国家开放大学25春《混凝土结构设计原理》形考作业2(4-5章,权重20%)[答案] 题目类型: 判断题 题目: 梁的纵向受力普通钢筋应采用hrb400、hrb500、hrbf400、hrbf500级钢筋. 选项: 对 错 题目类型:
题目类型:
判断题
题目:
梁的纵向受力普通钢筋应采用hrb400、hrb500、hrbf400、hrbf500级钢筋.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
板的纵向受力普通钢筋宜采用hrb400、hrb500、hrbf400、hrbf500钢筋,也可采用hpb300、rrb400级钢筋.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
混凝土保护层应从最外层钢筋的外边缘起算.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算公式中考虑了受拉区混凝土的抗拉强度.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
钢筋混凝土梁沿斜截面的破坏形态均属于脆性破坏.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
剪跨比不是影响集中荷载作用下无腹筋梁受剪承载力的主要因素.
选项:
对
错
题目类型:
单选题
题目:
选项:
题目类型:
单选题
题目:
钢筋混凝土单筋梁正截面的有效高度是指:
选项:
受压混凝土边缘至受拉钢筋截面重心的距离
受拉混凝土边缘至受压钢筋截面重心的距离
受压混凝土合力作用点至受拉钢筋截面重心的距离
受拉混凝土合力作用点至受压钢筋截面重心的距离.
题目类型:
单选题
题目:
少筋梁破坏时,
选项:
题目类型:
单选题
题目:
钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算过程中,不考虑受拉混凝土作用,这是因为
选项:
中和轴以下混凝土全部开裂
混凝土抗拉强度低
中和轴附近部分受拉混凝土范围小且产生的力矩很小
混凝土退出工作
题目类型:
单选题
题目:
当少筋梁的受拉钢筋刚屈服时,梁正截面的承载能力:
选项:
基本达到最大值
超过最大值
离最大值还有较大一段距离
仍会增长
题目类型:
单选题
题目:
通常,提高钢筋混凝土梁正截面承载力和刚度的最有效方法是:
选项:
提高混凝土强度等级
提高钢筋强度等级
增大截面宽度
增大截面高度
题目类型:
单选题
题目:
对于一般的钢筋混凝土受弯构件,提高混凝土等级与提高钢筋等级相比,对承载能力的影响为
选项:
提高钢筋等级效果大
提高混凝土等级效果大
提高混凝土等级与提高钢筋等级是等效的
均无提高
题目类型:
单选题
题目:
下列选项中,( )不是影响无腹筋梁斜截面受剪承载力的主要因素.
选项:
剪跨比
混凝土强度
纵向钢筋
箍筋的配筋率及其强度
题目类型:
单选题
题目:
相同的梁,由于剪跨比不同,斜截面破坏形态会不同.其中剪切承载力最大的破坏形态是:
选项:
斜压破坏形态
剪压破坏形态
斜拉破坏形态
剪弯破坏形态
题目类型:
单选题
题目:
无腹筋梁的抗剪承载力随剪跨比的增大而
选项:
增大
减小
基本不变
先增大后减小
题目类型:
单选题
题目:
梁斜截面破坏有多种形态,且均属脆性破坏,相比之下,脆性较大的破坏形态是:
选项:
压弯破坏
剪压破坏
斜拉破坏
剪弯破坏
题目类型:
单选题
题目:
无腹筋简支梁主要通过下列哪种方式传力:
选项:
纵筋的销栓力
混凝土骨料的啮合力
混凝土与受拉钢筋形成的拱
不能确定
题目类型:
单选题
题目:
选项:
显著提高抗剪承载力
防止斜压破坏的出现
显著提高斜裂缝开裂荷载
使斜压破坏转化为剪压破坏,从而改善斜截面破坏的脆性
题目类型:
单选题
题目:
选项:
防止发生斜拉破坏
保证箍筋发挥作用
防止发生斜压破坏
避免斜裂缝过宽
建筑学专业专升本的专业课考试科目为材料力学、混凝土结构设计原理,公共课考试科目为高等数学(一)、英语。
一、专业课
建筑学专业的的专业课分为专业基础课和专业综合课。其中材料力学为专业基础课,混凝土结构设计原理为专业综合课。材料力学和混凝土结构设计原理在考试过程中,采取合卷考试,满分为300分。考生在最终的成绩单上,只能查询到专业课成绩,而无法查询单科成绩。专业课的考试时间为150分钟。考试形式为闭卷,笔试。
二、公共课
在专升本考试中,建筑学专业属于理工类。因此其公共课的考试内容为高等数学(一)和英语。数学和英语的考试满分均为100分。考试时长每科60分钟,在考试过程中,采取两科统一发卷,统一收卷的形式进行考试,因此两科的考试时间合计为120分钟。考试形式为闭卷,笔试。
建筑学专业就业面广,毕业生可以从事建筑设计、建筑策划、室内装饰设计、或者是根据自身条件经自学或培训参与建筑相关的各类工作。
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