![福师22秋《微格教学训练》在线作业二[答案]](/uploads/allimg/240109/7edf3fad381b29d943964cfee7570fa5.jpg)
正确答案:C
正确答案:B
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列发问行为，不恰当的做法是（ ）
A.在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
正确答案:A
B.倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C.在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
D.发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
正确答案:C
2.对课堂教学的综合评价往往应用评课的（ ） 含义。
A.评论
B.研究
C.评价
D.观摩
正确答案:B
3.一般来说， 上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的， 最适合的结课方法是（ ）
A.归纳式结课方法
B.悬念式结课方法
C.探索式结课方法
D.震颤式结课方法
正确答案:D
4.下列导入方法中，不能预先进行设计的是（ ）
A.悬念导入
B.随机事件的导入
C.事例导入
D.表演导入
正确答案:C
5.教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（ ）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
正确答案:A
正确答案:D
6.下列有关实验演示的描述中， 不正确的是（ ）
A.它是在课堂上进行的、 密切配合讲授内容的实验
B.它主要由教师操作
C.它要求装置比较简单、效果直观
D.它是在实验室中进行的
正确答案:C
7.学生的学习受到多方面因素的影响， 其中最主要的是受学习动机的支配。 这要求课堂导入需发挥（ ） 的功能。
A.激发学习兴趣， 引起学习动机
B.引起对所学课题的关注
C.为学习新知识做铺垫
D.明确学习目的
正确答案:B
8.有效导入的基本原则是（ ）
A.趣味性新颖性规范性
B.规范性针对性新颖性
C.趣味性针对性规范性
D.趣味性针对性新颖性
正确答案:A
9.如果必须进行惩罚， 教师应该把惩罚同（ ） 联系起来。
A.学生的错误行为
B.学生的人品
C.学生的同学
D.学生的家庭环境
正确答案:C
10.关于直观导入，下列说法不正确的是（ ）
A.适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
B.有助于学生在直观感知中生成疑问
C.实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D.观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维，为学习新教材做好准备
正确答案:C
福师22秋《微格教学训练》在线作业二[答案]多选题答案
正确答案:A
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.讲授的优点有（ ）
A.教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行
B.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识
C.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性
D.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育
正确答案:A
12.有效导入的基本原则是（ ）
A.趣味性
B.针对性
C.新颖性
D.规范性
正确答案:C
13.作业的设计一般包括的环节有（ ）
A.研究教材
B.确定作业内容
C.选择作业形式
D.明了作业的实施
正确答案:D
14.有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机， 讲授的时机包括（ ）
A.组织教学时
B.为学生定向时
C.学生分析理解难以到位时
D.学生出现误读时
正确答案:A
15.板书设计应遵循的原则有（ ）
A.规范性原则
B.针对性原则
C.启发性原则
D.时效性原则
正确答案:A
16.讲解的方式有（ ）
A.叙述式
B.解说式
C.解析式
D.解答式
正确答案:D
17.下列有关板书的行为中， 不恰当的做法是（ ）
A.根据不同的教学目的设计不同的板书
B.不写或少写板书
C.对所教的内容统统写在黑板上
D.对难度较大的概念、 公式等先书后讲
正确答案:A
21.创设有效导入的具体要求是（ ）
A.从学生的实际出发
B.符合教学内容本身的科学性
C.从课型的需要入手
D.导语尽量简洁
正确答案:D
19.讲授的基本形式包括（ ）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
20.下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（ ）
A.根据不同的教学目的设计不同的板书
B.不写或少写板书
C.对所教的内容统统写在黑板上
D.对难度较大的概念、公式等先书后讲
正确答案:A
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学。
22.讲授是一种单向性的信息流动， 应被互动型的教学方法取代。
23.有效的强化一定有利于学生的发展。
24.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化， 尤其是外部强化。
25.效的强化一定有利于学生的发展。
26.不同课型可以有不同的导入方式，同一课型也可以有不同的导入方式。
27.教师对学生的观察是随时随地的， 具有灵活性的特点， 因此进行课堂观察无须做预先的准备。
28.要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。
29.为了树立教师的威信， 教师应该尽可能地使用惩罚。
30.为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
正确答案:A
福师22秋《微格教学训练》在线作业二[答案]历年参考题目如下：
福师《微格教学训练》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列发问行为，不恰当的做法是（ ）
A.在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
B.倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C.在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
D.发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
2.对课堂教学的综合评价往往应用评课的（ ） 含义。
A.评论
B.研究
C.评价
D.观摩
3.一般来说， 上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的， 最适合的结课方法是（ ）
A.归纳式结课方法
B.悬念式结课方法
C.探索式结课方法
D.震颤式结课方法
4.下列导入方法中，不能预先进行设计的是（ ）
A.悬念导入
B.随机事件的导入
C.事例导入
D.表演导入
5.教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（ ）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
6.下列有关实验演示的描述中， 不正确的是（ ）
A.它是在课堂上进行的、 密切配合讲授内容的实验
B.它主要由教师操作
C.它要求装置比较简单、效果直观
D.它是在实验室中进行的
7.学生的学习受到多方面因素的影响， 其中最主要的是受学习动机的支配。 这要求课堂导入需发挥（ ） 的功能。
A.激发学习兴趣， 引起学习动机
B.引起对所学课题的关注
C.为学习新知识做铺垫
D.明确学习目的
8.有效导入的基本原则是（ ）
A.趣味性新颖性规范性
B.规范性针对性新颖性
C.趣味性针对性规范性
D.趣味性针对性新颖性
9.如果必须进行惩罚， 教师应该把惩罚同（ ） 联系起来。
A.学生的错误行为
B.学生的人品
C.学生的同学
D.学生的家庭环境
10.关于直观导入，下列说法不正确的是（ ）
A.适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
B.有助于学生在直观感知中生成疑问
C.实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D.观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维，为学习新教材做好准备
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.讲授的优点有（ ）
A.教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行
B.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识
C.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性
D.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育
12.有效导入的基本原则是（ ）
A.趣味性
B.针对性
C.新颖性
D.规范性
13.作业的设计一般包括的环节有（ ）
A.研究教材
B.确定作业内容
C.选择作业形式
D.明了作业的实施
14.有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机， 讲授的时机包括（ ）
A.组织教学时
B.为学生定向时
C.学生分析理解难以到位时
D.学生出现误读时
15.板书设计应遵循的原则有（ ）
A.规范性原则
B.针对性原则
C.启发性原则
D.时效性原则
16.讲解的方式有（ ）
A.叙述式
B.解说式
C.解析式
D.解答式
17.下列有关板书的行为中， 不恰当的做法是（ ）
A.根据不同的教学目的设计不同的板书
B.不写或少写板书
C.对所教的内容统统写在黑板上
D.对难度较大的概念、 公式等先书后讲
21.创设有效导入的具体要求是（ ）
A.从学生的实际出发
B.符合教学内容本身的科学性
C.从课型的需要入手
D.导语尽量简洁
19.讲授的基本形式包括（ ）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
20.下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（ ）
A.根据不同的教学目的设计不同的板书
B.不写或少写板书
C.对所教的内容统统写在黑板上
D.对难度较大的概念、公式等先书后讲
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学。
22.讲授是一种单向性的信息流动， 应被互动型的教学方法取代。
23.有效的强化一定有利于学生的发展。
24.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化， 尤其是外部强化。
25.效的强化一定有利于学生的发展。
26.不同课型可以有不同的导入方式，同一课型也可以有不同的导入方式。
27.教师对学生的观察是随时随地的， 具有灵活性的特点， 因此进行课堂观察无须做预先的准备。
28.要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。
29.为了树立教师的威信， 教师应该尽可能地使用惩罚。
30.为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
福师22秋《微格教学训练》在线作业二[答案]相关练习题：
一个16K×32位的存储器，其地址线和数据线的总和是（ ）。
在产品生命周期的成长期，贸易特点是（ ）。（第4章）
电力二极管的主要类型有（ ）。
对流层的特点包括()。
实腹式偏心受压构件在弯矩作用平面内整体稳定验算公式中的rx主要是考虑（）
直接金融投资是投资者以购买股票、债券、商业票据等形式进行的金融投资。
金黄色葡萄球菌引起的食物中毒是()。
统计学19秋在线作业2题目
可视化程序设计(VB) 试 卷（作业考核 线上2） B 卷（共 6 页）
在中国，宪法一词只是到了近代才出现。
在Windows的资源管理器中，要创建文件夹，应先打开的菜单是 ( )
年末结转时,下列选项说法正确的有()
关于域名正确的说法是（ ）
确定汽车外形的因素包括（ ）。
福师《管理信息系统》在线作业一-0001
通过任何手段都无法实现计算机系统资源之间的互换.（ ）
物流的作用是将物资由（）转移。
旅游规划工作要解决的核心问题是（）。
国际收支中的调整项目是指（ ）。
金银花和山银花都是忍冬科植物忍冬初开的花及花蕾。
国家对接受义务教育的学生免收()。
可行性研究和项目评估工作均处于项目投资的（ ）
