国家开放大学25春《儿童家庭与社区教育》期末考试(终结性考试)[答案] 题目类型: 单选题 题目: ()是不适合进行运动胎教的. 选项: 散步 孕妇瑜伽 跳高 踝关节运动 题目类型: 单选题 题目
题目类型:
单选题
题目:
()是不适合进行运动胎教的.
选项:
散步
孕妇瑜伽
跳高
踝关节运动
题目类型:
单选题
题目:
儿童的大肌肉动作不包括().
选项:
走路
抓握
跑步
爬行
题目类型:
单选题
题目:
儿童的精细动作不包括().
选项:
穿袜子
系鞋带
爬行
扣扣子
题目类型:
单选题
题目:
儿童在()岁的时候,就能听懂成人的大部分话语.
选项:
0.5
1
2
3
题目类型:
单选题
题目:
1-2岁的儿童特别喜欢模仿和观察.下列情形不属于儿童进行模仿和观察的是().
选项:
跟着视频来回扭动身体
父母教儿童如何使用筷子
照着家长的样子刷牙
学父母是如何打电话的
题目类型:
单选题
题目:
学前儿童良好的生活习惯包括()、饮食习惯、排便习惯和卫生习惯.
选项:
交往习惯
学习习惯
睡眠习惯
运动习惯
题目类型:
单选题
题目:
培养良好的亲子依恋关系,应该重视发挥()的角色作用.
选项:
父母
同伴
祖父母
师幼
题目类型:
单选题
题目:
心理学家认为人生的"第一反抗期"在()出现.
选项:
1岁以后
2岁以后
3岁以后
青春期
题目类型:
单选题
题目:
下列属于儿童"第一反抗期"的表现是().
选项:
听话、顺从
调皮、任性
委曲、求全
霸道、蛮横
题目类型:
单选题
题目:
下列做法不能有效地促进儿童口头表达能力的是().
选项:
玩电子游戏
阅读绘本
与儿童聊天
讲故事
题目类型:
单选题
题目:
儿童的规则意识从()岁开始出现.
选项:
0-1
1-2
3-5
7-8
题目类型:
单选题
题目:
儿童抽象逻辑思维发展开始于().
选项:
0-1
1-2
3-5
5-6
题目类型:
单选题
题目:
下列不属于学前儿童家庭健康教育的内容的是().
选项:
生活环境教育
安全教育
动作练习活动
体育兴趣培养
题目类型:
单选题
题目:
学前儿童家庭情感教育的内容有培养学前儿童的信赖感、自信、合群感、()、求知欲、美感、责任感.
选项:
安全感
体验感
共情感
成就感
题目类型:
单选题
题目:
下列不属于常见的学前儿童家庭情感教育的方法有().
选项:
实践操作法
情境体验法
自我调控法
情绪感染法
题目类型:
单选题
题目:
从实际出发的原则也叫( ),是指家长对学前儿童进行教育时,要从实际出 发,根据他们的年龄特征和个性差异进行教育,釆用适当的教育形式和方法.
选项:
一致性原则
因材施教原则
因地制宜原则
个别教育性原则
题目类型:
单选题
题目:
美国著名心理学家布鲁姆认为,如果17岁时所达到的智力水平看作是100%,则 8岁以前将获得的比例是
选项:
40%
50%
80%
20%
题目类型:
单选题
题目:
儿童掌握数的概念的最佳年龄是
选项:
2-3 岁
5-5.5 岁
4-5 岁
1-7 岁
题目类型:
单选题
题目:
"数子之过,不如奖子一长"说的是
选项:
暗示法
奖惩激励法
物质奖励法
精神奖励法
题目类型:
单选题
题目:
孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论,强调为孕妇创设良好的环 境,孕妇要保持良好、稳定的情绪.
选项:
外象内感
慎始
正礼
五官
题目类型:
单选题
题目:
胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是(b).
选项:
1-2个月、6-7月
2-3个月、7-8月
3-5 个月、9-10 月
2-3 个月、5-7 月
题目类型:
单选题
题目:
幼儿不愿入园的最基本原因就是在于().
选项:
幼儿对新环境不熟悉
幼儿没有入园意识
幼儿对父母情感上的依恋
幼儿园小朋友太多
题目类型:
单选题
题目:
学前儿童的逆反期一般发生在幼儿
选项:
3-4岁左右
2-3岁左右
5-6岁左右
4-5岁左右
题目类型:
单选题
题目:
儿童入园面临的最主要的问题是().
选项:
生活自理问题
对环境的熟悉问题
与教师的情感交流问题
与同伴的和睦相处问题
题目类型:
单选题
题目:
下列几种说法中不正确的一项是
选项:
家庭教育是一种非正规的教育
家庭教育是一种包罗万象的教育
家庭教育没有一定的培养目标
家庭教育没有特定的教学计划和方法
题目类型:
多选题
题目:
幼儿入园的心理准备().
选项:
让孩子认识到"我已经长大了,我要上幼儿园了"
入园前熟悉幼儿园的环境
避免焦虑、不安的情绪影响孩子
良好的亲子关系
题目类型:
多选题
题目:
5-6岁儿童的家教要点().
选项:
提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动
培养儿童求知探索的精神
培养儿童的生活自理能力
创造和谐健康的家庭氛围
题目类型:
多选题
题目:
幼儿入学的心理准备主要包括()
选项:
激发孩子上学的愿望
进行初步的学习目的、态度教育
进行物质诱导与奖励
培养儿童对学校、教师的感情
题目类型:
多选题
题目:
智力超常儿童的家庭教育对策().
选项:
正确认识自己的孩子、了解兴趣发挥特长
抓住关键期
循序渐进量力而行
重视非智力因素的培养,从而整体提高全面发展
题目类型:
多选题
题目:
离散家庭儿童的家庭教育对策().
选项:
走出阴影保持良好的心态
注重孩子性别角色教育
注重孩子交往能力与处理自立能力的提高
调适期望值,"平视孩子"
题目类型:
判断题
题目:
科学的家庭教育是伴随着一夫一妻制家庭的出现而产生的
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
一夫一妻制家庭的建立,"乃是文明时代开始的标志之一."
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
家庭教育是在家庭生活中,家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向的教育.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
社会化,简单说,是"自然人"成长为"社会人"的过程.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
家庭教育是推动社会文明进步的重要力量.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
成功的体验是孩子建立自尊与自信必不可少的条件.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
家长不需要不断学习的原因是在家庭教育中,孩子总在不断变化.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
做父母"实在是要有一种专门的技能、专门的知识."
选项:
对
错
国家开放大学25春《儿童家庭与社区教育》期末考试(终结性考试)[答案]相关练习题:
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