国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第3次平时作业（2022-2023春季）[答案]
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题目类型：
判断题
题目：
外来动机指学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标而产生的学习动力.
选项：
是
否
题目类型：
判断题
题目：
学生为了最后能够做成眼下在学的事情,都不能把示范和言语指导当作过眼烟云、耳边风,而得转换成自己的内部表征.
选项：
正确
错误
题目类型：
判断题
题目：
相对而言,程序性知识是动态的,主要的性质是"转换",即输出的信息和输入的信息明显不同.
选项：
正确
错误
题目类型：
判断题
题目：
精制,也称作"精细加工",最简单地说,就是指对有待学习并记住的信息做增强意思的添加.
选项：
正确
错误
题目类型：
单选题
题目：
( )是根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质.
选项：
问题解决
创造
创造性
创造力
题目类型：
多选题
题目：
创造性思维训练,是培养学生创造性中用得最多的方法,也是一项最重要的内容.主要包括思维的( )等.
选项：
流畅性
变通性
独特性
辩证性训练
题目类型：
判断题
题目：
陈述性知识的真正获得是不需要通过理解的.
选项：
正确
错误
题目类型：
判断题
题目：
主体活动的积极性越高,接触面越广,就越能发现常人所发现不了的问题.
选项：
正确
错误
题目类型：
判断题
题目：
所谓问题,就是个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境.
选项：
正确
错误
题目类型：
判断题
题目：
学生积极的学习态度与掌握灵活的学习方法,学生的智力与年龄以及教师的指导方法都会影响学习迁移的发生.
选项：
正确
错误
题目类型：
判断题
题目：
意象的物理模拟性之所以值得我们的老师充分重视,是因为意象可以成为帮助教师进行有效教学的一种特殊工具.
选项：
正确
错误
题目类型：
多选题
题目：
一个产生式有两个部分:
选项：
联系
条件
行动
意象
题目类型：
判断题
题目：
迁移过程是通过复杂的认知活动实现的,因此认知技能和策略的掌握及其水平,就必然影响迁移的实现.
选项：
正确
错误
题目类型：
多选题
题目：
按迁移的性质与效果,可把迁移分为
选项：
正迁移
负迁移
顺向迁移
逆向迁移
题目类型：
判断题
题目：
通常所说的"举一反三"就是顺向迁移的例子.
选项：
正确
错误
福师《体育教育学》在线作业一-0003
试卷总分:100 得分:100
一、多选题 (共 50 道试题,共 100 分)
1.在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。
A.应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点
B.择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的
C.应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性
D.游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确
2.制定单元教学计划的步骤与方法主要有（）。
A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点
D.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准
3.动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方面（）。
A.教育心理学因素
B.运动生物力学因素
C.生理学因素
D.教学外部环境与条件因素
4.下列属于体育教学的特点的有（ ）。
A.身体间接参与
B.身体直接参与
C.体力与智力活动相结合
D.身体承受一定生理负荷
5.场地器材布置注意事项主要有（）。
A.场地、器材的布局要合理
B.合理编排课程表
C.注意安全
D.注意环境选择合理
6.体育教学法中，自学法指学生学习有关体育基础知识，领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括（）。
A.观察法
B.阅读法
C.自练法
D.批评法
7.教学内容的选编程序主要有（）。
A.收集运动素材
B.运动的功能鉴别
C.典型性分析
D.对应具体的教学目标
8.淘汰法包括（）。
A.单淘汰
B.双淘汰
C.多淘汰
D.排出法
9.变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法，一般包括（）。
A.连续变换负荷练习法
B.间歇变换负荷练习法
C.连续重复练习法
D.间歇重复练习法
10.动作技能形成的过程包括（）。
A.学习阶段
B.巩固和提高动作阶段
C.粗略掌握动作阶段
D.运用自如阶段
11.实现我国学校体育目标的基本要求有（）。
A.全面贯彻教育方针，面向全体学生
B.以整体的观点开展学校体育工作
C.加强体育师资队伍建设
D.要保证必要的物质条件
12.体育教学内容的选编原则有（ ）。
A.教育性原则
B.符合学生生理特征原则
C.适合学生心理特征的原则
D.绩效原则
13.课外体育活动的意义有（）。
A.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康
B.有利于提高学生文化课学习的效率
C.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成
D.有利于提高学生的社会适应能力
14.《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为（）。
A.坚持“健康第一”的指导思想
B.培养学生健康的意识和体魄
C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习
D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
15.军国民体育思想的特征主要有（ ）。
A.以强烈的爱国激情为立论基础
B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
C.重视身体训练和培养军人精神
D.已经形成独立的理论体系
16.1919年10月，“全国教育联合会”通过《改革学校体育案》，提出一系列改革措施，有（ ）。
A.减少兵操时间
B.实行20分钟课间操及课外活动
C.注意体育教法
D.注意生理卫生与体育原理
17.体育教学原则主要有（ ）。
A.自觉积极性原则
B.直观与思维相结合的原则
C.身体全面发展原则
D.可接受性原则
21.课堂教学评价的内容主要包括（）。
A.教学内容
B.课堂结构
C.教学艺术
D.教学效果
19.在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）。
A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
20.体育场地设施资源的开发与利用包括（）。
A.发挥体育器材的多种功能
B.改造场地器材，提高场地的利用价值
C.制作简易器材
D.合理使用场地器材
21.西周教育的主要内容是六艺，其中（ ）体现了体育的内容。
A.礼
B.御
C.射
D.乐
22.进行思想品德教育与发展个性的方法主要有（）。
A.自练法
B.说服法
C.评比法
D.自学法
23.下列属于体育教学的特点的有（）。
A.身体间接参与
B.身体直接参与
C.体力与智力活动相结合
D.身体承受一定生理负荷
24.学校体育对促进学生身体发展的作用有（）。
A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
C.提高机能水平，全面发展体能
D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
25.根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（ ）。
A.健康第一、为素质教育服务的主线
B.关注学校体育的文化使命和人文价值
C.把运动作为体育追求的目的
D.体育要使学生获得成功的体验
26.体育知识主要包括（）。
A.运动技能知识
B.身体和生长发育的知识
C.体育锻炼的知识
D.卫生保健常识
27.军国民体育思想的特征主要有（）。
A.以强烈的爱国激情为立论基础
B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
C.重视身体训练和培养军人精神
D.已经形成独立的理论体系
28.竞技运动教材化的方法有（）。
A.动作教育的教材化方法
B.游戏化的教材化方法
C.理性化的教材方法
D.文化化的教材化方法
29.运动技能形成规律（）。
A.分化阶段
B.粗略掌握动作阶段
C.改进与提高动作阶段
D.动作的巩固与运用自如阶段
30.体育教学模式的基本属性主要有（）。
A.理论性
B.稳定性
C.直观性
D.整体优化性
31.体育课程内容选择的程序主要有（）。
A.区分不同学生的身体素质
B.课程内容评估
C.对备选内容分析
D.将不同年龄学生的体育基础、身体发展、 心理特点等，与“备选”的代表性的项目和手段结合起来进行比较分析
32.体育课程的特点主要有（）。
A.运动认知性课程
B.生活教育课程
C.情意类课程
D.综合性课程
33.体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。
A.教育
B.导向
C.激励
D.预测
34.1919年10月“全国教育联合会”通过《改革学校体育案》，提出一系列改革措施，有（）。
A.减少兵操时间
B.实行20分钟课间操及课外活动
C.注意体育教法
D.注意生理卫生与体育原理
35.体育教学内容的选编原则有（）。
A.教育性原则
B.符合学生生理特征原则
C.适合学生心理特征的原则
D.绩效原则
36.西周教育的主要内容是“六艺”，其中（）体现了体育的内容。
A.礼
B.御
C.射
D.乐
37.现代体育教学方法的发展趋势有（）。
A.强调教与学并重
B.重视学生体力、智力与创造力的培养
C.注重体育教学方法的综合运用
D.传统教学方法仍占有主要地位
38.体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有（ ）。
A.体育与卫生保健知识
B.各种运动项目
C.健身娱乐手段
D.思想意思培养
39.注重让学生体验成功的体育教学模式的指导思想的特点是（）。
A.主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败
B.既强调竞争作用也重视协同的作用
C.主张将相对的评价与绝对的评价结合起来
D.强调既懂又会的学习效果
40.体育教学原则主要有（）。
A.自觉积极性原则
B.直观与思维相结合的原则
C.身体全面发展原则
D.可接受性原则
41.运动技能形成规律（ ）。
A.分化阶段
B.粗略掌握动作阶段
C.改进与提高动作阶段
D.动作的巩固与运用自如阶段
42.体育课程编制的过程包括（）。
A.体育课程规划阶段
B.体育课程实施阶段
C.体育课程评价阶段
D.体育课程教学阶段
43.纠正动作错误时的基本要求有（ ）。
A.肯定学生的进步， 再指出动作错误之所在， 分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心
B.抓住影响错误动作的主要原因
C.纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助
D.首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼。
44.体育课程内容选择的原则包括（）。
A.基础性
B.实用性
C.趣味性
D.总体性
45.50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。
A.从“阶级性”、“工具性”方面来界定学校体育的社会职能
B.在建立学校体育制度上，强调统一性
C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段
D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授
46.课堂教学评价的内容主要包括（ ）。
A.教学内容
B.课堂结构
C.教学艺术
D.教学效果
47.体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。
A.体育教学目标的要求
B.学生学习规律
C.运动技能形成规律
D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效
48.体育课程实施的三个阶段是（）。
A.起始阶段
B.实施阶段
C.维持阶段
D.扩展阶段
49.课余竞赛的形式主要有（ ）。
A.单项赛
B.选拔赛
C.测验赛
D.表演赛
50.体育课程内容选择的原则包括（ ）。
A.基础性
B.趣味性
C.实用性
D.娱乐性
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This mountain scenery is _____ of the Philippines.
You ________ him so closely; you should have kept your distance.
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经过计算，剪切角愈小，前角愈小，剪切变形量（）
引起低钾血症的病因不包括（）
贫困人口的结构性特征表现为（ ）更容易称为贫困人口。
科学研究论文一般包括（）．
