国家开放大学25春《病理生理学》形成性考核任务一（第1-4章 权重14%）[答案]

国家开放大学25春《病理生理学》形成性考核任务一（第1-4章 权重14%）[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  病理生理学是研究
选项：
  正常人体形态结构的科学
  患病机体形态结构变化的科学
  正常人体生命活动规律的科学
  疾病发生发展规律和机制的科学
  疾病的临床表现及治疗的科学


题目类型：
  单选题
题目：
  下述属于基本病理过程的是
选项：
  肝炎
  心功能不全
  酸中毒
  呼吸衰竭
  尿毒症


题目类型：
  单选题
题目：
  死亡是指
选项：
  反射消失、呼吸停止、心跳停止
  细胞死亡
  意识永久性消失
  脑电波消失
  机体作为一个整体的功能的永久性停止


题目类型：
  单选题
题目：
  能够加速或延缓疾病发生的因素称为
选项：
  疾病发生的条件
  疾病发生的原因
  疾病发生的诱因
  疾病发生的外因
  疾病发生的危险因素


题目类型：
  单选题
题目：
  导致疾病发生必不可少的因素是
选项：
  疾病发生的条件
  疾病发生的原因
  疾病发生的危险因素
  疾病发生的诱因
  疾病发生的外因


题目类型：
  单选题
题目：
  全脑功能不可逆的永久性丧失称为
选项：
  植物人状态
  濒死状态
  脑死亡
  生物学死亡
  临床死亡


题目类型：
  单选题
题目：
  高烧患者出汗多、呼吸增快易出现
选项：
  高渗性脱水
  水中毒
  低渗性脱水
  等渗性脱水
  低钠血症


题目类型：
  单选题
题目：
  下列可引起低钾血症的是
选项：
  急性肾功能衰竭少尿期
  大量输注库存血
  严重组织损伤
  消化液大量丢失
  醛固酮合成减少


题目类型：
  单选题
题目：
  下列不是低钾血症原因的是
选项：
  长期使用速尿
  大量使用胰岛素
  禁食
  醛固酮含量增高
  代谢性酸中毒


题目类型：
  单选题
题目：
  下列可引起高钾血症的是
选项：
  急性肾功能衰竭多尿期
  醛固酮分泌增多
  大量应用速尿
  酸中毒
  大量应用胰岛素


题目类型：
  单选题
题目：
  水肿时钠水潴留的基本机制是
选项：
  毛细血管血压升高
  血浆胶体渗透压降低
  肾小球滤过率降低
  微血管壁通透性增高
  淋巴回流受阻


题目类型：
  单选题
题目：
  急性重症水中毒对机体的主要危害是
选项：
  急性血容量增多,血管破裂
  脑水肿、颅内高压
  肾脏负担过重
  急性肺水肿
  低钾血症


题目类型：
  单选题
题目：
  引起低渗性脱水常见的原因是
选项：
  大量体液丢失,只补充水
  大量失血
  大量腹腔积液形成
  大量出汗
  摄水不足


题目类型：
  单选题
题目：
  下列不宜作为脑死亡的判断标准的是
选项：
  心跳停止
  自主呼吸停止
  颅神经反射消失
  瞳孔散大或固定
  脑电波消失


题目类型：
  单选题
题目：
  慢性呼吸性酸中毒时,机体的主要代偿方式是
选项：
  血浆蛋白缓冲系统
  增加肺泡通气量
  细胞内、外离子交换
  血红蛋白缓冲系统
  肾重吸收hco3- 增加


题目类型：
  单选题
题目：
  酸中毒可使心肌收缩力
选项：
  先增强后减弱
  先减弱后增强
  减弱
  增强
  不变


题目类型：
  单选题
题目：
  代谢性碱中毒常可引起低血钾,其主要原因是
选项：
  k+ 摄入量减少
  细胞外液量增多使血钾稀释
  细胞内h+ 与细胞外k+ 交换增加
  消化道排k+ 增多
  肾滤过k+ 增多


题目类型：
  单选题
题目：
  可以引起ag增高型代谢性酸中毒的原因是
选项：
  服用含氯酸性药物过多
  酮症酸中毒
  应用碳酸酐酶抑制剂
  消化道丢失hco3-
  肾小管泌h+ 功能障碍


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.在一定病因的损害作用下,因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程.
选项：
  疾病


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.致病因素已经清除或不起作用;疾病时所发生的损伤性变化完全消失,各种症状和体征消失,机体的功能和代谢改变恢复;机体的自稳调节恢复正常,机体对外界的适应能力、社会行为包括劳动力也完全恢复正常.
选项：
  完全康复


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.疾病的损伤性变化得到控制,主要的症状、体征或行为异常消失,但体内遗留有某些基本病理变化,需通过机体的代偿来维持内环境的相对稳定.
选项：
  不完全康复


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.全脑功能不可逆的永久性丧失.
选项：
  脑死亡


题目类型：
  填空题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.指过多的液体在组织间隙或体腔内积聚.
选项：
  水肿


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.是指失钠多于失水,血na+浓度<135mmol/l,血浆渗透压<290mmol/l,伴有细胞外液量减少的脱水.
选项：
  低渗性脱水


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.是指失水多于失钠,血na+浓度>145mmol/l,血浆渗透压>310mmol/l的脱水.
选项：
  高渗性脱水


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.是指血清钾浓度低于3.5 mmol/l.
选项：
  低钾血症


题目类型：
  填空题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.以血浆 hco3- 浓度原发性减少而导致ph下降为特征的酸碱平衡紊乱.
选项：
  代谢性酸中毒


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.体内co2排出障碍或吸入过多引起的以血浆h2co3浓度原发性增高和ph下降为特征的酸碱平衡紊乱.
选项：
  呼吸性酸中毒


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.以血浆hco3-浓度原发性升高和ph上升为特征的酸碱平衡紊乱.
选项：
  代谢性碱中毒


题目类型：
  单选题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.以血浆h2co3浓度原发性减少和ph升高为特征的酸碱平衡紊乱.
选项：
  呼吸性碱中毒


题目类型：
  填空题
题目：
  请根据描述选择相应的名词术语.
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  请将下面三种脱水比较表的内容填写完整.表 三种脱水比较 高渗性脱水低渗性脱水等渗性脱水发病原因(1)(2)(3)血清钠浓度(mmol/l)>145<135135~145血浆渗透压(mmol/l)>310<290290~310脱水部位细胞内液减少为主细胞外液减少为主细胞外液减少为主对机体影响口渴、尿少、脑细胞脱水脱水征、外周循环衰竭脱水征、外周循环衰竭治疗原则(4)(5)(6)
选项：
  (1)失水>失钠;(2)失水<失钠;(3)钠水等比例丢失
  (1)失水<失钠;(2)失水>失钠;(3)钠水等比例丢失
  (4)补充葡萄糖溶液为主;(5)补充等渗盐水;(6)补充生理盐水和葡萄糖溶液
  (4)补充葡萄糖溶液为主;(5)补充生理盐水和葡萄糖溶液;(6)补充等渗盐水


题目类型：
  多选题
题目：
选项：
  (1)心输出量↓;(2)心输出量↑
  (1)心输出量↑;(2)心输出量↓
  (3)微循环障碍;(4)维持动脉血压
  (3)维持动脉血压;(4)微循环障碍

        护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、只是、技能及其发展规律的综合性应用科学。近年来，随着医疗水平的上升，护理专业也出现了不小的人才缺口，那么重庆专升本护理学如何？都有哪些招生院校呢？

（一）护理学专升本介绍

        该专业致力于培养德、智、体全面发展的高级护理专门人才。专业毕业生可较全面掌握医学基础理论、护理学的基本理论、基本知识及基本技能。就业方向有：临床各科专业护理师；社区健康教育者；康复中心护理师；保健产品经理或顾问(研究和提供科学的健康辅助器材)；教师或健康报刊记者(从事健康知识的普及工作)等。

        专业课程有系统解剖学、生理学、生物化学、计算机基础与应用、康复护理学、社区护理学、护理研究、护理心理学、急危重症护理学、中医护理学基础、病理学、病理生理学、药理学、护理中的人际沟通学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、老年护理学、临床营养学、妇产科护理学、儿科护理学。

（二）重庆专升本护理可报名高校介绍

        网络教育这种进修方式采用弹性学分制，学习时间灵活可控，整个授课过程也在交互式网络平台进行，学员可自主掌握自己的学习时间。因此特点，学员可以不用到校进行实地授课，从而开设网络教育课程的高校会对几乎全国地区进行招生，同样的，学员也可报名各地开设网络教育课程的高校。那么开设护理学专业课程的高校都有哪一些呢？

        护理学专业进行网络教育专升本招生高校有：中国医科大学、吉林大学、西安交通大学、四川大学、北京大学（医学）、兰州大学六所。每所高校的招生注意事项会根据招生简章和要求有所差异，这里以中国医科大学为例，其他高校详细招生简章可立即联系学业顾问进行获取。

        专升本层次最短学习期限为3年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起，且通常春季为3月1日，秋季为9月1日，专升本层次3年修完学业可申请毕业，中专起点本科层次5年修完学业可申请毕业。专升本层次最长学习期限为5年，中专起点本科层次最长学习期限为7年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

        高校全年组织报名，分春秋两季注册，春季注册为3月，秋季注册为9月。高校入学需通过入学考试，无免试入学，学员参加网院自主命题的入学测试。网院采取自主阅卷、及格录取的原则，确定录取名单，入学测试考试方式为机考。

        通过以上讲述，对于此问题大家有了一定的了解，学员可以放心报名，获得的毕业证书和学位证是国家承认的。更多有关网络教育专升本的问题可立即联系学业顾问>>。

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