正确答案:B
C.效能
D.效益
正确答案:C
2.“彼得原理”讲的是()。
正确答案:C
A.选拔任用领导者的误区
B.培训领导者的误区
C.选拔任用领导者的科学原理
D.培训领导者的科学原理
正确答案:B
3.根据管理方格理论,权威与服从型管理的特点是()。
A.对职工和生产漠不关心
B.十分重视生产,把人的因素降至最低程度
C.十分关心人的因素,不直接抓生产目标的落实
D.兼顾职工和生产因素
正确答案:C
4.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。
A.教育管理学
B.教育行政学
C.学校管理学
D.教育政策学
正确答案:D
5.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。
A.教育目的
B.培养目标
C.学校教育目标
D.教育方针
正确答案:A
6.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是()。
正确答案:C
A.古典管理学派
B.决策理论学派
C.系统理论学派
D.行为科学学派
正确答案:A
7.由学校自行策划,自行组织,自行实施,自行考核的教师培训模式属于()。
A.研修培训
B.校本培训
C.脱产培训
D.定向培训
正确答案:B
8.学校管理过程的中心环节是()。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
正确答案:C
9.管理实践的关键在于()。
A.组织
B.决策
C.计划
D.控制
正确答案:C
10.具有权威性,强制性等特点的学校管理方法是()。
A.行政管理方法
B.经济管理法
C.教育管理法
D.目标管理法
正确答案:D
正确答案:D
二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)11.北师大安文铸教授认为,教师管理应体现的基本特点包括()。
A.对教师的日常管理要体现灵活性特点
B.在教师管理的过程中要体现参与性特点
C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
D.在权力管理和参与管理上,一般以参与管理为主
正确答案:B
12.强制性影响力的构成要素有( )。
A.职位因素
B.传统因素
C.资历因素
D.知识因素
正确答案:A
13.设置教育组织机构的原则有( )。
A.目标一致原则
B.任务归一原则
C.因能授权原则
D.机构精简原则
正确答案:A
E.渠道畅通原则
14.根据系统原理制订的管理原则有( )。
A.反馈原则
B.弹性原则
C.封闭原则
D.整分合原则
正确答案:B
15.决策理论学派的创始人西蒙认为,决策应做好的工作有( )。
A.组织工作
B.情报工作
C.设计工作
D.选择工作
正确答案:B
16.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程,其程序大致分为( )。
A.认定政策问题
B.发现政策问题
C.确定政策目标
D.拟定政策方案
正确答案:C
E.选择政策方案
17.教育政策的特点包括()。
A.指向明确性
B.相对稳定性
C.广泛影响性
D.政党意志性
正确答案:B
E.法律效应性
21.泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理,是从研究()开始的。
A.动作
B.活动
C.时间
D.工具
正确答案:A
19.教育管理体制中的专家统治制的优点有( )。
A.有利于教育行政的专业化
B.有利于对教育事业进行科学管理
C.有利于密切教育与社会的关系,促进全社会关心教育
D.有利于发挥政府办教育的积极性
正确答案:B
20.学校管理过程的特性有( )。
A.是一种以人为主导的双边活动
B.是以育人为主导的活动
C.是一种有序的活动
D.是一种可控制的活动
正确答案:B
21.从冲突的性质可以把冲突分为()。
A.认识性冲突
B.情感性冲突
C.利益性冲突
D.现实性冲突
正确答案:D
22.学校管理的基本原则包括()。
A.民主化原则
B.科学化原则
C.责任制原则
D.有效性原则
正确答案:D
23.建立高效率的学校管理机构,从静态方面看有以下要求( )。
A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
B.各机构职责分明,并相互合作
C.形成机构体系,上下层分明
D.常规管理活动由不规范到规范
正确答案:B
24.教育管理体制的功能包括()。
A.领导和指挥功能
B.权力分配的功能
C.分工协作的功能
D.提高效率的功能
正确答案:D
25.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括()。
A.说理教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.情感陶冶
正确答案:C
E.评比表扬
26.确定学校管理目标的依据有( )。
A.社会性质
B.学校的教育目标
C.管理活动的规律
D.学校的现实状况
正确答案:D
27.一份有效的学校工作计划应具有的特点是( )。
A.方向性
B.科学性
C.可行性
D.可控性
正确答案:B
28.教育管理的中央集权制的优点表现在()。
A.有利于统一国家的教育方针、政策
B.有利于制定统一的教育发展规划
C.有利于调动地方办学的积极性和主动性
D.可促进各地教育标准的统一
正确答案:C
29.学校管理中教育方法的特性包括()。
A.启发性
B.长期性
C.指导性
D.广泛性
正确答案:A
30.我国对教育领导者品质特征的研究,包括()。
A.思想道德素质
B.知识素质
C.能力素养
D.身心素质
正确答案:D