云南开放大学建筑工程技术资料管理(20秋)形考作业2【答案】作业答案
建筑工程技术资料管理(20秋)形考作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分) 1.工程质量事故处理后不能出现的结论是( )。 A.事故处理完毕,结果有待进一步观察 B.事故已经排
云南开放大学建筑工程技术资料管理(20秋)形考作业1【答案】作业答案
建筑工程技术资料管理(20秋)形考作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分) 1.一个建设工程由多个单位工程组成时,工程文件应按( )组卷。 A.单项工程 B.单位工程 C.分部工程
云南开放大学土木工程制图(20秋)形考作业1【奥鹏答案】
土木工程制图(20秋)形考作业1 试卷总分:100 得分:100 一、其他题 (共 5 道试题,共 100 分) 1.补绘H投影,并球面上A、B、C、D四点的另两面投影。 {图} 2.补全形体的W投影,求其H投影 {图} 3.已知A、
云南开放大学土木工程制图(20秋)形考作业2【奥鹏答案】
土木工程制图(20秋)形考作业2 试卷总分:100 得分:100 一、其他题 (共 5 道试题,共 100 分) 1.请根据轴测图绘制相对应的三视图 {图} 2.请根据轴测图绘制相对应的三视图 {图} 3.根据轴测图补全视图中
云南开放大学土木工程制图(20秋)形考作业3【奥鹏答案】
土木工程制图(20秋)形考作业3 试卷总分:100 得分:100 一、其他题 (共 4 道试题,共 100 分) 1.根据正等轴测图及水平投影、正面投影图绘制图示位置的剖面图及断面图 {图} 2.根据投影图绘制图中剖面
云南开放大学混凝土结构基本原理与设计(20秋)形考作业1【奥鹏答案】
混凝土结构基本原理与设计(20秋)形考作业1 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是( )。 A.计算公式建立的基本原理不同 B.受拉区与
云南开放大学混凝土结构基本原理与设计(20秋)形考作业2【奥鹏答案】
混凝土结构基本原理与设计(20秋)形考作业2 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.钢筋混凝土轴心受压构件,稳定系数是考虑了( )。 A.初始偏心距的影响 B.荷载长期作用的影响 C.两端约束情况
云南开放大学土木工程测量(20秋)形考作业1【奥鹏答案】
土木工程测量(20秋)形考作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 60 分) 1.高差闭合差的分配原则为( )成正比例进行分配 A.与测站数 B.与高差的大小 C.与距离或测站数 2.两不同
云南开放大学土木工程测量(20秋)形考作业2【奥鹏答案】
土木工程测量(20秋)形考作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 60 分) 1.圆水准器轴与管水准器轴的几何关系为( )。 A.互相垂直 B.互相平行 C.相交 2.对三角形进行5次等精度观测
云南开放大学土力学与地基基础(20秋)形考作业1【奥鹏答案】
土力学与地基基础(20秋)形考作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分) 1.桩侧出现负摩阻力时,桩身轴力分布的特点之一是()。 A.桩顶轴力最大 B.桩端轴力最大 C.桩身轴力为
云南开放大学小学课程与教学论(20秋)形考作业1(客观)【奥鹏答案】
小学课程与教学论(20秋)形考作业1(客观) 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 科学化课程开发理论的奠基者和开创者是( ) A.施瓦布 B.卢梭 C.博比特 D.查特斯 根据泰勒
云南开放大学小学课程与教学论(20秋)形考作业2(主观)【奥鹏答案】
海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗? 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米,最强烈的阳光也射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全
云南开放大学现代教育原理(20秋)形考任务2【奥鹏答案】
现代教育原理(20秋)形考任务2 一、论述题 (共 2 道试题,共 30 分) 结合当代学生的特点,谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育? 面对未来社会的挑战,结合实际谈谈教育的应对措施及改
云南开放大学现代教育技术(本)(20秋)形考任务1【奥鹏答案】
现代教育技术(本)(20秋)形考任务1 一、问答题 (共 4 道试题,共 100 分) 信息技术与课程整合的基本要求和策略是什么? 构建新型教学模式必须满足的基本要求是什么? 信息技术与课程整合的
云南开放大学现代教育技术(本)(20秋)形考任务2【奥鹏答案】
现代教育技术(本)(20秋)形考任务2 一、问答题 (共 4 道试题,共 100 分) 基于学的教学设计的步骤与方法是什么? 教学设计中应怎样选择教学媒体? 现代教育技术应用的核心问题是什么?信息
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