东大2021学期《教育管理学》在线平时作业3题目【答案】奥鹏作业满分答案
2021学期《教育管理学》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.36.我国义务教育法颁布于（ ）。
A.1982
B.1993
C.1987
D.1986
2.83.教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向（ ）的方向发展。
A.筛选型、分权型
B.筛选型、集权型
C.综合型、分权型
D.综合型、集权型
3.44.赫尔巴特认为教育的最根本目的是（ ）。
A.社会化
B.改选自然
C.培养良好的国家公民
D.生活目标
4.107．在（ ）看来，奥鹏在线作业答案，人的发展力量源于人自身的内在需要。
A.白板论
B.外铄论
C.内发论
D.主体实践论
5.7.1942年出版的《教育行政》一书的作者是（ ）。
A.张季信
B.罗廷光
C.蔡元培
D.夏承枫
6.159.（ ）使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。
A.古典管理理论
B.人际关系学说
C.结构主义
D.行为科学
7.31.教育是一种（ ）的社会活动。
A.培养人
B.发展人
C.锻炼人
D.教育人
41.在以下教育家中，（ ）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.夸美纽斯
9.153.（ ）对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。
A.梅贻琦
B.陶行知
C.蔡元培
D.梁思成
10.11.木村贞长1902年出版了（ ）一书。
A.《视学纲要》
B.《各国学校制度》
C.《教育行政》
D.《学校管理法》
东大2021学期《教育管理学》在线平时作业3题目【答案】奥鹏作业多选题答案
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.14.有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家（ ）。
A.达顿
B.斯奈登
C.泰勒
D.施泰因
E.梅奥
12.19.在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（ ）。
A.数理统计法
B.人种学研究法
C.行动研究法
D.比较研究法
E.问卷调查法
13.192.从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在（ ）等方面。
A.划分教育管理的权限
B.对课程管理的控制作用
C.为协调教育内外关系作出具体规定
D.直接或间接作为教育管理的手段和方式
E.成为社会转型期教育管理的指路灯
87.20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是（ ）。
A.教育先行
B.教育规划
C.教育大扩张
D.教育民主化
E.提高教育质量
138.人力资本投资包括（ ）及为适应就业机会变化而进行的迁移和信息搜寻等形式。
A.学校教育
B.职业训练
C.卫生保健
D.土地投入
E.住房支出
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.194.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，奥鹏，“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。这样，校长负责制就以政策的形式得以确定（ ）。
23.行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义（ ）。
58.在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一（ ）。
19.121.低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能（如人的认识、高级神经系统的活动等）受遗传影响的程度则相对减弱（ ）。
20.177.按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系（ ）。
东大2021学期《教育管理学》在线平时作业3题目【答案】奥鹏作业标准满分答案
