![西工大21秋学期《建筑材料》在线作业[答案]](/uploads/allimg/240109/fe720105c34dcfa930a5bff3403ae18c.jpg)
试卷总分:100 得分:100
第1题,材质相同的A、B两种材料,已知表观密度ρ0A ρ0B ,则A材料的保温效果比B材料( )。
A、好
B、差
C、差不多
正确答案:
第2题,选择混凝土骨料的粒经和级配应使其（ ）。
A、总表面积大，空隙率小
B、总表面积大，空隙率大
C、总表面积小，空隙率大
D、总表面积小，空隙率小
正确答案:
第3题,有一块砖重2625g，其含水率为5%，该湿砖所含水量为_____。
A、131.25g
B、129.76g
C、130.34g
D、125g
正确答案:
第4题,用于不吸水底面的砂浆强度，主要取决于（ ）。
A、水灰比及水泥强度
B、水泥用量
C、水泥及砂用量
D、水泥及石灰用量
正确答案:
配制混凝土用砂的要求是尽量采用（ ）的砂。
A、空隙率小
B、总表面积小
C、总表面积大
D、空隙率和总表面积均较小
正确答案:
第6题,在抹面砂浆中掺入纤维材料可以改变砂浆的（ ）性质。
A、强度
B、抗拉强度
C、保水性
D、分层度
正确答案:
第7题,粘土砖在砌筑墙体前一定要经过浇水润湿，其目的是为了（ ）。
A、把砖冲洗干净
B、保持砌筑砂浆的稠度
C、增加砂浆对砖的胶结力
正确答案:
第8题,在进行沥青试验时，要特别注意（ ）。
A、室内温度
B、试件所在水中的温度
C、养护温度
D、试件所在容器中的温度
正确答案:
第9题,设计混凝土配合比时，选择水灰比的原则是（ ）。
A、混凝土强度的要求
B、小于最大水灰比
C、混凝土强度的要求与最大水灰比的规定
D、大于最大水灰比
正确答案:
沥青玛体脂的标号是依据（ ）来确定的。
A、软化点
B、强度
C、针入度
D、耐热度
正确答案:
第11题,过火砖，即使外观合格，也不宜用于保温墙体中，主要是因为其（ ）不理想。
A、强度
B、耐水性
C、保温隔热效果
D、耐火性
正确答案:
材料的抗渗性指材料抵抗____渗透的性质。
A、水
B、潮气
C、压力水
D、饱和水
正确答案:
第13题,钢与铁以含碳量（ ）%为界，含碳量小于这个值时为钢；大于这个值时为铁。
A、0.25
B、0.60
C、0.80
D、2.0
正确答案:
第14题,石油沥青的温度稳定性可用软化点表示，当沥青的软化点愈高时
A、温度稳定性愈好
B、温度稳定性愈差
C、温度稳定性不变
正确答案:
预应力混凝土用热处理钢筋是用（ ）经淬火和回火等调质处理而成的。
A、热轧带肋钢筋
B、冷轧带肋钢筋
C、热轧光圆钢筋
正确答案:
第16题,含水率为5%的砂220kg，将其干燥后的重量是（ ）kg。
A、209
B、209.52
C、210
正确答案:
第17题,材料吸水后，将使材料的（ ）提高。
A、耐久性
B、强度及导热系数
C、密度
D、表观密度和导热系数
正确答案:
第18题,通常材料的软化系数为（ ）时，可以认为是耐水的材料。
A、0.86
B、0.85
C、0.75
正确答案:
第19题,吊车梁和桥梁用钢，要注意选用（ ）性较大，且时效敏感性小的钢材。
A、塑性
B、韧性
C、脆性
正确答案:
强度和抗风化性能合格的烧结普通砖，根据（ ） 等分为优等品（Ａ）、一等品（Ｂ）和合格品（Ｃ）三个质量等级。
A、尺寸偏差
B、外观质量
C、泛霜
D、石灰爆裂
E、抗冻性
正确答案:,B,C,D
第21题,气硬性胶凝材料只能在空气中硬化，而水硬性胶凝材料只能在水中硬化。
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,一般来说，玻璃体结构的多孔材料的绝热保温性能，比晶体结构的多孔材料的绝热保温性能要好。
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,建筑石膏最突出的技术性质是凝结硬化慢，并且在硬化时体积略有膨胀。
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,根据锈蚀作用的机理，钢材的锈蚀可分为化学和电化学两种。
A、错误
B、正确
正确答案:
碳素结构钢随着钢牌号的增大，其含碳量增加，强度提高，塑性和韧性减小，冷弯性逐渐变好。
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,釉面墙地砖的特点是色泽柔和典雅，朴实大方，热稳定、防火、防潮、耐酸碱、表面光滑，易清洗。
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,砂浆的和易性包括：流动性、粘聚性、保水性三方面的含义。
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,生石灰在空气中受潮消解为消石灰，并不影响使用。
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,烧结多孔砖和烧结空心砖都具有自重较小，绝热性较好的优点，故它们均适合用来砌筑建筑物的内外墙。
A、错误
B、正确
正确答案:
一般来说，材料的孔隙率越大，孔隙尺寸越大，且孔隙相互联通，其导热系数越大。
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,塑料的强度并不高，但其比强度高，远高于水泥混凝土，接近或超过钢材。是一种高强材料。
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,大理石和花岗石都具有抗风化性好、耐久性好的特点，故制成的板材，都适用于室内外的墙面装饰。
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,烧结多孔砖比之烧结普通砖，它的实际强度较低，最高强度等级只有20MPa。
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,热塑性塑料经加热成形、冷却硬化后，再经加热还具有可塑性；
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,用于多孔基面的砌筑砂浆，其强度大小主要决定于水泥标号和水泥用量，而与水灰比大小无关。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,任何材料只要表观密度小，就一定有好的保温绝热性能。
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,107胶的主要成分中有对人体有害的甲醛，所以要禁止使用。
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,石灰爆裂就是生石灰在砖体内吸水消化时产生膨胀，导致砖发生膨胀破坏。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,砌筑砂浆的强度，无论其底面是否吸水，砂浆的强度主要取决于水泥强度及水灰比。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,墙地砖的特点是砖的质地较密实，强度高，吸水率小，热稳定性好，耐磨性和抗冻性都好。
A、错误
B、正确
正确答案:
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学前儿童游戏论19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.以带孔眼的金属片为主要建筑材料，用螺丝结合，建造成各种车辆及建筑物的模型的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
2.角色游戏的中心是：
A.角色
B.情景
C.材料
D.场地
3.创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：
A.皮亚杰
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.蒙台梭利
4.属于游戏物质条件的是：
A.伙伴
B.家庭
C.玩具
D.媒体
5.关于国外儿童游戏理论的说法正确的是：
A.复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登
B.弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础
C.生活预备说的代表人物是拉察鲁斯
D.感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
6.两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是：
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
7.学前儿童典型的游戏形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
8.教师用言语描述儿童的行为，使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识的言语方法是：
A.询问
B.描述
C.建议
D.提问
9.教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：
A.说明
B.描述
C.建议
D.提问
10.规则游戏的核心因素是：
A.任务
B.玩法
C.规则
D.结果
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.游戏中建立和谐的人际关系需要：
A.建立师幼之间的和谐关系
B.购买昂贵的游戏玩具
C.给予儿童游戏的充分自由
D.积极肯定儿童的游戏表现和游戏成果
E.建立儿童之间的和谐关系
2.按照游戏与教育的关系可以将游戏分为：
A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.体育游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏
3.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
4.社会文化历史学派游戏理论的贡献有：
A.强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果
B.强调游戏是儿童的本能活动
C.赋予游戏以更为积极的重要价值
D.对于前苏联学前教育实践有重要影响
E.强调游戏是儿童的主体性活动
5.人类游戏与高等动物游戏的区别是：
A.只有人类进行游戏
B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为
C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式
D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具
E.动物的游戏是学习行为
6.游戏的社会性本质观的局限性是：
A.过于强调游戏是儿童的主体性活动
B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动
7.教师可采取的游戏指导方式分为：
A.以游戏场地媒介
B.以自身为媒介
C.以材料为媒介
D.以儿童伙伴为媒介
E.以游戏的时间为媒介
8.按照游戏的关键特性可以将游戏分为：
A.本体性游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏
9.学前儿童游戏形式的发展趋势是：
A.游戏动作的渐次连贯
B.游戏语言的准确化
C.游戏持续时间的推延
D.游戏规则的明朗化
E.游戏活动的社会化
10.游戏的觉醒理论的主要观点有：
A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平
B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制
D.环境刺激是觉醒的重要源泉
E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.儿童只能用一种物品替代一种物品。
A.错误
B.正确
2.结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。
A.错误
B.正确
3.受专制型教育态度影响的儿童不能独自游戏。
A.错误
B.正确
4.松弛说认为儿童由于难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳。
A.错误
B.正确
5.规则游戏中游戏者不一定要遵守规则。
A.错误
B.正确
6.精神分析学派的游戏理论在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义。
A.错误
B.正确
7.建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。
A.错误
B.正确
8.游戏语言是反映游戏发展状况的重要指标。
A.错误
B.正确
9.提问是指教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达。
A.错误
B.正确
10.我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
A.错误
B.正确
11.乌申斯基为学前儿童制作了一套专门发展感知觉的游戏体系。
A.错误
B.正确
12.20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。
A.错误
B.正确
13.认知发展学派的游戏理论促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展。
A.错误
B.正确
14.游戏觉醒理论的代表人物是贝特森。
A.错误
B.正确
15.按照游戏的教育作用进行分类，可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏 、体育游戏、感觉运动游戏。
A.错误
B.正确
16.游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
A.错误
B.正确
17.游戏的规则是指关于动作顺序以及在游戏中被允许的或被禁止的活动的规定。
A.错误
B.正确
18.5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。
A.错误
B.正确
19.4岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义，并增加了较难的智力活动，游戏主题的意识性、灵活性、社会性和深刻性渐趋增强。
A.错误
B.正确
20.规则游戏必须有两个以上儿童参加。
A.错误
B.正确
