21年春东财《领导科学》单元作业二[答案]
东财《领导科学》单元作业二 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分) 1.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( ) A.生理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质 2.企业由于经
21年春东财《公务员制度》单元作业一[答案]
东财《公务员制度》单元作业一 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分) 1.职位分类制度所遵循的基本原则是( )。 A.以人为中心 B.因人择事 C.讲究资历 D.因事择人 2.在公务员领
21年春东财《公务员制度》单元作业三[答案]
东财《公务员制度》单元作业三 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分) 1.王某刚刚通过了公务员考试并被录用,依照《公务员法》对其进行的培训是( )。 A.专门业务培训 B.在
21年春东财《公务员制度》单元作业二[答案]
C.9个月 D.1年 2.考核者由于特别看重被考核人的某项特性,从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定,这种可能产生负面影响的心理因素属于( )。 A.从众心理 B.趋中误差 C.近因效应 D
21年春中医大《护理学导论》在线作业[答案]
中医大《护理学导论》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1.根据纽曼的系统模式,最不稳定、波动最大的机体防御线是 A.弹性防御线 B.正常防御线 C.抵抗线 D.基本
21年春东财《组织行为学B》综合作业[答案]
东财《组织行为学B》综合作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分) 1.说你行,你就行;说你不行,你就不行,这种知觉偏差效应被称为( )。 A.刻板印象 B.参照框架理论 C.虚
21年春东财《用经济学智慧解读中国》综合作业[答案]
东财《用经济学智慧解读中国》综合作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.下列不属于马克思关于人类历史发展三个阶段的是( )。 A.人的依赖关系 B.物的依赖性 C.共产
21年春中医大《护理伦理学》在线作业[答案]
中医大《护理伦理学》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 25 道试题,共 100 分) 1.哪项不是关于人体实验的伦理学文献 A.《纽伦堡法典》 B.《贝尔蒙特报告》 C.《赫尔辛基宣言》 D.《东
21年春中国医科大学《社会医学》在线作业[答案]
中国医科大学《社会医学》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 25 道试题,共 100 分) 1.心脑血管疾病成为影响人类健康首要疾病的最主要原因是由于: A.社会生活水平迅速提高,人群健康
21年春福师《美术概论》在线作业二[免费答案]
福师《美术概论》在线作业二-0006 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.图画中最常出现的三种人物不包括:() A.圣贤 B.烈女 C.英雄 D.孝子 2.刺激心脏、循环系统和肾上腺,
21年春福师《美术概论》在线作业一[免费答案]
福师《美术概论》在线作业一-0007 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.达芬奇擅长项目是:() A.绘画 B.城堡设计 C.城市排水设计 D.都对 2.刺激心脏、循环系统和肾上腺,提
21年春福师《德育论》在线作业一[免费答案]
福师《德育论》在线作业一-0002 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.社会主义道德的要求集中体现在 () A.保持或破坏一定阶级的政治统治 B.促进或阻碍社会生产力的发展
21年春福师《现代汉语(一)》在线作业二[免费答案]
C.隶书 D.楷书 2.刃的造字法是____ A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 3.下列不属于译音加意译的词是____ A.幽默 B.引擎 C.逻辑 D.绷带 4.下列选项中属于联合型合成词的是____ A.体贴 B.神往 C.心得 D.答复 5.下列
21年春福师《现代汉语(一)》在线作业一[免费答案]
福师《现代汉语(一)》在线作业一-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分) 1.下列词汇中不属于重叠式的合成词是() A.爷爷 B.妹妹 C.星星 D.绿油油 2.现代汉民族共同语,以_
21年春福师《现代教育技术》在线作业二[免费答案]
福师《现代教育技术》在线作业二-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分) 1.社会学习理论的创立者是() A.班杜拉 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.桑代克 2.在现代教育技术的理论体系中

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