选项：
  内部故障成本
  外部故障成本
  预防成本
  鉴定成本
  定额成本


题目类型：
  多选题
题目：
  作业成本计算法与传统成本计算法的主要区别体现在
选项：
  成本计算基础不同
  成本计算对象不同
  成本计算程序不同
  费用分配标准不同
  提供的成本信息不同


题目类型：
  多选题
题目：
  采用作业成本计算法应具备的条件有
选项：
  制造费用比重相当大
  产品种类很多
  作业环节较多
  生产运行数量相差很大并且生产准备成本昂贵
  会计电算化程度较高


题目类型：
  多选题
题目：
  选择适当的成本动因通常应考虑的因素有
选项：
  产品的种类
  成本动因资料是否易得
  与作业实际消耗的相关度
  成本动因引发的人的行为
  执行者的判断经验


题目类型：
  多选题
题目：
  下列作业的成本驱动因素即成本动因为采购单数量的有
选项：
  购入材料
  移送材料
  领用材料
  设备管理
  存货管理


题目类型：
  多选题
题目：
  外部故障成本包括
选项：
  索赔费用
  退货费用
  保修费
  产品降价损失
  产品降级损失


题目类型：
  多选题
题目：
  内部故障成本包括
选项：
  废品损失
  退货损失
  产品降价损失
  停工损失
  返修损失


题目类型：
  多选题
题目：
  质量成本分析的方法包括
选项：
  影响质量成本因素分析
  质量成本效益分析
  质量成本趋势分析
  质量成本计划分析
  质量成本决策分析


题目类型：
  多选题
题目：
  质量管理成本包括
选项：
  内部故障成本
  外部故障成本
  预防成本
  鉴定成本
  定额成本


题目类型：
  判断题
题目：
  作业分析是作业成本计算法的核心.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  成本动因与作业之间是一对一的对应关系.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  作业的目的不同于某一项具体工作目的,作业的划分是循着成本动因展开的,这为按照成本动因分配费用提供了基础.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  作业成本计算仅仅是一种成本核算方法,并非是一种现代成本管理的方法.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  作业成本计算法与传统成本计算方法两者虽然在整体框架上基本相同,制造费用也分为归集和分配二个过程,但其成本的归集点及分配的方法存在着显著的差别.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  传统成本计算法分配间接费用采用统一的总量标准进行分配,准确性较好;而作业成本计算法间接费用分配的基础是作业的数量,是成本动因.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  传统成本计算法所有生产成本都将分配到产品中去,而作业成本计算法首先要确定费用单位从事了什么作业,计算出各种作业成本,然后以某种产品对作业的需求为基础,将成本分配到产品中去.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  作业成本计算法适用于生产经营的作业环节不多,各种产品需要技术服务的程度相差不大的情况.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  作业成本计算法通常能恰如其分地反映间接成本与产量之间的变动关系.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  质量成本分析,就是通过分析产品质量与成本升降因素及其对经济效益影响程度的分析.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  检测实验费是内部故障成本的组成部分.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  质量成本包括质量管理成本(预防成本 、鉴定成本)和质量故障成本.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  质量和成本是一个事物的两个侧面,是使用价值和价值的辩证统一.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  质量成本核算一般先由各核算单位进行,然后由企业财会部门统一核算.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  双轨制要求在原有会计科目表中增设"质量成本"一级科目,把质量成本的核算正常的会计核算结合在一起.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  质量成本趋势分析,就是通过分析质量成本与有关指标的关系,以便从一个侧面大体反映质量经营的状况及其对质量经济效益的影响,借以说明企业进行质量成本核算和管理、开发质量成本的重要性.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  单位基数是进行质量成本效益分析的指标.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  适时生产制度是由顾客需求开始,实施拉动式的生产管理.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  全面质量管理的显著特点之一是:增加劳动分工,细化团队职能.()
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  战略成本管理目标本质上要体现成本管理的职能.()
选项：
  对
  错


题目类型：
  问答题
题目：
  某企业生产甲、乙两种产品,有关资料如下 产量及直接成本等资料表 项目 甲产品 乙产品 产量(件) 200000 40000 定购次数(次) 4 10 机器制造工时(小时) 400000 160000 直接材料成本(元) 24000000 2000000 直接人工成本(元) 3000000 600000 制造费用明细及成本动因表 项目 制造费用金额 成本动因 材料验收成本 300000 定购次数 产品验收成本 470000 定购次数 燃料与水电成本 402000 机器制造工时 开工成本 220000 定购次数 职工福利成本 190000 直接人工成本 设备折旧 300000 机器制造工时 厂房折旧 230000 产量 材料储存成本 140000 直接材料成本 经营者薪金 100000 产量 合计 2352000 — 要求:(1)分别按传统成本计算法与作业成本法求出甲、乙两种产品所应负担的制造费用; (2)分别按传统成本计算法与作业成本法计算甲、乙两种产品的总成本和单位成本; (3)比较两种方法计算结果的差异,并说明其原因.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  2010年10月a公司产品预算总成本为4147500元,实际总成本为3896765元,成本降低额为250735元,成本降低率6.5%.a公司质量成本构成情况见下表.试分析该公司质量成本指标完成情况. 
选项：
  

会计专业为企业培养适应社会经济发展和建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高的高层次、应用型专门管理人才。如今，很多的朋友们都开始学习会计专升本，那么，会计专升本课程有哪些呢？相信各位专升本的朋友们对于这个问题都非常的关心吧。接下来，我们将会为大家详细的介绍下有哪些课程吧。

会计专升本通过学习训练学生系统掌握会计学相关理论、方法和技能，了解国内外会计的现状与发展趋势，通晓本学科的理论前沿和发展动态，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力。所以会计专升本的课程设置大体方向是一致的，但因学校发展优势、资源与具体培养专业方向与目标开设的课程会略有所差别。具体会计专升本课程设置请参考报考院校的招生简章介绍，各个院校招生简章可在奥鹏教育网站查看。

以中国人民大学、对外经济贸易大学为例介绍会计专升本专业课程设置

中国人民大学会计专升本

招生专业

层次

 

招生专业

 

入学测试科目

 

学制、学习期限

 

学分

 

学位类型

 

专升本

 

会计学

 

大学语文
  计算机基础

 

学制2.5年
  学习期限2.5-5年

 

80学分

 

管理学学士学位

 

说明：

1. 不招收任何形式的非学历教育课程进修生。

2. 注：专升本层次最短学习期限为2.5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日，秋季为9月1日），专升本层次2.5年。专升本层次最长学习期限为5年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

5.部份省份招生层次或专业有特殊规定的，以省级教育主管部门的公告为准。

6. 会计专升本报考专业名称如遇教育部政策调整，以教育部最新规定为准。

课程设置

 

会计学(80)

 

专业基础课和专业课

 

西方经济学4

 

国际金融4

 

审计学4

 

财务分析5

 

资产评估4

 

高级会计学6

 

会计信息系统4

 

毕业论文6

 

注：中国人民大学会计专升本专业课程设置，随着学科建设和课程发展会有所调整，请报考考生以教学计划为准。

对外经济贸易大学会计专升本

招生专业

层次

 

招生专业及方向

 

入学测试科目

 

学分

 

标准学制

 

弹性学习期限

 

学位类型

 

专升本

 

会计学

 

大学语文、大学英语、计算机与网络基础

 

84

 

3年

 

2.5-5年

 

管理学

 

注：专升本层次最短学习期限为2.5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日，秋季为9月1日），专升本层次2.5年修完学业可申请毕业（不含发证时间）。专升本层次最长学习期限为5年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

报名要求

具有国民教育系列大专及大专以上学历的人员可以报读专科起点本科。

对外经济贸易大学会计专升本的网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育。

课程设置

层次

 

专业

 

主干课程

 
专升本  

会计学

 

财务会计、成本管理会计、企业财务报表分析、审计学、西方经济学原理、大学英语等

 

注：对外经济贸易大学会计专升本专业课程设置，随着学科建设和课程发展会有所调整，请报考考生以教学计划为准。