国家开放大学25春《古代汉语》形考任务三[答案] 题目类型： 多选题 题目： 日常生活中你有没有发现把春联的上下联贴倒的情况?下列属于贴倒的是 选项： 上联:节至人间万象新下联:春临大地百
国家开放大学25春《古代汉语》形考任务三[答案]
题目类型：
多选题
题目：
日常生活中你有没有发现把春联的上下联贴倒的情况?下列属于贴倒的是
选项：
上联:节至人间万象新下联:春临大地百花艳
上联:岁月宁静柳万条下联:春光明媚花千树
上联:岁月静好福自来下联:江山锦绣春常在
上联:春回大地兴万物下联:福满人间照千家
题目类型：
多选题
题目：
古代汉语中修辞格稽古和引经,下列说法正确的是
选项：
二者没有实质差别
一是要看引用的是古人事迹还是前人言辞,前者是稽古,后者是引经
要看引用的事例是正面的还是反面的,稽古可正可反,引经一律是正面言辞
可借助于一些形式标志,引经会用"曰""云"等引出语录
题目类型：
多选题
题目：
古书句读的基本方法包括
选项：
通读理解
借助虚词
留心句式
明辨对话
参考注疏
题目类型：
多选题
题目：
古书句读标的错误的原因包括
选项：
不明古今词义之别
不明古文语法规则
缺乏古代文化知识
不晓古文押韵体例
题目类型：
多选题
题目：
在日常阅读或浏览网页时,会看到一些古文断句小趣事.如"下雨天留客天留我不留",下列断句能说得通的是
选项：
"下雨天留客,天留我不留."
"下雨天,留客;天留,我不留."
"下雨天,留客天,留我不留?"
"下雨天,留客天,留我?不留."
题目类型：
多选题
题目：
古书注解的用语有哪些?
选项：
"某,某也"
"曰、为、谓之"
"谓"
"貌"
"犹"
"言"
"之言、之为言"
题目类型：
多选题
题目：
古代的古书注解内容有哪些?
选项：
解释词义
考证名制
说明修辞
诠释典故
校勘文字
讲解语法
疏通文意
题目类型：
多选题
题目：
古代散文的类别包括
选项：
论说文.也称说理文,是一种以议论为主要表达方式、以辨明正误为主要目的的文体.春秋战国时期,论说文已经相当完备,我们熟知的"诸子散文"就属于论说文的范围.
传状文.是记述个人生平事迹的文章,一般多记述在历史上有影响而且事迹突出的去世人物的生平事迹.这种文体,惯用于史书,多采取叙述、描写等手法展示人物的生平风貌,如《苏武传》《张衡传》《海瑞传》等.传状文大致可以分为史传文、文人传记、行状三类.
杂记文.杂记文不同于杂文:杂记文以叙事为主,杂文以说理为主.现代的杂文是一种文学体裁,而古人所说的杂文没有一定的标准,往往让人觉得无以归类,遂统名之为杂文,实质上属于杂记文.杂记文是论说文、传状文以外的一切记叙性质的文章.
应用文.古代应用文的种类很多,除了论说文中介绍过的书、序、奏议、诏令、檄文,还有碑志文、哀祭文、箴铭文、颂赞文.此类文体在古代属于常用文体,是用来处理日常事务时所使用的实用性文体.
题目类型：
多选题
题目：
把文言文翻译成现代汉语时会产生错误,主要有( )方面的原因.
选项：
不了解古代汉语字词知识
不了解古代汉语语法修辞
不了解中国古代文化知识
不懂得字词注释和古人翻译的区别
不懂得文言文翻译和文学创作的区别
题目类型：
多选题
题目：
古文翻译时我们可以采取( )的方法.
选项：
保留.是指原文中一些基本词汇、专有名词、古今通用的成语等,在翻译时直接保留,无需做出改动.
替换.指翻译时按原文词序和句法结构,选用现代汉语中常用的双音词、语法结构逐字逐句替换原文字词、语法结构.
移位.指对于古代汉语的特殊词序与表达方式,翻译时要按现代汉语的表达习惯移动词语位置.
删减.指文言文中有些词语(比如一些虚词),在现代汉语中已经不再使用,翻译时可以忽略不译,比如"有""维""也",以及用在主谓语之间的助词"之".
增补.指古文中存在省略句子成分或者表达比较简略的情况,翻译时要适当增添信息.
题目类型：
多选题
题目：
日常生活中你有没有发现把春联的上下联贴倒的情况?下列属于贴倒的是
选项：
上联:节至人间万象新下联:春临大地百花艳
上联:岁月宁静柳万条下联:春光明媚花千树
上联:岁月静好福自来下联:江山锦绣春常在
上联:春回大地兴万物下联:福满人间照千家
题目类型：
多选题
题目：
古代汉语中修辞格稽古和引经,下列说法正确的是
选项：
二者没有实质差别
一是要看引用的是古人事迹还是前人言辞,前者是稽古,后者是引经
要看引用的事例是正面的还是反面的,稽古可正可反,引经一律是正面言辞
可借助于一些形式标志,引经会用"曰""云"等引出语录
题目类型：
多选题
题目：
古书句读的基本方法包括
选项：
通读理解
借助虚词
留心句式
明辨对话
参考注疏
题目类型：
多选题
题目：
古书句读标的错误的原因包括
选项：
不明古今词义之别
不明古文语法规则
缺乏古代文化知识
不晓古文押韵体例
题目类型：
多选题
题目：
在日常阅读或浏览网页时,会看到一些古文断句小趣事.如"下雨天留客天留我不留",下列断句能说得通的是
选项：
"下雨天留客,天留我不留."
"下雨天,留客;天留,我不留."
"下雨天,留客天,留我不留?"
"下雨天,留客天,留我?不留."
题目类型：
多选题
题目：
古书注解的用语有哪些?
选项：
"某,某也"
"曰、为、谓之"
"谓"
"貌"
"犹"
"言"
"之言、之为言"
题目类型：
多选题
题目：
古代的古书注解内容有哪些?
选项：
解释词义
考证名制
说明修辞
诠释典故
校勘文字
讲解语法
疏通文意
题目类型：
多选题
题目：
古代散文的类别包括
选项：
论说文.也称说理文,是一种以议论为主要表达方式、以辨明正误为主要目的的文体.春秋战国时期,论说文已经相当完备,我们熟知的"诸子散文"就属于论说文的范围.
传状文.是记述个人生平事迹的文章,一般多记述在历史上有影响而且事迹突出的去世人物的生平事迹.这种文体,惯用于史书,多采取叙述、描写等手法展示人物的生平风貌,如《苏武传》《张衡传》《海瑞传》等.传状文大致可以分为史传文、文人传记、行状三类.
杂记文.杂记文不同于杂文:杂记文以叙事为主,杂文以说理为主.现代的杂文是一种文学体裁,而古人所说的杂文没有一定的标准,往往让人觉得无以归类,遂统名之为杂文,实质上属于杂记文.杂记文是论说文、传状文以外的一切记叙性质的文章.
应用文.古代应用文的种类很多,除了论说文中介绍过的书、序、奏议、诏令、檄文,还有碑志文、哀祭文、箴铭文、颂赞文.此类文体在古代属于常用文体,是用来处理日常事务时所使用的实用性文体.
题目类型：
多选题
题目：
把文言文翻译成现代汉语时会产生错误,主要有( )方面的原因.
选项：
不了解古代汉语字词知识
不了解古代汉语语法修辞
不了解中国古代文化知识
不懂得字词注释和古人翻译的区别
不懂得文言文翻译和文学创作的区别
题目类型：
多选题
题目：
古文翻译时我们可以采取( )的方法.
选项：
保留.是指原文中一些基本词汇、专有名词、古今通用的成语等,在翻译时直接保留,无需做出改动.
替换.指翻译时按原文词序和句法结构,选用现代汉语中常用的双音词、语法结构逐字逐句替换原文字词、语法结构.
移位.指对于古代汉语的特殊词序与表达方式,翻译时要按现代汉语的表达习惯移动词语位置.
删减.指文言文中有些词语(比如一些虚词),在现代汉语中已经不再使用,翻译时可以忽略不译,比如"有""维""也",以及用在主谓语之间的助词"之".
增补.指古文中存在省略句子成分或者表达比较简略的情况,翻译时要适当增添信息.
