东师学前教育政策与法律法规21秋学期在线作业1[答案]答案
学前教育政策与法律法规19秋在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.制定学校内部规章制度应坚持的原则是:合法性原则、()和正当程序原则。
A.合理性原则
B.指导性原则
C.规范性原则
D.公平性原则
正确答案:-----
2.标志着中国现代学制及其立法基本定型的是()。
A.《强迫教育章程》
B.《钦定学堂章程》
C.《治学章程》
D.《学制系统改革令》
正确答案:-----
3.对违法犯罪的未成年人,应坚持()原则。
A.依法从轻
B.教育、感化、挽救
C.教育为主、惩罚为辅
D.减轻或者免除处罚
正确答案:-----
4.幼儿园应该贯彻()相结合的原则。
A.保育和教育
B.安全和健康
C.以上都是
D.以上都不是
正确答案:-----
5.我国的校长“校长负责制”是由校长、()和教职工代表大会共同组成的“三位一体”结构
正确答案:-----
A.学校党组织
B.校董会
C.校务委员会
D.家长委员会
正确答案:-----
6.下面选项中,不是行政制裁方式的是()。
A.警告
B.撤职
C.没收非法财物
D.赔偿损失
正确答案:-----
7.根据宪法和法律授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。
A.教育基本法
B.单行教育法
C.教育行政法规
8.下列哪项不属于教育法制的内容()。
A.教育立法制度
B.教育执法制度
C.教育守法制度
D.教育监督制度
正确答案:-----
9.我国的教育基本法是()。
A.《教育法》
B.《教师法》
C.《宪法》
D.《义务教育法》
正确答案:-----
10.()是指教育法律关系主体严格按教育法律规范做事使教育法得以实施。
A.教育法的制定
B.教育法的原则
C.教育法的实施
D.教育法的遵守
正确答案:-----
东师学前教育政策与法律法规21秋学期在线作业1[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.教育法的解释可以分为()。
A.一般解释
B.正式解释
C.非正式解释
D.合理解释
正确答案:-----
12.我国义务教育的学制类型有()。
A.六三制
B.五四制
C.五三制
D.九年一贯制
正确答案:-----
13.国家司法机关监督有()。
A.审计机关的监督
B.行政机关的监督
C.审判机关的监督
D.检察机关的监督
正确答案:-----
正确答案:-----
14.教育法的解释可以帮助人们()。
A.理解教育法
B.改编教育法
C.解决一切教育问题
D.保证教育法的适用和遵守
正确答案:-----
15.未成年学生的基本权利是()
A.参加教育活动并使用教育资源的权利
B.有获得教育物质保障的权利
C.学生有获得公正评价和相应资格证书的权利
D.对学校给予的处分不服,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼的权利
正确答案:-----
16.违反《幼儿园管理条例》由教育行政部门视情节轻重给予幼儿园限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚的情境有()。
A.未经登记注册,擅自招收幼儿的
B.园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准,妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的
C.教育内容和方法违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的
D.体罚或变相体罚幼儿的
正确答案:-----
正确答案:-----
17.可以在高级中学任教的有()。
A.取得小学教师资格的
B.取得初中教师资格的
C.取得高等学校教师资格的
D.取得中等职业学校文化课教师资格的
正确答案:-----
正确答案:-----
21.下列人员中可以在高级中学任教的是()。
A.取得小学教师资格的
B.取得初中教师资格的
C.取得高等学校教师资格的
D.取得中等职业学校文化课教师资格的
19.国家司法机关的监督主要包括()。
A.审计机关的监督
B.行政机关的监督
C.审判机关的监督
D.检察机关的监督
20.以下违反《幼儿园管理条例》的哪些情形由教育行政部门视情节轻重给予幼儿园限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚()。
A.未经登记注册,擅自招收幼儿的
B.园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准,妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的
C.教育内容和方法违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的
D.体罚或变相体罚幼儿的
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.受理教师申诉的机关可以包括行政机关个人。
22.教育立法是指一定国家机关依照法定职权程序制定、修改和废止教育法规。
23.侵占学前教育机构的园舍危害后果和影响不大,由主管部门给予批评教育直至行政处分。
24.结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学前教育机构教育教学秩序情节严重,构成犯罪的,由当地公安机关给予治安管理处罚。
25.慢性传染病、精神病患者,不得在幼儿园工作。
26.教育法律现象是由于教育法规的产生、适用而引起。