国家开放大学《教育学》形考任务1(20分)(2022-2023春季)1[答案]

作者:admin 字体:[增加 减小] 来源:国家开放大学 时间:2023-09-25 19:21

国家开放大学《互联网金融概论》形考作业一提交处(2022-2023春季)[答案] 瑙侀檮浠

国家开放大学《教育学》形考任务1(20分)(2022-2023春季)1[答案]

国家开放大学《教育学》形考任务1(20分)(2022-2023春季)1[答案]
题目类型:
  单选题
题目:
  关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是______________.
选项:
  孔子
  孟子
  老子
  庄子
  墨子


题目类型:
  单选题
题目:
  我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________:"教,上所施,下所效也","育,养子使作善也."
选项:
  孔子的《论语》
  孟子的《孟子:尽心上》
  老子的《道德经》
  许慎的《说文解字》
  庄子的《庄子》


题目类型:
  单选题
题目:
  世界上最早的一部教育专著是____________.
选项:
  《学记》
  《普通教育学》
  《大教学论》
  《教育论》
  《教育漫话》


题目类型:
  单选题
题目:
  在西方,认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________.
选项:
  卢梭
  杜威
  斯宾塞
  夸美纽斯
  亚里士多德


题目类型:
  单选题
题目:
  提出"教育是生活的过程,而不是将来生活的预备.教育是经验的改造或改组"的教育家是____________.
选项:
  卢梭
  杜威
  斯宾塞
  陶行知
  蔡元培


题目类型:
  单选题
题目:
  标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________.
选项:
  《学记》
  《普通教育学》
  《大教学论》
  《教育论》
  《教育漫话》


题目类型:
  单选题
题目:
  以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是
选项:
  人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
  人口就业结构制约着教育的内部结构
  人口的地域分布制约着学校布局和办学形式
  教育的发展可以改善人口素质
  人口的自然增长率影响着教育的规模和速度


题目类型:
  单选题
题目:
  教育与政治的关系是
选项:
  领导与被领导的关系
  支配与被支配的关系
  相互依存相互作用的关系
  决定与被决定的关系
  支撑与被支撑的关系


题目类型:
  单选题
题目:
  以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是
选项:
  文化传统影响和制约着教育内容的选择
  文化传统影响和制约着教育目的的确定
  文化传统直接决定着教育的性质
  文化传统影响和制约着教育改革的政策
  文化观念影响人的教育观念


题目类型:
  单选题
题目:
  一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的
选项:
  人口功能
  政治功能
  经济功能
  文化功能
  控制人口功能


题目类型:
  单选题
题目:
  教育现代化的核心是
选项:
  教育观念的现代化
  教育内容的现代化
  教育管理的现代化
  教师素质的现代化
  国家政策的现代化


题目类型:
  单选题
题目:
  中国传统儒家思想的"劳心者治人,劳力者治于人"的主张实际上是把( )相隔离了.
选项:
  教育与生活
  教育与经济
  教育与政治
  教育与生产劳动
  教育与文化


题目类型:
  单选题
题目:
  在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段
选项:
  感知运动阶段
  前运算阶段
  具体运算阶段
  形式运算阶段


题目类型:
  单选题
题目:
  人类身心的成熟需要通过教育进行,通过教育人才能成长为人.这是因为人与其他哺乳动物不同,人在生理上有一个特性是
选项:
  先天成熟的本能系统
  有漫长的不成熟期
  行动受思想支配
  个体间可以交流经验


题目类型:
  单选题
题目:
  人的发展总是受到社会的制约,这意味着
选项:
  教育要坚持社会本位的价值取向
  教育要充分考虑社会发展的需要
  教育的目的确定不应从个人出发
  教育要为社会生活做准备


题目类型:
  单选题
题目:
  影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展
选项:
  遗传因素
  环境因素
  教育及个体内在因素
  遗传、环境及活动综合作用
  活动因素


题目类型:
  单选题
题目:
  认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是
选项:
  卢梭
  华生
  涂尔干
  杜威
  凯洛夫


题目类型:
  单选题
题目:
  在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平.这反映人的身心发展具有
选项:
  顺序性
  阶段性
  互补性
  不均衡性
  个别差异性


题目类型:
  多选题
题目:
  教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:____________
选项:
  教育哲学
  普通教育学
  中国教育史
  外国教育史
  教育心理学


题目类型:
  多选题
题目:
  作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:____________.
选项:
  学校即社会
  教育即生活
  教师中心
  儿童中心
  书本中心


题目类型:
  多选题
题目:
  作为"传统教育"流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________
选项:
  儿童中心
  教师中心
  教材中心
  课堂中心
  发展中心


题目类型:
  多选题
题目:
  教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态.依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等,教育形态可分为______________.
选项:
  正式教育和非正式教育
  正规教育和特殊教育
  家庭教育、学校教育和社会教育
  职业教育和学历教育
  基础教育、中等教育和高等教育


题目类型:
  多选题
题目:
  教育的文化功能体现在哪些方面
选项:
  文化选择功能
  文化创新功能
  文化传承功能
  文化交流功能
  文化运用功能


题目类型:
  多选题
题目:
  政治制约教育的发展,主要体现在
选项:
  政治制度制约教育的社会性质
  政治制度制约教育宗旨和目的
  政治制度制约教育领导权
  政治制度制约受教育权
  政治制度制约教育管理体制


题目类型:
  多选题
题目:
  教育现代化的内容体现在
选项:
  教师素质的现代化
  教育观念现代化
  教育内容现代化
  教育手段、设施现代化
  教育管理现代化


题目类型:
  多选题
题目:
  从结构上来看,教育功能可以分为
选项:
  正功能
  负功能
  基本功能
  衍生功能
  个体功能和社会功能


题目类型:
  多选题
题目:
  学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由
选项:
  学校教育具有明确的目的性和方向性
  学校教育具有高度的组织性、较强的计划性
  学校教育是特殊的实践活动
  学校教育是唯一的教育方式


题目类型:
  多选题
题目:
  学校教育的个体发展功能有哪些
选项:
  引导个体发展的方向
  提供个体发展的动力,促进人的主体意识的形成.
  唤醒个体发展的意识,挖掘发展的潜能
  促进个体差异的发展,形成人的独特性


题目类型:
  多选题
题目:
  多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括
选项:
  语言智能、逻辑—数学智能
  空间智能、肢体—动觉智能
  音乐智能、人际智能
  内省智能以及自然观察智能


题目类型:
  多选题
题目:
  人的素质结构可以分为哪几部分
选项:
  人的自然本性
  人的社会本性
  人的个性化活动
  人的天性


题目类型:
  判断题
题目:
  教育是人类特有的一种社会活动,动物界没有教育.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  《论语》的产生标志中国教育学的萌芽.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  普通教育学是各门教育学科的总称.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  教育是人类和动物界都具有的一种现象.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  教育能推进一个社会的民主化进程.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  荀子说:"蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑".他的观点属于环境决定论的观点.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  教育不是人类社会的独有现象,动物界中也存在.
选项:
  对
  错





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