题目类型:
判断题
题目:
安全检查表不仅可以用于系统安全设计的审查,也可以用于生产工艺过程中的危险因素辨识、评价和控制,以及用于行业标准化作业和安全教育等方面.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
预先危险性分析一般是指在一个系统或子系统(包括设计、施工和生产)运转活动之前,对系统存在的危险源、出现条件及可能造成的结果,进行主观概略分析的方法.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
概率是指故障类型发生的概率,严重度是指故障后果的严重程度.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
环节事件是指出现在起始事件后一系列造成事故后果的其他原因事件.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
评分标准一般分五个等级:优、良、中、差、最差."理想状态"取最高分(5分),"不能用"取最低分(1分),"中间状态"分别取4分(良好)、3分(可用)、2分(勉强可用).
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
决策树分析法的优点:决策树不仅能显示出决策过程,而且能统观决策过程的全局,而且能在此基础上系统地对决策过程进行合理的分析,集思广益,便于做出正确决策.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
事故树分析还存在许多不足之处,主要是需要花费大量的人力、物力和时间.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
结构重要度分析可采用两种方法:一种是求结构重要系数;一种是利用最小割集或最小径集判断重要度.前者精确,但烦琐;后者简单,但不够精确.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
定性安全评价方法的特点是容易理解、便于掌握,评价过程简单,在国内外企业安全管理工作中被广泛使用.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
风险率用单位时间内事故造成损失的大小来表示.单位时间可以是一年、半年或一个月等,也可以是系统运行(或大修)周期.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
德尔菲法既可以用于短期预测,也可以用于长期预测.
选项:
正确
错误
题目类型:
判断题
题目:
安全措施补偿系数是工艺控制安全补偿系数c1、危险物质隔离安全补偿系数c2及防火措施安全补偿系数c3的乘积:c=c1×c2×c3.
选项:
正确
错误
题目类型:
单选题
题目:
决策树是决策过程的一种有序的概率图解表示,决策树分析决策方法又称( )分析决策方法,是风险型决策中的基本方法之一.
选项:
统计
概率
机率
逻辑
题目类型:
单选题
题目:
事故树分析既可定性分析,又可定量分析.定性分析可以详细分析事故发生的各种
选项:
原因
概率
由来
几率
题目类型:
单选题
题目:
最小割集和最小径集在事故树分析中起着极其重要的作用,其中( )尤为突出.
选项:
最小单元
最小径集
最小结构
最小割集
题目类型:
单选题
题目:
定量分析是在定性分析的基础上,运用数学方法与计算工具,分析事故、故障及其影响因素之间的数量关系和( )规律.
选项:
规模程度
数量变化
范围变化
界限关系
题目类型:
单选题
题目:
安全评价也称( )或危险评价,它既需要安全评价理论的支持,又需要理论与实际经验的结合,二者缺一不可.
选项:
危害评价
伤害评价
风险评价
损害评价
题目类型:
单选题
题目:
定性安全评价方法主要是根据( )和直观判断能力对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况进行定性的分析,安全评价的结果是一些定性的指标.
选项:
测量
预测
经验
假设
题目类型:
单选题
题目:
事故树分析是根据系统( )发生的事故或已经发生的事故所提供的信息,去寻找事故发生的原因,从而采取有效的防范措施,防止同类事故再次发生.
选项:
可能
已经
曾经
以前
题目类型:
单选题
题目:
在事故树编制完成之后,需要利用( )对事故树进行化简.
选项:
布尔代数
逻辑思维
数理统计
概率统计
题目类型:
单选题
题目:
基本事件的发生概率主要由构成系统的机械设备的( )和人为的失误概率所决定,要求数据可靠,否则计算结果误差大.
选项:
故障原因
故障概率
故障分析
故障分布
题目类型:
单选题
题目:
鱼刺图一般从人、物、环境和管理四个方面查找影响事故的因素,每一个方面作为一个分支,然后逐次向下分析,找出直接原因、间接原因和( ),依次用大、中、小箭头标出.
选项:
基本原因
主要原因
间接原因
次要原因
题目类型:
单选题
题目:
安全评价方法的分类方法很多,常用的有按评价结果的量化程度分类、按评价的( )分类、按针对的系统性质分类、按安全评价要达到的目的分类等.
选项:
逻辑关系
推理过程
先后顺序
主次关系
题目类型:
单选题
题目:
定量安全评价方法包括概率风险评价法、伤害(或破坏)范围评价法和( )评价法.
选项:
预先危险性
危险指数
作业条件危险性
lec法
题目类型:
多选题
题目:
预先危险分析要达到的基本目标是
选项:
识别与系统有关的主要危险危害
鉴别产生危害的原因
估计和鉴别危害对系统的影响
将危险、危害分级
题目类型:
多选题
题目:
( )是系统工程的基本观点.
选项:
安全是相对的
在系统的各个阶段都要进行危险源辨识、评价和控制
事故是系统的危险源
安全是绝对的
题目类型:
多选题
题目:
海因里希最初提出的事故因果连锁过程包括
选项:
破坏
伤害
人的缺点
遗传及社会环境
题目类型:
多选题
题目:
在应用火灾爆炸指数法对化工企业进行安全评价时,除了可以计算火灾爆炸指数 (f&ei)外,还可以计算确定
选项:
损失控制置信系数
单元损坏系数
暴露区域半径
一般工艺系数
题目类型:
多选题
题目:
我国《建设项目(工程)劳动安全卫生预评价资格证书》分为
选项:
a类
b类
c类
d类
题目类型:
多选题
题目:
常用hazop分析工艺参数分为两类:一类是概念性的工艺参数,如反应、转化;另一类是具体的工艺参数,如
选项:
压力
温度
时间
体积
题目类型:
多选题
题目:
评价指标体系评价指标一般包括以下几个方面的内容:
选项:
考核指标
经济指标
技术指标
社会指标
题目类型:
多选题
题目:
建设项目(工程)劳动安全卫生预评价就是在可行性阶段对作为评价对象的建设项目(工程)中存在的( )进行的分析与评价.
选项:
危险因素
有害因素
危险性
危害性
题目类型:
多选题
题目:
在对建设工程(项目)进行劳动安全卫生评价时,预评价报告中提出的劳动安全卫生对策措施应具有
选项:
针对性
可操作性
经济合理性
连续性
题目类型:
多选题
题目:
下列属造成事故的间接原因的有:
选项:
技术上和设计上有缺陷
教育培训不够
管理上有缺陷
身体的原因
网络教育专升本具有很多优势,很多考生都选择网络教育的形势提高学历,但是在选择专业是又面临很多问题,今天,小编为大家介绍一些中国石油大学网络教育专升本的热门专业,希望为大家选择专业提供适当的帮助。
中国石油大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。
招生专业、层次
层次
专业名称
主干课程介绍
学位类型
专升本
石油工程(钻井、采油方向)
测井方法与综合解释、渗流力学、提高采收率原理、岩石力学等
工学
资源勘查工程
油区构造分析、油气田地下地质学、储层地质学、油藏描述等
工学
油气储运工程(油气储运、城市燃气输配方向)
热力学与传热学、工程力学、输油管道设计与管理、输气管道设计与管理等
工学
化学工程与工艺
化学反应工程、化工热力学、分离工程、石油加工工程、有机合成工艺学等
工学
机械设计制造及其自动化
材料力学、微机原理及应用、控制工程基础、机械原理、机电系统设计等
工学
电气工程及其自动化
电力电子技术、信号与系统、电力系统继电保护、电力拖动自控系统等
工学
车辆工程
机械原理、车辆制造工艺学、控制工程基础、车辆结构与设计、汽车理论、汽车电子控制技术等
工学
土木工程
结构力学、CAD技术基础、工程监理概论、钢结构、混凝土与砌体结构等
工学
安全工程
电工电子学、机械设计基础、计算机测控技术、安全人机工程、安全系统工程等
工学
环境工程
工程制图、环境化学、化学反应工程、水处理工程、测量仪表及自动化、大气污染控制工程等
工学
能源与动力工程
热力学与传热学、工程力学、热力发电厂、锅炉房工艺与设备、汽轮机原理及运行等
工学
工程管理
工程监理概论、建筑经济与管理、建设项目投资控制、建设项目进度控制、建设项目质量控制等
管理学
工商管理
企业运营管理、货币金融学、运筹学、人力资源开发与管理、国际贸易理论与实务等
管理学
会计学
高级财务会计、资产评估、货币金融学、政府与非营利组织会计、审计学等
管理学
财务管理
概率论与数理统计、大学英语、管理学、中级财务会计学、财务管理学、国家税收、货币金融学、财务分析、成本与管理会计
管理学
行政管理
公共管理方法和技术、行政领导学、公共政策分析、行政法与行政诉讼法学、当代中国政府与行政、市政管理学等
管理学
市场营销
财务管理学、人力资源开发与管理、企业战略管理、市场调查与预测、推销理论与技巧、国际营销学等
管理学
国际经济与贸易
国际金融、管理学、国际营销学、国际贸易理论与实务等
经济学
计算机科学与技术
汇编语言、操作系统、计算机网络基础、计算机接口技术、计算机图形学等
工学
信息管理与信息系统
数据结构、 ERP 原理与实施、信息系统开发项目管理、信息系统集成与应用开发等
管理学
法学
知识产权法学、行政法与行政诉讼法学、公共关系学、合同法学、国际法学等
法学
经济学
证券与投资、货币金融学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等
经济学
注:1,部分省份招生层次或专业有特殊规定的,以省级教育主管部门的公告为准。
2,以上各专业的课程设置,随着学科建设和课程发展会有所调整,请报考考生以入学时的教学计划为准。
招生对象