东大21秋学期学期《社会学》在线平时作业3[答案]

东大21秋学期学期《社会学》在线平时作业3[答案]答案

《社会学》在线平时作业3

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.我国对小城市的发展方针是( )

A.积极发展中小城市

B.控制小城市数量

C.稳妥发展小城市

D.合理发展小城市

正确答案:-----

 

2.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛,融入本文化的过程称( )

A.文体区域

B.边际文化

C.文化区

D.文化圈

正确答案:-----

 

3.文化传播的规律是以文化发明地为中心,按照( )的轨迹向四周扩散。

A.同心圆

B.正方形

C.长方形

D.半圆形

正确答案:-----

 

4.人文区位学理论的创始人是( )

A.滕尼斯

B.R.派克

C.O.邓肯

D.R.肥伦

正确答案:-----

 

5.社会学的科学方法论是 ( )

A.实证主义

B.非实证主义

C.历史唯物主义

D.历史唯心主义

正确答案:-----

 

6.社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系是( )

A.社会关系

B.社会结构

C.社会互动

D.社会交换

正确答案:-----

 

7.两种或两种以上的文化区域的边际处,产生的一种混合文化,就是( )

A.文化区

B.文化区域

C.文化圈

D.边际文化

正确答案:-----

 

8.马尔萨斯的人口论是一种( )。

A.悲观的人口论

B.乐观的人口论

C.适度的人口论

D.进步的人口论

正确答案:-----

 

9.全球化的起飞阶段是在( )

A.15世纪末期到21世纪中期

B.21世纪中叶到19世纪70年代

C.19世纪70年代到20世纪60年代中期

D.20世纪60年代后期到现在

正确答案:-----

 

10.群体动力论的著名代表是( )

A.达伦多夫

B.勒温

C.库利

D.礼仪

正确答案:-----

 

11.为了有助于社会稳定繁荣,社会控制应该( )。

A.从严控制

B.从宽控制

C.合理适度

D.根据具体情况而定

正确答案:-----

 

12.社会制度的构成要素有( )

A.规则体系、组织体系、物质设备体系

B.规则体系、概念体系、物质设备体系

C.规则、组织、设备、人群

D.概念、规则、组织、设备

正确答案:-----

 

13.家庭制度中最重要的是( )

A.财产继承制度

B.婚姻制度

C.生育制度

D.亲子制度

正确答案:-----

 

14.城市化的基本动力是( )

A.工业化

B.农业发展

C.人口众多

D.科层化

正确答案:-----

 

15.“社会控制”这一概念最早是由美国学者( )提出的。

正确答案:-----

A.库利

B.罗斯

C.米德

D.萨姆纳

正确答案:-----

 

16.人类有史以来最后一种家庭形式是 ( )

A.偶婚制家庭

B.伙婚制家庭

C.普那路亚家庭

D.专偶制家庭

正确答案:-----

 

17.在社会互动中,行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称( )

A.合作

B.学习

C.共享

D.交换

正确答案:-----

 

21.严复将斯宾塞的《社会学研究》一书译作 ( )

A.《原强》

B.《群学肄言》

C.《社会学原理》

D.《原富》

正确答案:-----

 

19.文化空间分布的最小单位是( )

A.抽象的人

B.现实的人

C.机械人

D.社会人

正确答案:-----

 

20.组织的核心是 ( )

A.组织的目标

B.权力的划分

C.组织的结构

D.组织的功能

正确答案:-----

 

东大21秋学期学期《社会学》在线平时作业3[答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

21.社会流动的类型有( )

A.结构性流动和自由流动

B.垂直流动与水平流动

C.代内流动和代际流动

D.个体流动和集体流动

正确答案:-----

E.职业流动与地位流动

 

22.罗斯认为,社会控制包括( )

A.对社会行为的控制

B.对意志的社会控制

C.对社会关系的控制

D.对情感的社会控制

正确答案:-----

E.对判断的社会控制

 

23.社会运动的主要表现形式有( )

A.和平请愿

B.静坐抗议

C.骚乱

D.集会游行

正确答案:-----

E.暴力革命

 

24.关于群体的论述,正确的是( )

A.个人的简单相加

B.社会关系的实体

C.人类生产的基本场所

D.人们社会生活的具体单位

正确答案:-----

E.社会结构的主要组成部分

 

25.下列哪些属于文化传播的媒介?( )

A.旅游者

B.火车

C.电话

D.报刊

正确答案:-----

E.电影

 

26.人们择偶的自然条件有( )

A.经济

B.文化

C.相貌

D.身体

正确答案:-----

E.年龄

 

27.集体行为的主要表现形式有( )

A.骚乱

B.械斗

C.时髦

D.商业恐慌

正确答案:-----

E.谣传

 

28.中国搞社会主义现代化,必须( )

A.坚持四项基本原则

B.“欧化”

正确答案:-----

C.杜绝剥削现象

D.物质文明与精神文明协调发展

正确答案:-----

E.对外开放，走自力更生、艰苦奋斗道路

 

29.第三部门组织的基本特征包括( )

A.以公共利益为组织目标

B.独立于政府组织

C.不以营利为组织目标

D.是自主管理的自治组织

正确答案:-----

E.依靠组织成员的志愿参与

 

30.“信息社会论”认为,人类社会由工业社会进入信息社会是一个重大的转折。信息社会同工业社会相比,有许多崭ABC特征( )

正确答案:-----

A.信息成为战略资源

B.价值的增长主要依靠资本

C.先进的通讯与信息系统成为社会改革的手段

D.价值的增长主要依靠知识

正确答案:-----

E.技术成为战略资源

 

东大21秋学期学期《社会学》在线平时作业3[答案]历年参考题目如下：

教师专业发展18春在线作业2-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.在20世纪六七十年代 ，教师专业化思潮追求的主要是

A.提高教师职业的地位和权利

B.教师的专业素质

C.教师的教学技能

D.教师的专业精神

 

 

2.在哈格里夫斯看来，教师与同事之间具有典型意义的相互关系的类型和联系的方式构成了

A.学校文化

B.学生文化

C.教师文化的形式

D.管理文化

 

 

3.教师的教育教学研究就其内容方面的特征来说 ，它指向

A.理论性

B.实践性

C.学术性

D.技术性

 

 

4.终身教育思想中的核心概念 是

A.合作学习

B.自主学习

C.主动学习

D.被动学习

 

 

5.在西方教师专业化的早期，教师专业化思潮追求的目标是 :

A.提高教师职业的地位和权利

B.教师的专业素质

C.教师的教学技能

D.教师的专业精神

 

 

6.按照美国教育社会学者劳蒂（Lortie）的观点 ，教师文化的主流是

A.个人主义

B.合作主义

C.集体主义

D.派别主义

 

 

7.（ ）问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。

A.教育理论与实践的相互脱节

B.教师评价制度不合理

C.教师待遇问题

D.教师个人主义文化

 

 

8.1983年 ，多元智能理论提出者是

A.加德纳

B.哈格里夫斯

C.傅乐

D.布鲁纳

 

 

9.根据美国学者傅乐的研究，教师专业发展阶段可以分为四个阶段 ，即教学前关注、早期的生存关注、关注教学情境和

A.关注学校

B.关注工资

C.关注教学

D.关注学生

 

 

10.引发教师倦怠的因素既有社会方面的根源和组织方面的根源，还有

A.家庭方面的根源

B.经济方面的根源

C.个人背景方面的根源

D.教师团体的根源

 

 

二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.下列哪些属于费斯勒关于教师生涯循环论的观点

A.能力构建阶段

B.热心和成长阶段

C.调整阶段

D.生涯挫折阶段

 

 

2.英美等国家的教师评价研究发展过程大致可以分为 .

A.20世纪60年代到80年代末，出现的基于“教师责任制”的教师效能评价

B.20世纪80年代以后兴起的基于“非控制观”的发展性教师评价

C.20世纪70年代以后兴起的基于“控制观”的发展性教师评价

D.20世纪80年代中后期基于“专业化理论”的教师评价

 

 

3.作为一种专业 ，它须具备的核心特质是

A.具备一套“专业知识”

B.具备一个“服务理想”或一种服务或集体取向

C.具备一种专业技能

D.具备一种专业自主权

 

 

4.影响教师作为研究者的制约因素

A.传统观念的影响

B.知识权力现象的影响

C.教育制度的限制

D.教师自身的原因

 

 

5.人本化学生观至少包括哪几个方面的含义

A.学生是发展中的人。

B.学生是独特的人。

C.学生是具有自主性的人

D.学生是独立的人

 

 

6.教师反思的方法很多 ，常用的有

A.行动研究法

B.个案研究法

C.反思日记法

D.微格教学法

 

 

7.蜡烛论的优点有:

A.有利于提高教师在社会中的地位

B.促进“尊师重道”的传统社会风气形成

C.有利于提高教师工资

D.有利于教师改善教师住房条件

 

 

8.教师职业倦怠危害的主要体现在

A.对教师个体的影响

B.对教师教学的影响

C.对社会的影响

D.对校长的影响

 

 

9.教师角色的特点有:

A.教师角色具有自主性

B.教师角色具有个体创造性

C.教师角色具有人格化特征

D.教师角色具有多样性和发展性

E.教师角色具有弥散性和模糊性

 

 

10.我国关于教师角色隐喻有

A.蜡烛论

B.工程师论

C.园丁论

D.桶论

 

 

三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.专业是有标准的，符合专业标准的职业才能被称之为专业。

A.错误

B.正确

 

 

2.传统的教师评价主体主要是学校的领导以及各级教育行政管理者、有关专家、教师的同事等，是一种很明显的“他评”模式。

A.错误

B.正确

 

 

3.发展性教师评价也不是完美无确的评价模式 ，它需要与其他的评价模式作为补充。

A.错误

B.正确

 

 

4.我国新教师入职教育仍然没有得到充分重视，因此还需要进一步加强此方面的工作。

A.错误

B.正确

 

 

5.萧恩对世界反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献。

A.错误

B.正确

 

 

6.在国际上，教师教育中的合作主要是指教师与学生之间的合作 。

A.错误

B.正确

 

 

7.教师角色不是单一的，而是一个复合体。

A.错误

B.正确

 

 

8.学生是受教育者，所以学生只能是“学”的客体。

A.错误

B.正确

 

 

9.教师在实际的反思活动中的四个环节往是相互独立的，界限非常明显。

A.错误

B.正确

 

 

10.反思日记法是指教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展。

A.错误

B.正确

 

 

11.发展性教师评价是20世纪 80年代起源于英国的一种新型教师评价模式。

A.错误

B.正确

 

 

12.究性探教学最初由美国生物学家、课程专家施瓦布提出。

A.错误

B.正确

 

 

13.初任教师发展过程就是初任教师获得教学必备的专业知能的过程。

A.错误

B.正确

 

 

14.实践性知识是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和（ 或 ）表现出来的对教育教学的认识。

A.错误

B.正确

 

 

15.“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一隐喻就形象地反映应试教育对教师职业能力在“量”方面的要求。

A.错误

B.正确

 

 

16.在我国，城乡教师专业化素质都很高，因此推进教师专业化的难度不大。

A.错误

B.正确

 

 

17.教师评价的重要意义不仅在于它是加强学校管理和提高学校教育质量的有效手段，而且也是一种推动教师专业发展的手段。

A.错误

B.正确

 

 

18.自主学习中的“自主”具有多方面的含义。

A.错误

B.正确

 

 

19.教师的教育教学研究目的是促进学术繁荣。

A.错误

B.正确

 

 

20.学生的多样性表现在学生之间存在着心理 、生理等方面的差距。

A.错误

B.正确