![[奥鹏]兰大《领导科学》22春平时作业1[答案]](/uploads/allimg/240109/03b07474b0af2111ed0baee89b8ac734.jpg)
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试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.战略决策是一种（）。
A.定量为主的决策
B.定性为主的决策
C.具体化了的决策
D.抽象化了的决策
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2.领导者素质修养是领导作风的（）。
A.外在表现
B.首要条件
C.内在基础
D.主要内容
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3.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的（）。
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性
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4.马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是（）。
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A.看他是否具有渊博的常识
B.看他是否具有非凡的才能
C.看他的创造性劳动是否是推动历史进步的
D.看他是否有丰富的经验
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5.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( )。
A.资金
B.设备
C.知识
D.技术
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6.物质文明是人类改造自然界的（）。
A.物质基础
B.动力源泉
C.物质成果
D.根本目的
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7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是 ( ）。
A.恪尽职守，做好本职工作
B.改进技术，提高经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
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8.下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。
A.权力
B.品德
C.知识
D.才能
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9.领导本质是通过（）表现出来的。
A.领导活动
B.领导实践
C.领导属性
D.领导能力
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10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（）。
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A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
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兰大《领导科学》22春平时作业1[答案]多选题答案
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二、多选题 (共 5 道试题,共 20 分)
11.创造成功团队的艺术在于（）。
A.确定共享价值观
B.描绘远景，明确目标
C.尊重个性，找出共同点
D.建立透明式的信任关系
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E.充分授权，勇于承担责难
F.以人为本，发掘每个成员的潜能
12.领导者的生活作风有（）。
A.艰苦朴素，勤俭节约
B.清正廉洁，为官从俭
C.平易近人，和蔼可亲
D.仪表整洁，行为端庄
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13.领导结构的特点主要有（）。
A.动态性发展性
B.复杂性、多样性
C.系统性和综合性
D.情理性与合法性
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14.战略实施的过程（）。
A.环境分析
B.确定战略目标
C.战略规划
D.战略实施
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E.战略评估
15.构成领导者凝聚性影响力的是（）。
A.品德
B.知识
C.才能
D.权力
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三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.因材施教法是指思想政治工作方法中的榜样示范法。
17.提高领导者素质的基础条件是政治表现。
21.知人才能充分发挥人的自觉能动性。
19.在领导关系和领导体制上社会主义与奴隶社会、封建社会、资本主义社会根本不同。
20.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。
21.调查是搜集材料，研究是对材料进行加工整理。
22.任何沟通都是通过语言进行的。
23.领导效能是一个单一指标体系。
24.在奴隶社会和封建社会,奴隶主和地主是天然的领导者。
25.领导的职能比管理要高。
兰大《领导科学》22春平时作业1[答案]历年参考题目如下：
东财《领导科学》单元作业三
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.下述关于授权的论断中正确的是（ ）。
A.授权的同时要授责
B.书面授权才具效力
C.授权必须通过职位进行
D.授权是授权者的一种个人行为
2.（ ）是重点研究如何改造和强化人的行为,变消极为积极的一种理论。
A.过程型激励理论
B.归因论
C.行为改造型激励理论
D.强化论
3.根据赫茨伯格的双因素理论，下面的（ ）因素属于保健因素。
A.工作本身
B.工作条件
C.公认
D.责任
4.（ ）是指人们对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率。
A.欲望
B.期望值
C.动机
D.效价
5.公平理论认为,激发动机的过程,也是（ ）进行比较的过程。
A.贡献与报酬
B.人与人
C.报酬与报酬
D.贡献与贡献
6.对待上级领导应有的态度是（ ）。
A.敬畏顺从
B.主动迎合
C.钦佩崇拜
D.服从正确的领导
7.保健因素是指与（ ）相关的因素。
A.工作环境
B.工作条件
C.工作内容
D.工作环境与条件
8.（ ）最容易成为高效团队。
A.工作群体
B.准团队
C.伪团队
D.真团队
9.（ ）是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种动机。
A.欲望
B.需要
C.动机
D.激励
10.赫兹伯格的双因素理论中,所谓保健因素一般指与工作环境有关的因素，其特点是（ ）。
A.得不到没有满意,也未必不满意
B.得不到则满意,得到也未必满意
C.得不到则不满意,得到则没有不满意
D.得不到则不满意,得到则满意
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.奥德弗的ERG理论是在进行大量的实验研究基础上形成的，认为人的需要只有（ ）。
A.生存需要
B.安全需要
C.相互关系需要
D.成长发展的需要
12.需要层次理论中，把人的需要分为（ ）层次。
A.生理的需要
B.友爱和归属的需要
C.尊重的需要和安全的需要
D.自我实现的需要
13.对下协调艺术有（ ）。
A.开明的领导应与“亲者”保持一定距离
B.对“疏者”当正确对待
C.对下级须尊重以礼
D.对纠纷要公平、公正处理，即“一碗水端平”
14.期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A.动机
B.行为
C.期望值
D.效价
15.下列属于团队特征的有（ ）。
A.目标明确
B.界限分明
C.角色分工
D.对于共同目的承诺
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.强化论认为,要改变一个人的行为,对管理者来说,至少有以下四种强化类型可供采用,即积极强化、惩罚、消极强化、衰减。（ ）
17.马斯洛认为只有个体低级层次的需要得到完全满足后，才会转向追求更高层次的需要。（ ）
21.在马斯洛的需要层次理论中,他把人的需要分为对权力的需要、对归属的需要和对成就的需要。（ ）
19.行为是无方向的。（ ）
20.赫茨伯格把马斯洛的需要层次概括为两类因素,即物质因素和精神因素。（ ）
