东师课程与教学论21春在线作业2[答案]

东师课程与教学论21春在线作业2[答案]满分答案

课程与教学论21春在线作业2-0005

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.教师与学生交往的主渠道是:

A.课外活动

B.课堂

C.游戏

D.提问

正确答案:-----

 

2.被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。

正确答案:-----

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.施瓦布

正确答案:-----

 

3.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是

A.工作分析

B.课程审议

C.活动分析

D.职业分析

正确答案:-----

 

4.课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。这一观点的提出者是

正确答案:-----

A.斯腾豪斯

B.泰勒

C.塔巴

D.奥利沃

正确答案:-----

 

5.符合新型教师角色的是 ：

A.促进者

B.学习者

C.消费者

D.孤立者

正确答案:-----

 

6.表现性目标是美国课程学者（ ）提出的一种目标取向

A.艾斯纳

B.期坦豪斯

C.施瓦布

D.塔巴

正确答案:-----

 

7.“经验课程”又可称为

正确答案:-----

A.生活课程

B.生命课程

C.活动课程

D.综合课程

正确答案:-----

 

8.（ ）不属于建构主义教学模式。

A.随机访问教学

B.情境教学

C.支架式教学

D.问题教学

正确答案:-----

 

9.认知性教学设计理论的代表人物是（ ）和布里格斯。

A.加涅

B.桑代克

C.皮亚杰

D.布鲁纳

正确答案:-----

 

10.所谓潜在课程是指

A.正课之外学校所安排的许多学习活动

B.学校预备而尚未实施的课程

C.教师在课本之外自行补充的参考数据

D.非课程设计者有意安排的学习经验

正确答案:-----

 

11.（ ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

A.课程计划

B.教学计划

C.教学大纲

D.课程标准

正确答案:-----

 

12.在非指导性教学中，教师是作为（　）存在的

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

正确答案:-----

 

13.通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自主自由的活动。这种课程开发的模式为

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

正确答案:-----

 

14.（ ）指学生在教育情境的种种遭遇中每一学生个性化的创造性表现 。

A.行为目标

B.表现性目标

C.生成性目标

D.创生目标

正确答案:-----

 

15.“ 教育 ”比“训练”更重视了

正确答案:-----

A.情意的陶冶

B.知识的传授

C.技能的训练

D.专业的发展

正确答案:-----

 

16.下列有关测验与评量的叙述何者正确？

A.纸笔测验是评量学生进步最有效的工具

B.测验和考试成绩应该导引课程与学校目标

C.学习的评量者是老师，学生和家长不宜参与评量工作

D.学习的评量不一定需要运用纸笔测验。

正确答案:-----

 

17.以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是

A.课程开发科学化运动

B.学科结构运动

C.教育心理学化运动

D.进步主义运动

正确答案:-----

 

21.在教学方法上倡导“发现法”的是哪位教育家

正确答案:-----

A.布鲁纳

B.杜威

C.赫尔巴特

D.根舍因

正确答案:-----

 

19.非指导性教学的学习观是

A.有意义发现学习

B.有意义接受学习

C.有意义经验学习

D.有意义机械学习

正确答案:-----

 

20.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是:

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

正确答案:-----

 

东师课程与教学论21春在线作业2[答案]多选题答案

二、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)

21.新中国成立以来，我国经历了9次大的课程改革。

 

22.生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学习活动的过程，而不像行为目标那样重视结果。

 

23.新中国成立以来，我国经历了7次大的课程改革。

 

24.最早实行选修制的是美国。

 

25.布鲁纳在教育时机上反对早期学习。

 

26.调查研究法是自然科学的一种研究方法。是通过人为地控制某些因素，以揭示某些变量之间的因果关系的方法。

 

27.教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。

 

28.赞科夫、布卢姆、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。

 

29.主动性是现代学习方式的首要特征。

 

30.“不陵节而施”就是强调要按序列组织课程内容。

正确答案:-----

 

三、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

31.通常导课的方法有哪些 ？

A.故事导课

B.创设情境导课

C.悬念导课

D.解释题目导课

正确答案:-----

 

32.现阶段的新课程改革中 ，学习方式转变中存在一定的问题有

A.课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式

B.教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

C.教师在教学中过于重视ABC学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式

D.-

正确答案:-----

 

33.以下是特朗普制的构成形式有

A.小班上课

B.小班讨论

C.个人自学

D.大班上课

正确答案:-----

 

34.课程组织的原则有连续性和

A.顺序性

B.整合性

C.个别性

D.超体性

正确答案:-----

 

35.比尔?约翰逊则根据档案袋入选材料的性质的不同，把学生档案袋分为

A.理想型

B.最佳成果型

C.精选型

D.过程型

正确答案:-----

 

36.下列哪一项是当前课程管理的特征与趋势

A.民主化

B.多元化

C.规范化

D.差异化

正确答案:-----

 

37.课程内容选择的依据有 :

A.课程目标

B.学生的需要、兴趣与身心发展水平

C.社会发展需要

D.课程内容本身的性质

正确答案:-----

 

38.传统教学流派的的三中心是指 :

A.教师

B.学生

C.教材

D.课堂

正确答案:-----

 

39.以下哪些评价步骤属于 CIPP评价模式

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价

正确答案:-----

 

40.以下哪些是教学语言艺术的特点？

A.科学性

B.教育性

C.启发性

D.口语化

正确答案:-----

E.趣味性

 

东师课程与教学论21春在线作业2[答案]历年参考题目如下：