东师小学教学技能21秋学期在线作业1[答案]

东师小学教学技能21秋学期在线作业1[答案]答案

小学教学技能21秋学期在线作业1题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.教学语言技 能的使用技巧中悬念的作用____

A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

B.增强教学语言的表现力、吸引力

C.使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开阔，富有摆脱困境的信心和勇气

D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心理，激发学生积极思维，达到教学的目的

正确答案:-----

2.下面哪一个不是课堂讨论的方式_____

A.小组分散式

B.集体备课讨论式

C.班级集中式

D.课堂议论式

正确答案:-----

3.有关教学策略的类型的叙述中正 确 的 是：____

A.形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略

B.内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节

C.任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略

D.方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略

正确答案:-----

4.教师的知识素质应围绕 ( ) 来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量；在分布上，理论性、基础性的部分密度要大；在排列上，有序度、系统性要强。

A.学生需要

B.教学能力

C.教师专业发展

D.学科目标

正确答案:-----

5.教学策略，解决 _______的问题。

A.为什么教

B.教什么

C.怎样教

D.对教学设计模式的所有步骤重新检验

正确答案:-----

6.小学生具有鲜明的心理特征 ，表现在：________

A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。

正确答案:-----

7.下列教学目标的导向功能的描述中错误的是：____

A.在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用

B.教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程

C.学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及参与的热情

D.教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

正确答案:-----

8.教师在教学中应突出重点，抓住难点，做到有放有收、详略得当，使教学内容呈现一定的节奏。在__________ 时，要提高声调，放慢速度。

A.讲解重点、难点

B.一般性陈述和讲过度性问题

C.学生出现倦怠

D.学生注意力集中

正确答案:-----

9.在众多的动机理论中 ，由马斯洛提出的是：

A.需要层次论

B.认知失调论

C.自我效能理论

D.成就动机理论

正确答案:-----

10.由美籍奥地利生物学家贝塔朗菲（L.V.Bertalanfy）首先创立的理论是：

A.系统论

B.控制论

C.信息论

D.耗散结构论

正确答案:-----

11._______是课堂管理最基本的功能

A.组织功能

B.激发学习兴趣和动机

C.帮助学生建立良好的行为标准

D.创造良好的课堂气氛

正确答案:-----

12.下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段？ ______

A.确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。

B.形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助。

C.整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持。

D.计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定

正确答案:-----

13.个体的许多效能期望是来源于 _______

A.个人自身行为的成败经验

B.言语暗示或劝说

C.观察他人的替代经验

D.情绪状态

正确答案:-----

14.微格教学的实施步骤具体包括：教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、( )、修改教案和重教六个步骤。

A.总结反思

B.反馈评价

C.重放录像

D.自我分析

正确答案:-----

15.分析性提问一般使用哪些关键 词_______

A.选择、分类、列举、应用

B.阐述、比较、叙述、解释

C.判断、评价、证明、你对……有什么看法

D.为什么、什么关系、什么原理、论证

正确答案:-----

16.在教师间的合作方法中，以沟通对话为主要形式进行的合作 称 为____

A.互动式合作

B.研究式合作

C.直接合作

D.互助式合作

正确答案:-----

17.教学过渡最主要的 作用______

A.错落有致

B.因材施教

C.承上启下

D.前后呼应

正确答案:-----

21.( )风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论，他们喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目。

A.具体——随机型

正确答案:-----

正确答案:-----

B.抽象——序列型

正确答案:-----

C.抽象——随机型

D.具体——序列型

正确答案:-----

19.认知失调论由 _________首先提出的

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.韦纳

D.费斯廷格

正确答案:-----

20.( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。

A.讲解

B.讲述

C.讲读

D.讲授

正确答案:-----

东师小学教学技能21秋学期在线作业1[答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

21.教学目标的运用不仅可以指导教学，而且还可以提高学生的学业成 绩。教学目标主要有以下功能：

A.控制功能

B.导向功能

C.测度功能

D.激励功能

正确答案:-----

22.以下关于新课程的说法正确的是 ：