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《领导科学》22春平时作业3-00001 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )。 A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.()是以形象思维的形式表现出来的。 A.实践型人才 B.再现型
正确答案:-----
《领导科学》22春平时作业3-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )。
A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织
正确答案:-----
2.()是以形象思维的形式表现出来的。
A.实践型人才
B.再现型人才
C.组织型人才
D.操作型人才
正确答案:-----
3.我们可以从现实事物的矛盾及其运动规律,推断未来事务的趋势和结果;也能从现实事务的量变及其过程,推断未来事务的质变及其过程;从现实事务的肯定否定推知其未来的否定肯定等形式体现的科学预测原理是()。
A.因果性原理
B.连续性原理
C.相似性原理
D.可能性原理
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4.按职能部门划分的部门和按项目划分的部门(小组)结合起来的组织结构被称为( )。
A.职能型领导结构
B.直线职能型领导结构
C.矩阵型领导结构
D.混合型领导结构
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5.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了()。
A.扬长避短,各尽所能
B.量才用人,职能相称
C.用人不疑,疑人不用
D.五湖四海,宽以容人
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6.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是()。
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理论与实践的关系
D.相互依存、相互促进的关系
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7.行政领导学是( )的分支学科。
A.行政学
B.领导学
C.管理学
D.行政管理学
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8.领导者在领导活动中所处的地位是()。
A.双得地位
B.中间地位
C.中心地位
D.辅助地位
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9.领导素质形成和发展的客观物质基础是()。
A.勤奋的后天实践
B.精湛的专业技术
C.较高的文化水准
D.良好的生理素质
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10.物质文明是人类改造自然界的()。
A.物质基础
B.动力源泉
C.物质成果
D.根本目的
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兰大《领导科学》22春平时作业3[答案]多选题答案
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二、多选题 (共 5 道试题,共 20 分)
11.要集体领导达到统一思想、统一行动的目的多必须做到()。
A.发扬民主
B.畅所欲言
C.各抒已见
D.分清是非
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E.集体决定大事
12.相结合原则主要包括()。
A.一般号召与个别指挥相结合
B.原则性和灵活性相结合
C.长远目标与当前任务相结合
D.一般与个别相结合
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13.领导者怎么样树立战略观念?()
A.要重视对战略依据的研究
B.要善于提出战略思想
C.要明确地选择战略目标、战略重点和战略步骤
D.要大力抓好战略实施
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14.领导者科学决策要注意()。
A.善于审时度势,利用机遇
B.恰如其分,恰到好处
C.善于运用冲突
D.具有自我否定的批判意识
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E.要善于评价
15.领导行为作为一种动态的过程具有如下特点()。
A.示范性
B.人际关系性
C.互动性
D.环境性
正确答案:-----
E.系统性
三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.领导者常不用的一种领导方式是组织。
17.直觉思维具有突然性。
21.领导体制的完整制更能发挥下属的主动性。
19.领导的属性包括自然属性和社会属性。
20.绝对被领导者最明显、最直观的特征是不担任任何职务。
21.领导效能测评要从静态理解动态,而不是从动态理解静态。
22.改革创新观念总体上包括改革意识、创新和进取精神、开放观念和未来观念。
23.人的思想品质、动机、思想、道德等方面存在的问题属于思想认识问题。
24.准确评价领导效能必须是在一段时间内的效能进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成。
25.根据人才素质的不同,我们可将爱迪生与徐悲鸿归入人才中的发现型。
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兰大《领导科学》22春平时作业3[答案]历年参考题目如下:
19秋学期《领导科学与决策》在线平时作业2
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 6 道试题,共 30 分)
1.对决策活动产生影响的、由某些具体的客观条件有机形成的一种境况或状态叫
A.决策情势
B.决策机构
C.决策方法
D.决策过程
2.传统组织的形态多是
A.金字塔型
B.扁平型
C.团队型
D.无边界型
3.霍布森选择是指
A.思维封闭
B.思维混乱
C.思维非理性
D.思维怠惰
4.领导者对下属有一定的信任,但重要事项的决定权仍在最高一级,中下层有权制定较低层次的决策是利克特的领导系统模式中的
A.专权独裁式
B.温和独裁式
C.协商式领导
D.参与式民主领导
5.丹尼尔.平克在《创新思维》中提出,21世纪是
A.信息时代
B.概念时代
C.情感时代
D.知识经济时代
6.动态地看问题、运动的眼光,是把问题解决于()中
A.开始
B.萌芽
C.过程
D.结果
二、 多选题 (共 7 道试题,共 35 分)
1.影响创新能力的因素有()
A.环境
B.制度
C.机制
D.个性与思维
2.战略意识要求树立()
A.正负兼顾的立体思维
B.由部分看整体的系统思维
C.由外看内的层次思维
D.由远看近的动态思维
3.创新思维的三层剥离原则要求()
A.区分可能与不可能
B.区分好的可能与坏的可能
C.区分抽象可能与现实可能
D.区分偶然与必然
4.根据领导工作侧重点不同可将领导方式分为()
A.强制命令式
B.以事为重心
C.以人为重心
D.人事并重型
5.吉尔特.霍夫斯塔的文化纬度包括
A.个人主义和集体主义
B.生活数量
C.权力距离
D.不定性规则
6.创新思维的三圈分析原则要求()
A.价值判断
B.条件判断
C.能力判断
D.水平判断
7.知识经济时代团队领导的组织形式应是()
A.金字塔型
B.以工作结果为导向
C.突出团队
D.人可以逾越权限
三、 判断题 (共 7 道试题,共 35 分)
1.由专家学者组成的是决策参谋子系统
A.错误
B.正确
2.21世纪将是团队领导昌盛的世纪
A.错误
B.正确
3.全脑革命将人脑分成了三个象限
A.错误
B.正确
4.形象、直觉、创新是左脑的思维
A.错误
B.正确
5.领导是做正确的事,管理是正确做事
A.错误
B.正确
6.
知识经济时代的组织以工作结果为导向
A.错误
B.正确
7.创新能力不是领导者的核心能力
A.错误
B.正确