![东大23春《教育管理学》在线平时作业2[答案][答案]](/uploads/allimg/240110/ef8acc0bcd8f9e5912a0407c4d7fed70.jpg)
正确答案:A
正确答案:D
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.132.劳动力市场划分理论主要采用（ ）的观点。
A.产业经济学
B.制度经济学
C.区域经济学
D.组织社会学
正确答案:B
2.104.个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（ ）的意义。
A.决定性
B.主导性
C.基础性
D.前提性
正确答案:D
3.35.（ ）是我国第一个实际执行的现代学制。
A.“六三三”制
正确答案:D
B.壬戌学制
C.癸卯学制
D.“五四三”制
正确答案:A
4.40.在以下选项中，表述错误的是( )。
A.拉伯雷和蒙田是文艺复兴时期最著名的人文主义教育学家
B.亚里士多德认为追求理性是教育的最高目的
C.苏格拉底的问答法分为三个步骤
D.卢梭的教育思想集中体现在《论人民的精神》里
正确答案:D
5.7.1942年出版的《教育行政》一书的作者是（ ）。
A.张季信
B.罗廷光
C.蔡元培
D.夏承枫
正确答案:C
6.44.赫尔巴特认为教育的最根本目的是（ ）。
A.社会化
B.改选自然
C.培养良好的国家公民
D.生活目标
正确答案:C
7.110.（ ）是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。
A.遗传因素
B.后天因素
C.先天因素
D.生理因素
正确答案:B
8.32.通常意义讲，狭义的教育是指（ ）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.自我教育
正确答案:D
9.46.凯洛夫思想的主要特点是重视（ ）在全面发展中的地位和作用。
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
正确答案:A
10.76.下列选项不属于非正规教育的是（ ）。
A.广播大学
B.岗位培训
C.阅读报纸
D.校外教育
正确答案:A
正确答案:A
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.165.在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是（ ）。
A.教育心理学化、科学化
B.倡导发展儿童兴趣
C.儿童学习不能过度疲劳，要劳逸结合
D.学校可以采取体罚手段
正确答案:C
E.要求学校严密监视，强制管束学生
12.192.从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在（ ）等方面。
A.划分教育管理的权限
B.对课程管理的控制作用
C.为协调教育内外关系作出具体规定
D.直接或间接作为教育管理的手段和方式
正确答案:A
E.成为社会转型期教育管理的指路灯
13.114.在下列选项中，（ ）属于个体身体发展的内容。
A.肌肉
B.骨骼
C.体质
D.呼吸系统
正确答案:B
E.神经系统
14.21.在下列选项中，属于教育管理学研究范围的选项包括（ ）。
A.管理理论
B.组织和机构
C.政策和法律
D.人员管理
正确答案:B
E.财务管理
15.15.1908年，（ ）出版了《美国公共教育行政》一书，被有人称为世界上第一本教育管理学著作。
A.久下荣志郎
B.斯奈登
C.泰勒
D.施泰因
正确答案:D
E.达顿
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.102.在信息化教育环境下，尽管师生互动不再是一种希望，而是一种无法避免的事实，但教师却仍然扮演着知识较多者、正确答案拥有者、答疑责任者的角色（ ）。
17.69.1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》（ ）。
21.198.教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触（ ）。
19.142.人力资本理论认为，人力资本也是一种生产要素资本，是经济增长的重要源泉（ ）。
20.178.人际关系理论认为，要满足工人的需要，必须对其进行经济刺激（ ）。
东大23春《教育管理学》在线平时作业2[答案]历年参考题目如下：
福师《小学教育管理》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
A.行为科学学派
B.系统理论学派
C.古典管理学派
D.决策理论学派
2.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A.效能
B.效益
C.效率
D.效果
3.系统管理学派的创始人是（）。
A.西蒙
B.梅奥运
C.杜拉克
D.卡斯特莱
4.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A.系统原理
B.效益原理
C.动态原理
D.人本原理
5.在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A.评价
B.计划
C.检查
D.实施
6.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A.教育行政学
B.教育管理学
C.教育政策学
D.学校管理学
7.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配
A.认识性
B.情感性
C.思想性
D.利益性
8.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A.教育目的
B.教育方针
C.学校教育目标
D.培养目标
9.学校管理过程的中心环节是（）。
A.计划
B.检查
C.总结
D.实行
10.主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A.领导环境理论
B.领导性格理论
C.随机理论
D.管理方格理论
二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)
11.教育政策的社会制约因素有（ ）。
A.经济因素
B.教育因素
C.政治因素
D.历史因素
12.教育政策的特点包括（）。
A.相对稳定性
B.法律效应性
C.政党意志性
D.指向明确性
E.广泛影响性
13.一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。
A.科学性
B.方向性
C.可行性
D.可控性
14.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。
A.结果与过程
B.显性与隐性
C.定量与定性
D.制度管理和人性管理
15.泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
A.活动
B.时间
C.工具
D.动作
16.实行校长负责制要处理好的关系包括（）。
A.校长同教工代表大会的关系
B.校长同学校领导班子的关系
C.校长同党组织的关系
D.校长同上级领导的关系
17.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。
A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
B.形成机构体系，上下层分明
C.常规管理活动由不规范到规范
D.各机构职责分明，并相互合作
18.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。
A.组织
B.激励
C.教育
D.指导
E.协调
19.科学化管理原理包括（）。
A.组织原理
B.系统原理
C.动态原理
D.人本原理
20.教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。
A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
B.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
C.不利于调动地方办学的积极性
D.不利于制定统一的教育发展规划
21.我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
A.身心素质
B.能力素养
C.知识素质
D.思想道德素质
22.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。
A.选择政策方案
B.认定政策问题
C.确定政策目标
D.拟定政策方案
E.发现政策问题
23.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。
A.评价者
B.评价目的
C.评价方法
D.评价取向
24.按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。
A.目标的确定
B.目标的实施
C.目标的完善
D.成果的评估
25.学校管理中经济方法的特性包括（）。
A.辅助性
B.统一性
C.多样性
D.利益性
26.X理论对人性的假设有（ ）。
A.他们本性抗拒变革
B.他们容易受人欺骗
C.他们天性自私，不关心组织目标
D.一般人缺乏抱负，不重视负责
E.一般人就其本质来说是懒惰的
27.制定计划的基本要求包括（）。
A.科学性
B.方向性
C.可行性
D.可检性
28.选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。
A.管理目的
B.管理对象的特点
C.管理内容
D.时间，地点，因素
29.人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。
A.领导行为理论
B.组织行为理论
C.团体行为理论
D.个性假设理论
E.个体行为激励理论
30.教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。
A.有利于教育行政的专业化
B.有利于对教育事业进行科学管理
C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
D.有利于发挥政府办教育的积极性
31.学校管理中教育方法的特性包括（）。
A.长期性
B.指导性
C.广泛性
D.启发性
32.根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A.计划
B.检查
C.总结
D.实施
33.决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。
A.选择工作
B.设计工作
C.组织工作
D.情报工作
三、判断题 (共 17 道试题,共 34 分)
34.法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
35.马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次
36.所谓科学管理， 一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。
37.行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
