![福建师范大学2023年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题[答案][答案]](/uploads/allimg/240110/4428a30c827132d3306ae9075a946a1f.jpg)
福建师范大学2023年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题[答案]
《学前心理学》期末考试（A卷）答题纸
姓名 专业
学号 学习中心
成绩4 L3 k, ]9 c, }+ x3 f6 i
注意全卷请在答题纸上作答，否则不得分！' l' v3 C, K5 _ w* T7 H6 ?
一、单选题（4分，共40分）$ C- r2 C/ B/ Z2 l% 4 e) ^) S
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 : O* u9 u2 O- f: H0 m4 Q, m8
福建师范大学2023年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题[答案] 多选题答案
二、（答案务必写在答题纸上，15分，共30分）
1． 简述学前儿童口语表达能力的发展趋势。( w9 i) v7 z7 n' h Z! v% a
% Z" l w+ e% m a!
/ z3 X! S0 g* l/ e
2. 简述学前儿童同伴交往的意义。
3 ^5 A' D% K$ [
正确答案:C
三、（答案务必写在答题纸上，共20分）
试述学前儿童思维发展的一般趋势。
四、材料分析题（答案务必写在答题纸上，共10分）
幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型，并谈谈你的教育措施。
《学前心理学》期末考试A卷+ S5 t" P; S4 V/ e' H0 ~
注意全卷请在答题纸上作答，否则不得分！2 ^) F$ L" o# c/ x. Z. G( N
一、单选题（答案务必写在答题纸上，4分，共40分） f+ X1 l2 ?$ R
1. 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（ ） ' J- G* z% W2 u6 f* F( l2 L
A．感觉 B．知觉 C．注意 D．想象
正确答案:C
2. 儿童性格的最初表现是在（ ）。$ s7 m! `' A( K. T7 F- m
A．婴儿期 B．幼儿初期 C．幼儿中期 D．幼儿晚期/ r+ ]& }& s( C) L$ m
正确答案:C
3. 年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（ ）
A．绝对性 B．具体性 C．经验性 D．不可逆性
正确答案:D
4. 新生儿心理发生的基础是（ ）。
A．儿童的本能 B．儿童的生理成熟
C．条件反射的出现 D．儿童感知觉的发生
正确答案:B
5. 学前儿童想象发生的年龄是在（ ）。/ g3 d$ u2 C' J# [* x2 x$ F/ h' U- B
正确答案:A
A．1岁～1岁半 B．1岁半～2岁
C．2岁～2岁半 D．2岁半～3岁
正确答案:B
6. 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（ ）。6 X l; o K& n" D
A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园5 I8 Q) G. k% X3 N
正确答案:B
7．儿童心理发生的标志是（ ）。+ E. W1 p" k) w2 c& k( y; L% m- O
A. 无条件反射的出现 B. 思维的出现
C. 条件反射的出现 D. 眨眼反射的形成1 @; u' D$ u& I
正确答案:D
8. 研究学前儿童心理发展应遵循（ ）。 / l5 D& e1 y! L A1 o. R
正确答案:A
A．客观性、矛盾性及开放性原则/ q' s$ n* n9 l9 o( }
B．发展性、目的性及矛盾性原则
C．客观性、教育性及发展性原则2 X% V3 O( u; E: L: J2 X
D．多样性、主动性及独立性原则
正确答案:C
9. 一个4岁幼儿绘画时，无意中画了一个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说“哎呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（ ）
A．想象无预定目的 B．想象的主题不稳定
C．想象的内容零散、无系统 D．以想象的过程为满足2 K: `+ m7 u9 V4 d# E* x
正确答案:A
10．儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于（ ）。5 f& p: j" t( r. Q
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．直觉思维阶段 D．运算阶段# N- W) o1 V% S6 j4 s' J
正确答案:C
( ]3 m4 `2 [, O; z9 b( U( e
二、（答案务必写在答题纸上，15分，共30分）
1． 简述学前儿童口语表达能力的发展趋势。
2. 简述学前儿童同伴交往的意义。& [9 g! ]9 L) P/ G2 j* Y
三、（答案务必写在答题纸上，共20分）9 ]+ @' c( I4 m& `: J: m8 i
试述学前儿童思维发展的一般趋势。: n, d g$ ?( R8 o' N
正确答案:B
$ c4 a: g1 B. z ]1 z0 D. k
正确答案:B
四、材料分析题（答案务必写在答题纸上，共10分）
幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型，并谈谈你的教育措施。
福建师范大学2023年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题[答案] 历年参考题目如下：
福师《学前心理学》在线作业一-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 36 道试题,共 72 分)
1.香水洒多了，闻不到香味，这是（ ）。
A.肤觉适应
B.对比现象
C.嗅觉适应
D.味觉适应
2.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间（ ）。
A.有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能
B.是有智力超常和弱智之分的
C.心理水平存在本质的不同
D.在发展速度上存在个别差异
3.幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿（ ）。
A.只能理解事物的表面现象
B.主要依靠具体形象进行理解
C.不能客观地理解事物
D.不理解事物的相对关系
4.解决问题有两种基本策略：算法式策略与（）
A.脑图策略
B.搜索式策略
C.探究策略
D.启发式策略
5.当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为（ ）。
A.蜷缩反射
B.抓握反射
C.惊跳反射
D.巴宾斯基反射
6.将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（ ）。
A.机械记忆效果好于意义记忆的效果
B.机械记忆可渗透到意义记忆中
C.机械记忆与意义记忆是相互独立的
D.意义记忆可渗透到机械记忆中
7.以下不属于幼儿期性格典型特点的是（ ）。
A.独立性强
B.活泼好动
C.模仿性强
D.好奇好问
8.自然实验法的特点是（ ）。
A.根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别
B.所有实验条件是严格控制的
C.实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的
D.在儿童的正常生活条件中观察其行为
9.1岁左右的孩子常常用“嘀嘀”一词代表汽车，还用“嘀嘀”代表去坐车，说明他对“嘀嘀”一词的理解是（ ）。
A.非常具体的
B.错误的
C.表面的
D.笼统的
10.视知觉已经有（ ）参与。
A.记忆
B.经验
C.想像
D.思维
11.儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在（ ）。
A.6岁以后
B.5岁半～6岁半
C.5～6岁
D.4岁
12.儿童心理发展某种特征的形成，在某 一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
A.最近发展区
B.最佳期
C.原始期
D.关键期
13.学习动机的功能：：激活、() 、维持、调整
A.调动
B.灌输
C.指向
D.启发
14.幼儿思维的主要特点是（ ）。
A.行动性
B.直观性
C.抽象逻辑性
D.具体形象性
15.（）又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A.眨眼反射
B.抓握反射
C.怀抱反射
D.吮吸反射
16.()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。
A.练习律
B.塑造
C.同化律
D.反应律
17.当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（ ）。
A.她还不具备思维能力
B.她的记忆出现了错误
C.她的思维内容是形象性的
D.她在说谎
18.（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
A.游戏
B.活动
C.模仿
D.劳动
19.插图可以使儿童理解文学作品的水平有所提高。是因为（ ）。
A.幼儿常常只能理解图画中最突出的人物
B.幼儿常常依靠具体形象来理解事物
C.幼儿对事物的理解常常受到其情感态度的影响
D.幼儿只能理解事物的表面现象
20.归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）
A.（4）针对学生的不同特点选择方法
B.（4）让学生参与特定的活动
C.（4）确定问题所在
D.（4）引导学生进行积极的归因
21.儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是（ ）。
A.幼儿期
B.学龄期
C.婴儿期
D.先学前期
22.人类特有的言语和思维活动，是在儿童（ ）开始真正形成的。
A.6、7岁时
B.3岁以后
C.2岁左右
D.1岁以前
