国家开放大学2024春《班级管理》第8讲 练习题[参考答案]

国家开放大学2024春《班级管理》第8讲 练习题[参考答案]
题目类型：
  多选题
题目：
  班主任对学生学习过程的指导包括
选项：
  制定学习计划的指导
  听课方法的指导
  考试复习方法的指导
  学习习惯的指导


题目类型：
  判断题
题目：
  教师指导学生制定学习计划一定要高标准严要求,认真执行以取得优异成绩.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  薄弱学科需要制定学习计划,优异学科不需要制定学习计划.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  预习需要选择好时间,全面地并且带着问题去预习.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  考试复习应该抓好五个环节:课后回忆、看教材、整理笔记、做作业和读参考书.
选项：
  对
  错

近日，涪陵电大奥鹏教育学习中心先后完成了西南大学42人、大连理工大学96人、东北师范大学52人、四川大学119人、中国石油大学（北京）37人五所高校共计346人的开班仪式和网上学习技能培训工作。

本批次学员的入学培训工作得到了学校一如既往的重视和支持，为应对奥鹏各院校招生政策和注册时间的变化，学校于2018年底就提前召开了奥鹏新班班主任工作会，提前任命了各院校的班主任，编制了“新生入学须知”，强调了班级管理纪律和细则。各新班班主任提前进入角色，提前开展工作，提前将奥鹏的服务送到学生身边，实现实时招生、实时服务的目标，以充分满足新学员强烈的求学热情和服务需求。

在本次入学培训中，各奥鹏班主任在“树形象、树品牌、抓管理、抓服务”的工作方针指导下，充分发挥奥鹏教育的资源优势和服务特长，大胆创新，不断将新的手段和新的元素融入到培训当中。通过培训，学习中心用奥鹏先进的学习观念、全新的学习思维和开放的学习手段带动新同学快速地融入到学习活动中，顺利的实现了培训目标。整个培训过程气氛活跃、有内容、有亮点、有特色，杨林佩老师带领同学在相互认识环节走起了“猫步“，黄运鸿老师则将重点放在了的手机平台的操作；培训前有签到，培训后还设置有问卷进行现场测试，学习中心还为学生准备了精制而实用的培训材料；董亚群老师为学生准备了礼物，刘旭老师则为来自周边区县的同学开起了一对一服务；学校的专职礼仪讲师金鑫老师也友情出场，带来了一场热烈而简朴的破冰活动。

本学期，涪陵电大奥鹏教育学习中心虽然受到了各合作高校压缩专科计划和全国限额招生的影响，但仍然录取学生410人，学习中心办学规模稳定，办学品牌初显。

《涪陵电大奥鹏教育学习中心完成1903批次中国医科大学新学员入学培训》

近日，1903批次中国医科大学开班仪式和网上技能培训在涪陵电大奥鹏教育学习中心顺利举行，伴随着本次入学培训的结束，1903批次我校奥鹏学习中心6所高校、400多名新学员的入学培训工作画上了圆满句号。

学校对本次中国医科大学新学员的入学培训非常重视，培训经过了精心的策划和充分的准备。培训分为三个阶段进行，第一部分，新学员集体观看了奥鹏教育和中国医科大学的宣传片，聆听赵敏总经理充满热情的开学第一课，全体学员在班主任带领下走进了奥鹏教育，认识了奥鹏教育，知晓了享有的学习权利和应尽的学习义务，明白了学习纪律和学习要求；第二部分，为活跃培训气氛，增强班级凝聚力，在学校专职礼仪讲师金鑫老师的带领下，学员们开展了破冰活动，建立起了学习小组；第三部分，班主任老师在学校七楼机房，详细讲解和演示了网上学习方法和操作技能，并就学员们关心的的问题进行了答疑解惑，培训效果得到学员们的认可。

中国医科大学项目是在网络教育政策调整的大环境下，学校为满足广大社会生源对护理学本科和药学本科专业的学习需要，为确保我校护理学本科专业办学的连续性，在经过多方的努力和协调下，引进并审批下来的新的院校项目。该项目充分利用中国医科大学在护理学、药学等医学类专业办学中的传统优势，在得到高校授权和市区两级卫健委的备案后，从1903批次开始在我校进行护理学、药学和公共事业管理三个专业的招生，我校是全市仅有的四个授权办学点之一。

2019年是涪陵电大奥鹏教育办学的第十三个年头，在一套成熟的管理体系和管理思路指引下，学习中心办学规模长年稳定在2500人左右，业已成为学校学历教育的重要组成部分。未来，学习中心将不断突击办学特色、规范办学行为、创新服务手段，在品牌建设和质量建设的道路上稳步前行。

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