[奥鹏]新疆一体化2022年春季学期刑法学(2)第3次平时作业-1[参考答案]
2022年春季学期刑法学(2)第3次平时作业-1 总分:100 分 单选题多选题判断题名词解释论述题 一、单选题 (共5题,共20分) 得分:20分 1、甲乙共同盗窃,乙在现场望风,甲窃取丙的现金3000元。
[奥鹏]新疆一体化2022年春季学期刑法学(2)第4次平时作业-1[参考答案]
2022年春季学期刑法学(2)第4次平时作业-1 总分:100 分 单选题多选题判断题名词解释论述题 一、单选题 (共5题,共20分) 得分:20分 1、下列哪种行为可以构成玩忽职守罪( )。 在安全事故发
[奥鹏]新疆一体化2022年春季学期刑法学(2)期末综合试卷-4[参考答案]
2022年春季学期刑法学(2)期末综合试卷-4 总分:100 分 单选题多选题判断题 一、单选题 (共15题,共30分) 得分:30分 1、税务稽查员甲发现A公司欠税80万元,便私下与A公司有关人员联系,要求
[奥鹏]川农《工程经济学(本科)》22年6月课程考核[参考答案]
《工程经济学(本科)》22年6月课程考核-00001 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分) 1.33.经济评价中,一个项目的内部收益率的决策规则为( )。 A.IRR0 B.IRR0 C.IRR基准收益率 D
[奥鹏]国家开放大学22年春学前儿童语言教育形成性考核一[参考答案]
国家开放大学22年春学前儿童语言教育形成性考核一[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.(? ?)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交
[奥鹏]国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育终结性考试[参考答案]
国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育终结性考试[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[判断题]儿童生命的最初几个月,视觉发展非常快,3个月婴儿的视觉功能在许多方面已接近成人。 ? ? 2
[奥鹏]国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育形成性考核三[参考答案]
国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育形成性考核三[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[单选题]无论哪种蛋白质分解后的最终产物是? A.维生素 B.矿物质? C.氨基酸 D.脂肪 2.[判断题]托儿所每
[奥鹏]国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育形成性考核二[参考答案]
国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育形成性考核二[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[单选题]龋齿的怎样发生的 A.幼儿体质差导致的 B.糖腐蚀的 C.虫子蛀的 D.细菌作用在食物残渣上产生的
[奥鹏]国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育形成性考核一[参考答案]
国家开放大学22年春婴幼儿营养与保育形成性考核一[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[判断题] 为了便于系统地促进个体的早期成长,根据婴儿期和幼儿期的发展一致性,我们将婴儿期和幼
[奥鹏]国家开放大学22年春马克思主义基本原理概论形考[参考答案]
1. 19世纪30年代,英、法、德、俄同时完成了工业革命( )。 2. 19世纪三、四十年代的三大工人运动,说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台,资产阶级和无产阶级的矛盾已经历
[奥鹏]国家开放大学22年春学前游戏理论与指导终结性考试[参考答案]
国家开放大学22年春学前游戏理论与指导终结性考试[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[判断题]垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,家长直接对幼儿的行为进行
[奥鹏]国家开放大学22年春学前游戏理论与指导形成性考核三[参考答案]
国家开放大学22年春学前游戏理论与指导形成性考核三[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[判断题]小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。(??? ) 2.[判断题]垂直指导法是指当游戏出现严重
[奥鹏]国家开放大学22年春学前游戏理论与指导形成性考核二[参考答案]
国家开放大学22年春学前游戏理论与指导形成性考核二[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[单选题]对于小班幼儿来说,教师应在结构游戏过程中注重( )。 A.分工 B.评价 C.鼓励 D.模仿和示范
[奥鹏]国家开放大学22年春学前游戏理论与指导形成性考核一[参考答案]
国家开放大学22年春学前游戏理论与指导形成性考核一[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.[多选题]小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括(????????????????? )。 A.投放新颖有层次的材料 B.创设情
[奥鹏]国家开放大学22年春学前儿童语言教育形成性考核三[参考答案]
国家开放大学22年春学前儿童语言教育形成性考核三[参考答案] 试卷总分:100 得分:100 1.(? ?)指儿童在接受学校教育之前,获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识,并在有目的、

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