国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第2次平时作业（2022-2023春季）[答案]

国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第2次平时作业（2022-2023春季）[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  心理地图是由( )提出来的.
选项：
  托尔曼
  杜威
  维果斯基
  桑代克


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程.
选项：
  自我调节学习
  认知策略
  元认知策略
  资源管理策略


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指人根据自己设立的标准来评价自己的行为,从而影响自己的行为动机.
选项：
  直接强化
  替代强化
  自我强化
  正强化


题目类型：
  判断题
题目：
  托尔曼的实验证明,"学习"与"表现"是两回事.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  分化与概括化相反,它是指对不同类的刺激做出不同的反应的过程.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  关于惩罚的程序,我们值得注意当个别学生的不当言行实际上干扰了集体活动的正常进行时,应该当机立断地实施惩罚.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  分化需要找出的是( )以上刺激间的差异.
选项：
  两个
  三个
  四个
  五个


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是关于事物及其关系的知识,或者说成是关于"是什么"的知识.
选项：
  陈述性知识
  程序性知识
  条件性知识
  操作性知识


题目类型：
  判断题
题目：
  在学习中,反馈比重复更重要.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  逃脱学习"和"回避学习"前者的真正意思是"学会逃脱";后者的真正意思是"学会回避".
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  桑代克提出的学习规律包括
选项：
  强化律
  练习律
  准备律
  效果律


题目类型：
  判断题
题目：
  在建构主义的学习观中,学习是学习者建构自己知识的过程.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )认为"教育就是塑造行为",在教学中提出程序教学思想.
选项：
  桑代克
  斯金纳
  班杜拉
  皮亚杰


题目类型：
  单选题
题目：
  在特定的条件反应形成后,有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应叫做
选项：
  保持
  小腿
  分化
  泛化


题目类型：
  单选题
题目：
  经典条件作用学习理论是由提出的
选项：
  巴甫洛夫
  斯金纳
  班杜拉
  杜威


题目类型：
  判断题
题目：
  顿悟也叫领悟,学习就是一种突然的领悟和理解,领悟是对情境全局的知觉,是对问题情境中事物关系的理解,也就是完形的组织过程.
选项：
  正确
  错误

我们国家现在发展突飞猛进，社会竞争带来的压力问题也愈演愈烈，人们也开始逐渐意识到心理健康的重要性，对于心理学专业的学生来说是一个很好的契机。那么，北京师范大学心理学专业就业前景如何？

>>北京师范大学网络教育关于心理学

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>>>如何报考北京师范大学心理学专业

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活动教育观的基本内涵是:()

电路图不能与接线图或接线表混合绘制。                                   （）

超链接有哪些类型（）

定位于低档产品的产品线中增加高档产品，称之为（）