国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第1次平时作业（2022-2023春季）[答案]

国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第1次平时作业（2022-2023春季）[答案]
题目类型：
  判断题
题目：
  观察学习就是人班杜拉的社会学习理论可以直接运用于学生学习的实践,因为在学校中,学生不仅要学习各种科学知识,还要学会做一个合格的社会成员.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  观察学习就是人们通过观察他人(或称"榜样")的行为(这种行为对于观察学习者来说是新的行为),获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  传统智力因素包括
选项：
  音乐智力
  空间智力
  数理智力
  言语智力


题目类型：
  单选题
题目：
  个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人叫做
选项：
  恋情
  亲密
  依恋
  亲情


题目类型：
  多选题
题目：
  教师在教学过程中主要涉及
选项：
  敬业精神
  专业知识
  专业技能
  教学风格


题目类型：
  判断题
题目：
  人类婴儿的依恋源于进化的先天机制.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  依恋与喂哺的关系不大,而与个体的心理安全关系密切.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  按照"最近发展区"的概念,教师进行教学时要考虑儿童的两种发展水平.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  按照维果茨基的理论,儿童的认知发展是社会历史文化影响的结果,这样的发展和影响应该理解为儿童在心理上发生的"内化".
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  注意可以分为
选项：
  有意注意
  无意注意
  注意分配
  注意转移


题目类型：
  多选题
题目：
  注意可以分为
选项：
  有意注意
  无意注意
  注意分配
  注意转移


题目类型：
  单选题
题目：
  1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它得作者就是
选项：
  陶行知
  蔡元培
  潘菽
  廖世承


题目类型：
  判断题
题目：
  在整理资料时,对于开放式问题和封闭式问题要运用不同的方法.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  就结构性特征而言,它也是遗传和环境两者的共同作用所造成的.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  遗传是通过染色体复制和父母亲的等位基因随机组合的方式实现的,通过基因的一系列运作过程,造成广大的个体差异.个体的遗传是个短暂的过程.
选项：
  正确
  错误

福师《心理学》在线作业一-0002

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 12 道试题,共 24 分)

1.首字联词法属于____。

A.复述策略

B.精致策略

C.组织策略

D.回忆策略

 

 

2.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。

A.朴素唯物主义

B.机械唯物主义

C.辩证唯物主义

D.历史唯物主义

 

 

3.人的学习主要通过( )。

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.触觉

 

 

4.对教师来说，最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。

A.课堂教学目标

B.课程目标

C.学科目标

D.教育目标

 

 

5.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

A.刺激情境

B.即定疑问

C.思维状态

D.思维起点

 

 

6.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

 

 

7.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

 

 

8.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A.动力

B.需求

C.内驱力

D.诱因

 

 

9.被称为心理学的第三势力的是____心理学。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

 

 

10.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。

A.具体问题

B.归纳结构问题

C.转换问题

D.排列问题

 

 

11.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。

A.场依存性

B.发散型

C.冲动性

D.沉思型

 

 

12.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。

A.勤奋感对自卑感

B.角色同一性对角色混乱

C.主动感对内疚感

D.自主对羞怯

 

 

二、 多选题 (共 27 道试题,共 54 分)

1.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即( )。

A.感性直观

B.实物直观

C.本质直观

D.模像直观

E.言语直观

 

 

2.教学媒体包括( )。

A.投影

B.录像

C.计算机

D.黑板

E.图片

 

 

3.行为主义的基本主张是( )。

A.主观主义

B.客观主义

C.环境主义

D.强化

E.发现学习

 

 

4.建构主义学习观强调学习的____。

A.社会性

B.主动性

C.情景性

D.目的性

E.人文性

 

 

5.教师在课堂教学中的情感投入主要有____。

A.对学生的责任感

B.与工作压力有关的信念

C.为人师表，不断自我提高

D.与学生间的友好信赖关系

 

 

6.教育心理学研究的类型包括____。

A.基础的科学研究

B.基于问题的研究

C.外推的基础研究

D.应用水平的研究

 

 

7.奥苏贝尔将有意义学习分为____。

A.类属学习

B.派生学习

C.总括学习

D.组合学习

 

 

8.系统性原则主要表现在____。

A.整体性

B.层次性

C.开放性

D.动态性

E.自组织适应性

 

 

9.从问题的性质来看，可以将问题分为____。

A.抽象问题

B.归纳结构问题

C.转换问题

D.排列问题

 

 

10.根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括____。

A.元认知知识

B.元认知策略

C.元认知体验

D.元认知监控

 

 

11.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由____组成。

A.内驱力

B.需要

C.诱因

D.期望

 

 

12.影响态度与品德学习的外部条件，主要包括( )。

A.家庭教养方式

B.道德认知

C.社会风气

D.态度定势

E.同伴群体

 

 

13.认为学习是外部行为的变化的是( )。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.加涅

E.维纳

 

 

14.以下各项属于人格测验的是( )。

A.创造力测验

B.兴趣测验

C.成就动机测验

D.态度量表

 

 

15.周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为____。

A.教师与学生的冲突

B.教师与学校的冲突

C.教师与教师的冲突

D.教师与家长的冲突

 

 

16.哪些人善于发现问题( )。

A.个体的好奇心、求知欲望越强的

B.个体活动的积极性越高的

C.个体的知识经验越丰富的

D.个体视野越开阔的

 

 

17.教授心智技能或策略的主要目的是( )。

A.使学生学会学习

B.学会解决问题

C.成为一个自主的、自我调控的有效的学者

D.获得很多知识

 

 

18.学习动机对学习过程的影响表现在____。

A.学习动机可以加强注意

B.学习动机可以动员个体立即对学习做好准备

C.适中的学习动机的再现效果最好

D.学习动机可以提高学习的坚持性

 

 

19.罗杰斯的学习观集中表现在____。

A.学习是有意义的心理过程

B.学习是学习者内在潜能的发挥

C.学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习

D.最有用的学习是学会如何进行学习

 

 

20.教育心理学中的描述性研究方法主要包括____等研究法。

A.观察法

B.调查法

C.个案研究法

D.教育经验总结法

E.实验法

 

 

21.影响个体从众的因素主要有( )。

A.群体个数

B.群体凝聚力和群体吸引力

C.成员在群体中的地位

D.人的心理特点

E.群体的性别比例

 

 

22.构成品德心理结构的基本成分是( )。

A.知

B.情

C.意

D.行

E.态度

 

 

23.教学媒体包括( )。

A.投影

B.录像

C.计算机

D.黑板

E.图片

 

 

24.示范法由于范例的不同有( )。

A.辅导教师的示范

B.角色的示范

C.他人提供的示范

D.电视、录像的示范

E.有关读物的示范

 

 

25.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )。

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

 

 

26.元认知知识包括( )。

A.对个人作为学习者的认识

B.对任务的认识

C.对有关学习策略的认识

D.对学习策略使用方面的认识

E.对教师的认识

 

 

27.奥苏贝尔的教学原则包括____。

A.逐渐分化原则

B.序列组织原则

C.巩固原则

D.先行组织者策略

E.整合协调原则

 

 

三、 判断题 (共 11 道试题,共 22 分)

1.“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。

A.错误

B.正确

 

 

2.1903年,美国心理学家桑代克（E. L. Thorndike）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.错误

B.正确

 

 

3.健康模式的心理评估主要关注人的潜能、人的价值实现的程度、人的心理素质改善的程度。

A.错误

B.正确

 

 

4.同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

A.错误

B.正确

 

 

5.在整个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。

A.错误

B.正确

 

 

6.在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。

A.错误

B.正确

 

 

7.学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。

A.错误

B.正确

 

 

8.用乔纳生 （Jonassen, 1992）的话，即建构主义是向与客观主义（objectivism）更为对立的另一方向发展。

A.错误

B.正确

 

 

9.与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步提高。

A.错误

B.正确

 

 

10.程序性知识是关于世界的事实性知识，主要用来回答事物是什么、为什么的问题。

A.错误

B.正确

 

 

11.苛勒于1913年至1917年用黑猩猩做了一系列试验，证明了黑猩猩的学习是一种尝试错误。

A.错误

B.正确

 

国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第1次平时作业（2022-2023春季）[答案]相关练习题：
一个刚体在空间运动具有几个自由度？

以下关于集体主义的表述正确的有（ ）

They were requested be ready by 8 o’clock.

关于DIC引发休克的机制，错误的是：

 根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()

当可选择的比选准则采用（ ）时，就应选择效益-费用比最大的方案。

既可以用于支取现金，也可以用于转帐的支票是( )

宏观社会控制包挂哪些方面的控制 ( )

下列属于全等节拍流水和成倍节拍流水共有的特点是（ ）。

欧洲货币市场是专指欧洲的货币市场。（）

现在开始每年存入100元，连续10年，1年复利一次，年利率为10%，10年后可得资金（ ）。

非官方参与者是指那些具有合法权威去制定公共政策的人们。这些人包括国会议员、政府首脑、行政人员和法官，他们所从事的决策 活动多少会有所不同。

以下关于定时器的说法中，错误的是()。

1917年创立了中国第一个心理学实验室的心理学家是（）

饭店人力资源部专门设计统一的求职申请表，其价值体现在（ ）。

对于大量成堆难于清点的财产物资,应采用的清查方法是（ ）。

公差可以说是允许零件尺寸的最大偏差。

日本经济出现高速增长、跃居资本主义世界第二经济大国是（　 　）

青少年心理学20秋在线作业2题目

1949年11月，西方国家建立的对社会主义国家实行出口控制的组织是（ ）