国家开放大学2024春《班级管理》第14讲练习题[参考答案] 题目类型： 单选题 题目： 现实中,很多学生因为喜欢某老师而喜欢这位老师所教的学科,这种现象体现了师爱的()功能. 选项： 激励与感化
国家开放大学2024春《班级管理》第14讲 练习题[参考答案]
题目类型：
单选题
题目：
现实中,很多学生因为喜欢某老师而喜欢这位老师所教的学科,这种现象体现了师爱的( )功能.
选项：
激励与感化功能
调节功能
引动功能
模仿功能
题目类型：
多选题
题目：
师爱主要可以体现出以下功能( abc ).
选项：
激励与感化功能:润物细无声
调节功能:在师生心理上架设桥梁
引动功能:爱屋及乌
模仿功能:有样学样,将爱传播
题目类型：
判断题
题目：
新任班主任要给学生留下良好的第一印象,首先要做好自我介绍.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
罗森塔尔效应说明教师对学生的鼓励、信心和期待对学生的成长意义不大.
选项：
对
错
题目类型：
单选题
题目：
现实中,很多学生因为喜欢某老师而喜欢这位老师所教的学科,这种现象体现了师爱的( )功能.
选项：
激励与感化功能
调节功能
引动功能
模仿功能
题目类型：
多选题
题目：
师爱主要可以体现出以下功能( abc ).
选项：
激励与感化功能:润物细无声
调节功能:在师生心理上架设桥梁
引动功能:爱屋及乌
模仿功能:有样学样,将爱传播
题目类型：
判断题
题目：
新任班主任要给学生留下良好的第一印象,首先要做好自我介绍.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
罗森塔尔效应说明教师对学生的鼓励、信心和期待对学生的成长意义不大.
选项：
对
错
