国家开放大学25春《计算机组成原理》形考任务3[答案]

国家开放大学25春《计算机组成原理》形考任务3[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  计算机硬件能直接识别和运行的只能是_______程序.
选项：
  机器语言
  汇编语言
  高级语言
  vhdl


题目类型：
  单选题
题目：
  输入输出指令的功能是 .
选项：
  进行算术运算和逻辑运算
  进行主存与cpu之间的数据传送
  进行cpu和i/o设备之间的数据传送
  改变程序执行的顺序


题目类型：
  单选题
题目：
  指令执行时无需访问内存寻找操作数的寻址方式是_______.
选项：
  直接寻址方式
  间接寻址方式
  变址寻址方式
  立即数寻址方式


题目类型：
  单选题
题目：
  变址寻址方式中,操作数的有效地址等于_______内容加上形式地址.
选项：
  基址寄存器
  变址寄存器
  堆栈寄存器
  程序计数器


题目类型：
  单选题
题目：
  相对寻址方式中,若指令中地址码为x,则操作数地址为_______.
选项：
  x
  (pc)+x
  基地址+x
  变址寄存器内容+x


题目类型：
  单选题
题目：
  堆栈寻址的原则是 .
选项：
  先进先出
  后进后出
  后进先出
  随意进出


题目类型：
  多选题
题目：
  指令中用到的数据可以来自_______.
选项：
  通用寄存器
  微程序存储器
  输入输出接口
  指令寄存器
  内存单元
  磁盘


题目类型：
  多选题
题目：
  指令系统中采用不同的寻址方式的目的是 .
选项：
  降低指令译码的难度
  提高指令读取的速度
  实现程序控制
  缩短指令字长
  扩大寻址空间
  提高编程灵活性


题目类型：
  判断题
题目：
  一个指令周期通常包含读取指令、指令译码、alu执行、内存读写和数据写回5个步骤.()
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  计算机的指令越多,功能越强越好.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  直接寻址是在指令字中直接给出操作数本身而不再是操作数地址.()
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  基地址寻址方式中,操作数的有效地址等于基址寄存器内容加上形式地址.()
选项：
  对
  错

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，位于甘肃省省会兰州市，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，2017年9月入选国家“双一流”建设高校（A类）。2000年7月被教育部批准为网络教育试点高校。 那么兰州大学网络教育学院专业哪个好呢？小编为您介绍一番吧。

兰州大学网络教育学院招生专业

层次

 

专业

 

入学考试科目

 

毕业最低学分

 

学习期限（年）

 

学制

 

高

起

专

 

行政管理

 

英语                       语文

 

72

 

2.5～5

 

2.5年

 

人力资源管理

 

金融管理

 

会计

 

护理

 

药学

 

建筑工程技术

 

英语 

数学

 

计算机应用技术

 

专

升

本

 

行政管理

 

大学英语

大学语文

计算机基础

 

84

 

2.5～5

 

2.5年

 

人力资源管理

 

金融学

 

会计学

 

工商管理

 

法学

 

汉语言文学

 

护理学

 

药学

 

公共事业管理

 

计算机科学与技术

 

大学英语

高等数学

计算机基础

 

土木工程

 

大气科学

 

90

 

3～5

 

3年

 

报名时间：

全年组织报名，春秋两季注册

春季注册为3月，秋季注册为9月

报名地点：

奥鹏教育学历业务官网（）在线报名。

该院校重点专业课程设置有行政管理、人力资源管理、金融管理、会计、护理、药学、建筑工程技术、计算机应用技术、行政管理、人力资源管理、金融学、会计学、工商管理、法学、汉语言文学、护理学、药学、公共事业管理、计算机科学与技术、土木工程、大气科学等专业。

据统计，中国当前软件从业人员3/4以上来自于全国各大高校和科研机构的计算机与软件相关专业，来自职业技术学校及各社会培训机构的软件从业人员尚不足总数的1/4。因此小编推荐选择计算机应用技术专业，而且伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才，所以，计算机应用技术行业的就业前景及薪酬待遇更好。

培养目标：培养具有良好的科学素养和创新能力、较强的自主学习能力、受到科学研究和实际应用初步训练的计算机应用人才。

主修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、C语言程序设计、计算机网络等。

可从事的岗位：计算机应用技术专业学生可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。 

综上所述，对于兰州大学网络教育学院专业哪个好小编已给出推荐，如需要了解更多关于兰州网络教育的问题，可随时联系在线学业顾问。立即联系学业顾问>>

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