国开新疆电大 心理学（本） 网上在线形考作业[答案]

国开电大新疆电大 心理学（本） 网上在线形考作业

1.心理过程包括认识、情感和()。

A. 意志
B. 性格
C. 兴趣
D. 需要

|||意志

2.心理过程包括（）

A. 认识过程、情感过程、意志过程
B. 认识过程、情感过程、行为过程
C. 感觉过程、知觉过程、意志过程
D. 知觉过程、情感过程、行为过程

|||认识过程、情感过程、意志过程

3.精神分析学派是（）创立的。

A. 罗杰斯
B. 弗洛伊德
C. 笛卡尔
D. 华生

|||弗洛伊德

4.冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。

A. 2179年
B. 1913年
C. 1905年
D. 2164年

5.突然的敲门声，打断人的思路，属于（）的干扰。

A. 随意后注意
B. 随意注意
C. 不随意注意
D. 注意的动摇

6.读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑是出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。

A. 幻想
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 创造想象

7.（）是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

A. 感觉
B. 记忆
C. 思维
D. 知觉

8.注意是心理活动对一定对象的（）。

A. 集中
B. 指向和选择
C. 指向和集中
D. 集中和紧张

9.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A. 感觉
B. 表象
C. 记忆
D. 知觉

0.心理现象分为（）。

A. 情感过程与个性心理
B. 认知过程与个性心理
C. 心理过程与个性心理
D. 意志过程与个性心理

1.精神分析学派过分夸大了无意识在人的整个活动中的作用，因此被大多数人所摈弃。

正确
错误

2.主观世界是人的心理的源泉。

正确
错误

3.2179年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

正确
错误

4.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

正确
错误

5.格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。

正确
错误

6.心理学是研究人的行为的科学。

正确
错误

7.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

正确
错误

8.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

正确
错误

9.在心理过程中，认识是情感和意志的前提，情感和意志对认识起着调节和控制的作用。

正确
错误

0.人本主义心理学强调人的价值、本性和尊严。

正确
错误

1.兴趣

2.差别阈限

3.再造想象

1.举例说明注意的种类及其特征。

3.简述注意的特点及外部表现。

4.简述心理学的功能。

1.试述格式塔学派提出的知觉组织原则。

1.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维（）。

A. 发散思维
B. 创造性思维
C. 常规思维
D. 具体形象思维

2.记忆正确的基本过程是（）。

A. 编码、存储、提取
B. 存储、提取、编码
C. 提取、编码、存储
D. 编码、提取、存储

3.幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（）

A. 发散思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直观动作思维
D. 具体形象思维

4.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）。

A. 中间稍快
B. 中间稍慢
C. 先慢后快
D. 先快后慢

5.建筑工人在看完图纸以后，想象出楼房建起来以后的形象，这属于（）。

A. 无意想象
B. 创造想象
C. 幻想
D. 再造想象

6.自我认识属于自我意识中的（）形式。

A. 认知
B. 动机
C. 情感
D. 意志

7.马斯洛认为人最高层次的需要是（）。

A. 安全需要
B. 尊重的需要
C. 归属与爱的需要
D. 自我实现的需要

1.美国心理学家沃拉斯认为，创造性思维包含哪几个阶段（）。

A. 准备阶段
B. 酝酿阶段
C. 顿悟阶段
D. 验证阶段

2.发散思维的主要特征包括（）

A. 流畅性
B. 逻辑性
C. 可操作性
D. 变通性
E. 独特性

3.支持语言获得的后天学习论的研究者是（）。

A. 斯金纳
B. 乔姆斯基
C. 巴甫洛夫
D. 班杜拉

4.大部分的问题解决都经历（）等几个相互联系的阶段。

A. 提出问题
B. 分析问题
C. 检验策略
D. 选择策略

5.根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。

A. 抽象逻辑思维
B. 直观动作思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
E. 发散思维

6.儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为哪几个阶段（）。

A. 语言胜任阶
B. 牙牙学语阶段
C. 电报语阶段
D. 单词语阶段

1.人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。

正确
错误

2.根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机

正确
错误

3.应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

正确
错误

4.将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

正确
错误

5.认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。

正确
错误

6.根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。

正确
错误

7.人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。

正确
错误

8.心理健康教育要以发展性教育为主。

正确
错误

9.根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机

正确
错误

0.情绪评价学说的创建者是詹姆士。

正确
错误

1.思维

2.从众

3.适应性障碍

1.什么是表象？表象在思维中有哪些作用？

2.什么是手段-目的分析，包括哪些步骤？

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略

4.想象有哪些功能

1.联系实际论述问题解决的思维过程。

心理过程包括认识、情感和()。
A. 意志
B. 性格
C. 兴趣
D. 需要

心理过程包括（）
A. 认识过程、情感过程、意志过程
B. 认识过程、情感过程、行为过程
C. 感觉过程、知觉过程、意志过程
D. 知觉过程、情感过程、行为过程

精神分析学派是（）创立的。
A. 罗杰斯
B. 弗洛伊德
C. 笛卡尔
D. 华生

冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
A. 2179年
B. 1913年
C. 1905年
D. 2164年

突然的敲门声，打断人的思路，属于（）的干扰。
A. 随意后注意
B. 随意注意
C. 不随意注意
D. 注意的动摇

读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑是出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。
A. 幻想
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 创造想象

（）是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
A. 感觉
B. 记忆
C. 思维
D. 知觉

注意是心理活动对一定对象的（）。
A. 集中
B. 指向和选择
C. 指向和集中
D. 集中和紧张

人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。
A. 感觉
B. 表象
C. 记忆
D. 知觉

心理现象分为（）。
A. 情感过程与个性心理
B. 认知过程与个性心理
C. 心理过程与个性心理
D. 意志过程与个性心理

精神分析学派过分夸大了无意识在人的整个活动中的作用，因此被大多数人所摈弃。
正确
错误

主观世界是人的心理的源泉。
正确
错误

2179年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。
正确
错误

心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。
正确
错误

格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。
正确
错误

心理学是研究人的行为的科学。
正确
错误

用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。
正确
错误

个性心理特征包括能力、气质和知觉。
正确
错误

在心理过程中，认识是情感和意志的前提，情感和意志对认识起着调节和控制的作用。
正确
错误

人本主义心理学强调人的价值、本性和尊严。
正确
错误

兴趣

差别阈限

再造想象

举例说明注意的种类及其特征。

简述注意的特点及外部表现。

简述心理学的功能。

试述格式塔学派提出的知觉组织原则。

人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维（）。
A. 发散思维
B. 创造性思维
C. 常规思维
D. 具体形象思维

记忆正确的基本过程是（）。
A. 编码、存储、提取
B. 存储、提取、编码
C. 提取、编码、存储
D. 编码、提取、存储

幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（）
A. 发散思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直观动作思维
D. 具体形象思维

德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）。
A. 中间稍快
B. 中间稍慢
C. 先慢后快
D. 先快后慢

建筑工人在看完图纸以后，想象出楼房建起来以后的形象，这属于（）。
A. 无意想象
B. 创造想象
C. 幻想
D. 再造想象

自我认识属于自我意识中的（）形式。
A. 认知
B. 动机
C. 情感
D. 意志

马斯洛认为人最高层次的需要是（）。
A. 安全需要
B. 尊重的需要
C. 归属与爱的需要
D. 自我实现的需要

美国心理学家沃拉斯认为，创造性思维包含哪几个阶段（）。
A. 准备阶段
B. 酝酿阶段
C. 顿悟阶段
D. 验证阶段

发散思维的主要特征包括（）
A. 流畅性
B. 逻辑性
C. 可操作性
D. 变通性
E. 独特性

支持语言获得的后天学习论的研究者是（）。
A. 斯金纳
B. 乔姆斯基
C. 巴甫洛夫
D. 班杜拉

大部分的问题解决都经历（）等几个相互联系的阶段。
A. 提出问题
B. 分析问题
C. 检验策略
D. 选择策略

根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。
A. 抽象逻辑思维
B. 直观动作思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
E. 发散思维

儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为哪几个阶段（）。
A. 语言胜任阶
B. 牙牙学语阶段
C. 电报语阶段
D. 单词语阶段

人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。
正确
错误

根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机
正确
错误

应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
正确
错误

将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。
正确
错误

认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。
正确
错误

根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。
正确
错误

人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
正确
错误

心理健康教育要以发展性教育为主。
正确
错误

情绪评价学说的创建者是詹姆士。
正确
错误

思维

从众

适应性障碍

什么是表象？表象在思维中有哪些作用？

什么是手段-目的分析，包括哪些步骤？

根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略

想象有哪些功能

联系实际论述问题解决的思维过程。

根据情绪的不同特点，可将情绪调节分为（）
A. 动机调节
B. 修正调节
C. 增强调节
D. 维持调节

属于马斯洛需要理论内容的有（）。
A. 生理需要
B. 尊重需要
C. 成功需要
D. 安全需要

学习动机的主要类型包括（）。
A. 效能动机
B. 高级动机
C. 求知欲
D. 成就动机
E. 求得赞许的动机

动机有以下几个明显的特点（）
A. 动力性
B. 维持性
C. 指向性
D. 活动性

以下属于一般能力的有（）。
A. 记忆力
B. 色彩鉴别能力
C. 抽象概括能力
D. 观察力

人格

性格

认知风格

能力的差异主要表现在哪些方面

简述情绪的成分与功能

简述动机的特点及马斯洛需要层次理论的主要观点

在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用

举例说明动机与行为、工作效率的关系。

联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机

一般来说，（）强度的动机，解决问题效率最高。
A. Ｂ和Ｃ都是
B. 弱
C. 强
D. 中等

智力是指（）。
A. 特殊能力
B. 思维能力
C. 理解力
D. 认知能力

母性动机是一种（）。
A. 物质性动机
B. 生理性动机
C. 交往动机
D. 社会性动机

“急中生智”，这属于（）
A. 以上一个也不是
B. 心境
C. 应激
D. 激情

强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。
A. 心境
B. 应激
C. 情感
D. 激情

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响。
A. 激情
B. 以上一个也不是
C. 应激
D. 心境

（）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同的明显的和主要的差别所在。

A. 性格
B. 气质
C. 情绪
D. 能力

个人由于受到群体的影响而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做（）。

A. 依从
B. 服从
C. 从众
D. 去个性化

妄想型人格属于（）。

A. 焦虑性人格
B. 冲动型人格
C. 偏执型人格
D. 强迫型人格

下列属于成人心理不健康的表现有（）。

A. 自尊、自爱、奋发向上
B. 仍像幼儿那样天真幼稚
C. 乐于交往，有良好的人际关系
D. 适应现实生活

高级神经活动属强而平衡、不灵活型，与其对应的气质类型是（）。

A. 抑郁质
B. 粘液质
C. 多血质
D. 胆汁质

人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。

A. 第一印象
B. 定型
C. 刻板印象
D. 光环效应

思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强、但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（）。

A. 抑郁质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 多血质

人格特质理论最早是由（）提出的。

A. 盖伦
B. 柏尔曼
C. 奥尔波特
D. 希波克拉底

对人格进行测量，主要的测量方法包括（）等。

A. 投射测验
B. 自我概念测验
C. 自陈式量表测验
D. 情境测验

下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是（）

A. 对挫折有较高的承受力
B. 现实地认识自我、承认自我、接受自我
C. 正常健康的交往
D. 行为方式与社会角色相一致，符合常规
E. 统一的人格、心理保持连续性

下面哪些方法属于行为主义方法？（）

A. 消退法
B. 强化法
C. 代币制
D. 宣泄疏导法
E. 暗示法

自我监控是指个体对自己的行为、活动和态度的调控。主要包括（）等。

A. 自我检查
B. 情绪自我控制
C. 自我监督
D. 自我体验

人的高级的社会性情感主要包括（）

A. 理智感
B. 道德感
C. 友谊感
D. 美感
E. 恐惧感

简述自我概念的内容。

简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用？

人格有哪些特性？狭义的人格结构主要由哪些成分组成？

试述影响人格形成的因素。

结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略

试述气质与性格的区别与联系。

简述亲社会行为发生的过程。

根据记忆的内容，可以把记忆分为()。

A. 词语记忆
B. 外显记忆
C. 形象记忆
D. 运动记忆
E. 情绪记忆

创造性思维表现为思维的（）。

A. 流畅性
B. 新颖性
C. 灵活性
D. 精致性

表象

功能固着

什么是情绪调节？联系实际谈谈情绪调节的策略

简述四种注意的品质。

举例说明错觉产生的原因。错觉的产生既有客观原因，也有主观原因。

联系实际，谈谈如何提高学生的自我效能感

试述影响态度改变的因素

当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A. 幻想
B. .再造想象
C. 创造想象
D. 无意想象

亲社会行为

结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。

简要说明意识的作用。

简述遗忘发生的原因

简述心理健康的意义和乐观的意义。

影响人际吸引因素有哪些？亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同。

在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（）。

A. 测验法
B. 访谈法
C. 实验法
D. 观察法

观察法

（）是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。

A. 再认
B. 追忆
C. 回忆
D. 重现

有意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

正确
错误

试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。

试述能力与知识、技能的区别与联系。

试述影响能力发展与差异的因素

结合生活实际，论述友谊在儿童发展中的重要作用

心理辅导

社会刻板印象

自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。

正确
错误

想象

国开电大新疆电大 心理学（本） 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：