国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第4次平时作业（2022-2023春季）[答案]

国家开放大学《教育心理学》2023年春季学期教育心理学第4次平时作业（2022-2023春季）[答案]
题目类型：
  多选题
题目：
  有效的教学支持必须要具有一定的弹性和灵活性,要能适合学生顺利通过最近发展区的需要.
选项：
  方法
  适应性
  弹性
  灵活性


题目类型：
  单选题
题目：
  有效的支架总是针对学习者的需要,与学习者的操作能力水平相适应.
选项：
  学习准备
  学习过程
  学习者的需要
  学习者的水平


题目类型：
  判断题
题目：
  如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内,那么额外的帮助对于儿童成功地完成学习任务就是十分必要的.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  科尔伯格发现道德判断的发展水平分为三个水平
选项：
  前习俗水平
  习俗水平
  后习俗水平
  道德水平


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )以法制观念为导向,有强烈的责任心和义务感,他们认识到法律或习俗的道德规范仅仅是一种社会的契约,它是由大家商定的,是可以改变的.
选项：
  好孩子的道德定向阶段
  维护权威或秩序的道德定向阶段
  社会契约道德的定向阶段
  普遍原则的道德定向阶段


题目类型：
  判断题
题目：
  相关系数r只是计算信度的一种技术,它要求数据都是连续分数,换言之,分数最起码要有五种连续的取值.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )主要特点是:个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系.
选项：
  前习俗水平
  习俗水平
  后习俗水平
  道德水平


题目类型：
  判断题
题目：
  道德行为是道德品质的重要标志.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  "三军不可夺帅,匹夫不可夺志."说的是
选项：
  道德认识
  道德情感
  道德意志
  道德行为


题目类型：
  判断题
题目：
  区间分数虽然可以做加减,却不可以做乘除.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  比率分数的典型代表是长度和重量.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是
选项：
  学习需要
  认知兴趣
  学习目的
  学习理想


题目类型：
  判断题
题目：
  程度的差异就是"量的"差异,这又可以从日常的说法里推导出来.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  根据动机的归因理论,在"能力高低"、"努力程度"和"任务难度"三种因素中,属于内部可控制的因素是( ) .
选项：
  能力高低
  努力程度
  任务难度
  以上均不是


题目类型：
  判断题
题目：
  行为特质也可以说成"心理特质".
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  认知好奇心是( )的核心.
选项：
  外来动机
  内在动机
  成就动机
  主导性动机

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）    得分：30

1.  （ ）是用凝练而富有韵律的语言创造意境，反映社会生活的 一种 文学 样式。

A. 诗歌

B. 散文

C. 小说

D. 剧本

正确答案：A      满分：3  分  得分：3

2.  （ ）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的 评价。

A. 初始性评价

B. 形成性评价

C. 发展性评价

D. 终结性评价

正确答案：D      满分：3  分  得分：3

3.  美国著名教育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的联结。

A. 布鲁纳

B. 桑代克

C. 加涅

D. 泰勒

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

4.  阅读教学要培养和形成学生的阅读能力，养成良好 的（ ）。

A. 阅读态度

B. 阅读习惯

C. 阅读情感

D. 阅读观

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

5.  （ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。

A. 孔子

B. 叶圣陶

C. 朱熹

D. 陶行知

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

6.  （ ）是就有争议的话题展开争辩，以说服或驳倒对方为目的的 讲话活动。

A. 讨论

B. 议论

C. 争论

D. 辩论

正确答案：D      满分：3  分  得分：3

7.  （ ）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。

A. 感知能力

B. 分析能力

C. 理解能力

D. 鉴赏能力

正确答案：C      满分：3  分  得分：3

8.  （ ）是对刺激的有意识关注，是将心理活动指向并集中到某些刺激 。

A. 记忆

B. 感知

C. 注意

D. 应激

正确答案：C      满分：3  分  得分：3

9.  （ ）根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学 习分为机械学习和意义学习。

A. 奥苏伯尔

B. 布鲁纳

C. 桑代克

D. 斯金纳

正确答案：A      满分：3  分  得分：3

10.  （ ）就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映 ， 它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。

A. 思维

B. 记忆

C. 注意

D. 观察

正确答案：A      满分：3  分  得分：3

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）    得分：40

1.  语文教师语言技能构成 因素：（ ）

A. 气息控制

B. 语音辨识

C. 音量把握

D. 语调变化

E. 语速调整

F. 词汇积累

正确答案：ABCDEF      满分：2  分  得分：2

2.  语文教师科研能力的构成：（ ）.

A. 选题能力

B. 搜集和处理信息能力

C. 分析能力

D. 撰写研究报告或学术论文的能力

正确答案：ABD      满分：2  分  得分：2

3.  王森然提出了 四 段教程：（ ）。

A. 参考

B. 研究

C. 讨论

D. 总结

E. 读后

正确答案：ABCE      满分：2  分  得分：2

4.  朗读停顿 有（ ）几种。

A. 效果停顿

B. 语法停顿

C. 逻辑停顿

D. 心理停顿

正确答案：BCD      满分：2  分  得分：2

5.  确定探究主 题 可 以 从以下途径（ ）进行。

A. 课堂扩展式

B. 生活诱发式

C. 资源开发式

D. 学科联系式

正确答案：ABD      满分：2  分  得分：2

6.  非智力因素主要包括（ ）等。

A. 动机

B. 兴趣

C. 注意

D. 情感

E. 意志

F. 气质和性格

正确答案：ABDEF      满分：2  分  得分：2

7.  苏联教育家凯洛夫提出了（ ）的“五环式”课堂教学结构。

A. 复习旧课

B. 组织教学

C. 预习新课

D. 讲授新课

E. 巩固新课

F. 布置作业

正确答案：ABDEF      满分：2  分  得分：2

8.  口语交际的特征是（ ）。

A. 交互性

B. 延时性

C. 即时性

D. -

正确答案：AC      满分：2  分  得分：2

9.  写作能力包括（ ）。.

A. 观察能力

B. 表达能力

C. 理解能力

D. 评价能力

E. 思考能力

正确答案：ABDE      满分：2  分  得分：2

10.  剧本阅读 教学可以从以下几方面入手：（ ）。

A. 引导学生认识剧本的体裁特征

B. 引导学生阅读剧本

C. 分析戏剧的矛盾冲突

D. 引导学生分析剧本的情节结构

正确答案：ACD      满分：2  分  得分：2

11.  按评价 的 基准进行分类可将评价分为（ ）。

A. 相对评价

B. 绝对评价

C. 个体内差异的评价

D. 综合评价

正确答案：ABC      满分：2  分  得分：2

12.  语文教学设计的原 则：

A. 情感性原则

B. 联系性原则

C. 条理性原则

D. 灵活性原则

E. 操作性原则

正确答案：ABDE      满分：2  分  得分：2

13.  语文教师组织技能构成：

A. 引导

B. 管理

C. 知识讲解

D. 创设情境

正确答案：ABD      满分：2  分  得分：2

14.  智力因素包括（ ）等基本 因素。

A. 注意力

B. 意志力

C. 观察力

D. 记忆力

E. 思维力

F. 想象力

正确答案：ACDEF      满分：2  分  得分：2

15.  叶圣陶、朱自清提出略读教程包括（ ）四个教段等。

A. 读书前指导

B. 组织学生阅读

C. 读书中指

D. 课内讨论

E. 考核成绩

正确答案：ABDE      满分：2  分  得分：2

16.  语文教师人 格品质包括：（ ）

A. 自我意识

B. 责任心

C. 情绪

D. 对学生的期望

E. 焦虑

F. 挫折忍受力

正确答案：ABDEF      满分：2  分  得分：2

17.  写作能力包括（ ）。 .

A. 观察能力

B. 表达能力

C. 理解能力

D. 评价能力

E. 思考能力

正确答案：ABDE      满分：2  分  得分：2

18.  语文教师导入技能应该 .

A. 总结所学知识

B. 引起学生的注意

C. 设置问题情境

D. 引起学生的认知需要

E. 激发学习兴趣

正确答案：BCDE      满分：2  分  得分：2

19.  现代阅读理念认为，阅 读是（ ）之间对话的过程。

A. 学生

B. 环境

C. 教师

D. 文本

正确答案：ACD      满分：2  分  得分：2

20.  文章创新可体现在：（ ）。

A. 观点新

B. 材料新

C. 形式新

D. 写法新

正确答案：ABC      满分：2  分  得分：2

三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）    得分：30

1.  讲解是语文教师水平和其主导作用的体现 ，是教师运用得最广泛的基本的教学技能。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

2.  建构主义学习理论把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作 用建构自己的经验体系的过程。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

3.  语文新课程提出了语文教学的“繁、难、偏、旧”，这是吕叔湘先生提出的。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A      满分：3  分  得分：3

4.  无意注意是事先有预定目的，需要一定意志维持的注意。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A      满分：3  分  得分：3

5.  在教学活动中 ，学生与教师都是活动的主 体。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

6.  教学活动实质上是一种教师和学生及教学内容之间多向的交流过程 ，是一种以心理活动为主的人为作用过程。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

7.  分析式提问是将一个总问题分解为一系列子问题，通过这些小 问题的逐步解决来进而解决总问题。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

8.  议论文是以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理来阐明 作者的观点和主张、论述道理的文章。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

9.  综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动 的紧密结合。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B      满分：3  分  得分：3

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