北语21秋《国际人力资源管理》作业2[答案]

北语21秋《国际人力资源管理》作业2[答案]答案

21秋《国际人力资源管理》作业2题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.下列哪些不属于全球中心模式优点的是（）

A.培养国际管理人员队伍

B.提升企业创造价值的能力

C.大幅降低语言障碍与当地经营的沟通成本

D.推动思维创新

正确答案:-----

正确答案:-----

 

2.跨文化管理是20世纪70年代后期在（）逐步形成和发展起来的一门新兴的边缘科学

A.美国

B.中国

C.日本

D.德国

正确答案:-----

 

3.下列不属于跨文化管理措施的是（）

A.多元文化的认同

B.跨文化的评估

C.跨文化的理解

D.跨文化的培训

正确答案:-----

 

4.跨国公司的初期组织设计不包括（）

A.设立出口部门

B.设立国外分公司

C.设立国际部门

D.设立产品开发部

正确答案:-----

 

5.以下属于施奈德观点的是（）

A.专项中心型HRM

B.适应型HRM

C.伞状型HRM

D.多元中心型HRM

正确答案:-----

 

6.国际人力资源管理的一般模式是（） ①本国中心模式 ②多中心模式 ③全球中心模式 ④混合中心模式

A.①③

B.②④

C.①②③

D.①②③④

正确答案:-----

 

7.以下哪些属于多中心模式的优点（）

A.母国外派人员有较强的技术与管理能力

B.增强当地人的责任感

C.弥补母国人员的不足

D.推动思维创新

 

8.下列哪些项目属于外派人员的培训项目（） ①管理训练 ②实地训练 ③语言训练 ④文化调整训练 ⑤心理训练 ⑥沟通训练

A.①④⑤⑥

B.①②③⑤

C.①②③④

D.②④⑤⑥

正确答案:-----

 

9.美国企业员工职业生涯管理的一个重要特征，是专业化和（）加上注重市场调节的管理制度

A.组织化

B.制度化

C.系统化

D.市场化

正确答案:-----

 

10.下列各项中不是人才本土化目的的一项是（）

A.发挥本土化优势

B.加快海外网点的构建和进程

C.降低经营成本

D.解决当地的就业问题

正确答案:-----

 

北语21秋《国际人力资源管理》作业2[答案]多选题答案

二、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)

11.跨国人力资源管理发展的趋势是人才本土化

 

12.文化冲突的阶段分为蜜月期、痛苦期、适应期、交融期

 

13.权力差距指的是不同国家在对待人与人不平等这一基本问题上的不同态度

 

14.拓展训练属于沉浸式训练模式

 

15.国际人力资源管理的内涵包括国际人力资源政策、外派人员管理、跨文化人力资源管理和当地人力资源管理

 

16.国际人力资源培训的目标，是要为员工提供一种“职业安全”

正确答案:-----

 

17.梅奥在总结和概括霍桑实验的基础上，提出了“社会人”的人性假设

正确答案:-----

 

21.赫兹伯格提出了“双因素激励理论”

正确答案:-----

 

19.与一般企业不同的是，国际人力资源管理中绩效考核的目标包括业绩和战略方向

 

20.减少因人员和部门重复造成的资源浪费情况属于全球地区结构的优点之一

 

北语21秋《国际人力资源管理》作业2[答案]历年参考题目如下：

18春《国际人力资源管理》作业2-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.在欧洲，人力资源管理模式强调（）参与劳资关系协调，建立劳动关系协调机制，禁止突然解雇

A.政府

B.工会

C.管理者

D.员工

 

 

2.国际人力资源管理的一般模式是（） ①本国中心模式 ②多中心模式 ③全球中心模式 ④混合中心模式

A.①③

B.②④

C.①②③

D.①②③④

 

 

3.不属于外派人员派遣类型的是（）

A.任期合同型

B.长期驻地型

C.终身职业型

D.文化移植型

 

 

4.国际经营环境不需考虑以下哪些因素（）

A.政治环境、经济、社会文化

B.国内资源聚集程度

C.高层主管的态度

D.基层想法

 

 

5.赫兹伯格把组织激励的因素分为保健因素和激励因素，企业的规章制度、人际关系属于（）

A.保健因素

B.激励因素

C.外在激励

D.内在激励

 

 

6.企业国际化是指企业积极参与国际分工，由国内企业发展成为（）的过程

A.大型集团

B.国外企业

C.跨国公司

D.人事管理

 

 

7.实施关键业绩指标法的主要目的有两个：一是绩效改进，二是（）

A.薪酬制定

B.价值评价

C.战略制定

D.岗位设计

 

 

8.下列不属于跨文化管理措施的是（）

A.多元文化的认同

B.跨文化的评估

C.跨文化的理解

D.跨文化的培训

 

 

9.下列知识要素中位于“冰山模型”海平面之下的一项是（）

A.宗教信仰

B.对于权威的态度

C.教育

D.物质文化

 

 

10.下列各项中不是人才本土化目的的一项是（）

A.发挥本土化优势

B.加快海外网点的构建和进程

C.降低经营成本

D.解决当地的就业问题

 

 

二、 判断题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.减少因人员和部门重复造成的资源浪费情况属于全球地区结构的优点之一

A.错误

B.正确

 

 

2.韩国企业强调能力主义和学历主义

A.错误

B.正确

 

 

3.德国的“双元制”职业培训，是世界公认的企业在职培训的成功模式

A.错误

B.正确

 

 

4.不同文化间在承认、重视彼此之间差异的基础上，相互尊重、相互补充、相互协调，从而形成一种相互融合的、全ABC组织文化，这属于跨文化管理策略中的折中

A.错误

B.正确

 

 

5.权力差距指的是不同国家在对待人与人不平等这一基本问题上的不同态度

A.错误

B.正确

 

 

6.美国企业员工职业生涯管理的一个重要特征，是专业化和制度化加上注重市场调节的管理制度

A.错误

B.正确

 

 

7.国际人力资源供给的主要来源包括母国公民、东道国公民两种

A.错误

B.正确

 

 

8.跨国公司必须是在一国以上拥有或控制资产，并从事价值增值活动的企业

A.错误

B.正确

 

 

9.对母国外派人员或第三国人员的选聘标准主要是重视海外工作经验和跨国经营管理才能

A.错误

B.正确

 

 

10.在欧洲，人力资源管理模式强调政府参与劳资关系协调，建立劳动关系协调机制，禁止突然解雇

A.错误

B.正确