东师美术课程与教学论21春在线作业2[答案]

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东师美术课程与教学论21春在线作业2[答案]满分答案

美术课程与教学论21春在线作业2题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 30 道试题,共 75 分)

1.美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（ ）

A.符号

B.概念

C.公式

D.形象

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2.美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类。

A.图像

B.画笔

C.视频

D.画纸

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3.课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“（ ）”为目标，以（ ）的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。

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A.情、人性

B.人、个性

C.人性、人

D.人性、个性

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4.1924年匈牙利著名的电影理论家（ ）第一次在《可见的人类-论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。

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A.贝拉●巴拉兹

B.尼古拉斯●梅尔左夫

C.弗里德曼

D.米尔佐夫

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5.对课程资源的开发利用是新课程改革的（ ),是实现新课改的（ )

A.重要内容、必要条件

B.核心、关键

C.重点、任务

D.基本内容、基础

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6.技能的形成和发展是以（ ）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。

A.劳动

B.知识

C.能力

D.技术

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7.美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?

A.要求

B.目标

C.主旨

D.内容

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8.下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是

A.评价不仅要关注学生的学业成绩

B.评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础

C.注重评价与教学的协调统一

D.教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育

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9.（ ）是教师教学的对象

A.课本

B.学生

C.家长

D.多媒体

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10.下列不是美术课程改革的主要任务是（ ）

A.更新观念

B.转变方式

C.调整结构

D.重建制度

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11.美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?

A.要求

B.目标

C.主旨

D.内容

 

12.培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。

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A.视觉文化

B.写意表现

C.具象造型

D.抽象造型

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13.( )把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。

A.阿瑟●弗兰

B.帕梅拉●泰勒

C.史蒂文●卡尔彭特

D.罗恩菲德

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14.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（ ）

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A.总结性结尾

B.交代性结尾

C.启发性结尾

D.悬念性结尾

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15.审美教育的价值有：（ ），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。

A.引导创作的艺术价值

B.陶冶性情的精神价值

C.启迪人生的认识价值

D.促进社会的自然价值

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16.教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。

A.明确教学的目标

B.引导学生的学习

C.督促教师的授课技能

D.提示教学流程

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17.下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？

A.逻辑式组织

B.心理式组织

C.折衷式组织

D.中心式组织

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21.新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的, 要求建立（ ）的教师评价体系？

A.发展性的

B.持续性的

C.稳定性的

D.专业性的

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19.人类思维的两大形式是直觉和（ ）

A.情感

B.理性

C.想象

D.思维

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20.有“近代教育之父”之称的( )尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。

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A.亚里士多德

B.阿尔伯蒂

C.丢勒

D.夸美纽斯

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